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01
家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。
02
家，还需要我们相互关爱、理解、包容，才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的港湾。
03
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散 步
莫怀戚
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。
读一读
嫩芽 霎时 拆散 委屈
分歧 熬过 水波粼粼
nèn shà chāi qū
qí áo lín
信服：
分歧：
各得其所：
委屈:
01
相信并佩服。
02
（意见、思想）不一致，有差别。
03
每一个人或事物都得到合适的
安顿。
04
受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。
05
释词:
记叙文六要素
时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果
作用:
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚.
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
内容抢答：
课文主要讲了一件什么事？
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
经过：
结果：
初春
田野
我，我的母亲，我的妻子和儿子
发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路
我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路
我们一家人向前走去，其乐融融。
(1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？
母亲：走大路——大路平顺
儿子：走小路——小路有意思
(2)后来是怎样解决这个分歧的 ？
我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。
（3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？
温馨、和睦、甜蜜、幸福
重点感知：
品读人物：
通读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？
“我”
母亲
儿子
妻子
孝顺、沉稳
和蔼慈爱、
善解人意
聪明、活泼、
乖巧
贤惠、温柔
《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。
请自主寻找文中你喜欢的句子，进行品读、赏析。
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品味语言:
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