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第一部分 单选题(200题)
1、B【解析】第一步:找出论点和论据。
论点:避免让2岁以下的儿童接触电子产品,因为过早地接触电子产品可能有碍 幼儿智力发展。
论据:有研究表明,过早地接触电子产品对儿童的智力发展存在着不良影响。 第二步:逐一分析选项。
A项,论点说的是可能有碍幼儿智力发展,该项说的是会损伤幼儿的视力,话题
不一致,无法加强,排除。
B 项,电子产品可能过度刺激幼童脑部,改变发育中的大脑结构,进而阻碍幼儿
智力发展,解释了过早接触电子产品阻碍幼儿智力发展的原因,可以加强,当选。
C 项,1~2岁是儿童认知形成的重要时期,没有提到电子产品和幼儿智力发展 的关系,话题不一致,无法加强,排除。
D 项,指出电子产品的过度使用会模糊幼儿对真实世界的感知,并没有提到对幼
儿智力发展的影响,话题不一致,无法加强,排除。
故正确答案为 B
【答案】:None
2、A【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
①与②是交叉关系,①与③、②与③均为包容关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项,③清明既是一个①节日,也是一个②节气,①与②是交叉关系,①与③、
②与③均为包容关系,与题干逻辑关系一致,当选。
B 项,②鱼腥草既属于①蔬菜,也属于③药材,③药材既不属于①蔬菜,也不属
于②鱼腥草,与题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,③淀粉是一种辅料,既不能当作①食物,也不能当作②面食,并且②面食
属于①食物,①和②是包容关系,不是交叉关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
D项,②石油是化石燃料的一种,属于③燃料,二者为种属关系,③燃料是有机 无机可燃物体,它和①有机物是交叉关系,②石油的成分是①有机物,二者为对应关
系,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
3、A【解析】逐一代入选项。
A 项,“规则”是维护“秩序”的重要保障,二者为对应关系;“标准”是“评判” 事物的重要保障,二者为对应关系。前后逻辑关系一致,当选。
B 项,“破坏”“秩序”,二者为动宾结构;“制定”“标准”,二者为动宾结构。前 后逻辑关系一致,但前后词语顺序相反,排除。
C 项,“稳定”“秩序”,二者为动宾结构;“统一”“标准”,二者为动宾结构。前
后逻辑关系一致,但前后词语顺序相反,排除。
D 项,“遵守”“秩序”,二者为动宾结构;“执行”“标准”,二者为动宾结构。前 后逻辑关系一致,但前后词语顺序相反,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
4、D【解析】第一步:翻译题干。
①-小孙是讲师 →-小赵是副教授。
② 小赵是助教→-小孙是讲师。
③ 小赵是副教授或-小李是教授。
④ 小钱是助教或小赵是助教。
由②和①可以递推出:⑤小赵是助教→-小孙是讲师→-小赵是副教授。
第二步:根据题于条件进行推理。
题干只有④与小钱有关,若要得出“小钱是助教”的结论,根据“或”关系的否 一推一,则必须有“小赵不是助教”;将⑤进行逆否可知,若要推出小赵不是助教, 则需要有“小赵是副教授”;由③可知,若要得出“小赵是副教授”,根据“或”关系 的否一推一,则必须有“小李是教授”。
故正确答案为 D。
【答案】:None
5、B【解析】第一步:找出论点和论据。
论点:该疫苗在感染 HIV的环境中,可以将人类感染风险降低90%以上。
论据:全球首次 HIV(人类免疫缺陷病毒)疫苗人体临床试验结果显示,在招募
的393位健康志愿者中,均产生了对抗 HIV 的抗体且对HIV 疫苗耐受性良好。
第二步:逐一分析选项。
A项,指出没人愿意冒风险去参加疫苗接种试验,说明论据中的疫苗试验是有问
题的,质疑了论据中试验的可信度,否定论据,可以削弱,排除。
B 项,该项说的是HIV 患者若能严格规范治疗就可以有效控制HIV 病毒,论点
说的是疫苗能够大幅降低感染 HIV 的风险,话题不一致,不能削弱,当选。
C 项,指出人体内有病毒的时候本身就会产生抗体,其中有些抗体就可以抵抗病
毒,说明试验中该疫苗对抗 HIV 病毒的作用不大,可以削弱,排除。
D项,说明该疫苗产生的HIV 抗体对于战胜 HIV没有直接作用,不能大幅降低
人类感染 HIV 的风险,否定论点,可以削弱,排除。
本题为选非题,故正确答案为B。
【答案】:None
6、A【解析】第一步:找出定义关键词。
“越希望掩盖某个信息不让别人知道,却越勾起别人的好奇心和探求欲”“单方面 的禁止和掩饰而造成的逆反现象”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,卖关子比喻说话、做事在紧要的时候,故弄玄虚,使对方着急而答应自己 的要求。比如说书人说长篇故事,在说到紧要关头处停止,听众就会很想继续往下听。 符合“越希望掩盖某个信息不让别人知道,却越勾起别人的好奇心和探求欲”“单方 面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,符合定义,当选。
B项,乐极生悲的意思是快乐到了极点的时候,发生悲痛的事情,不符合“单方
面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,不符合定义,排除。
C 项,书非借不能读也的意思是书不是借来的,就不会认真去读,不符合“单方
面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,不符合定义,排除。
D项,过犹不及,物极必反的意思是事情办得过火,就跟做得不够一样,都是不 好的,事物发展到极端,就会向相反的方面转化,不符合“单方面的禁止和掩饰而造 成的逆反现象”,不符合定义,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
7、C【解析】第一步:找出论点和论据。
论点:汉语之所以越来越贫乏的罪魁祸首就是网络语言的快速传播。
论据:无。
本题只有论点,没有论据,要想削弱优先考虑否定论点。
第二步:逐一分析选项。
A项,表明网络可以提高互通互联的效率,没有提到汉语贫乏的原因,无法削弱
排 除 。
B 项,表明网络可以让青少年自由使用语言,说出心声,没有提到汉语贫乏的原 因,无法削弱,排除。
C 项,网络加速了语言发展和演变,给古老的汉语带来更多的活力,说明网络语 言的传播并没有使汉语贫乏,否定论点,可以削弱,当选。
D 项,表明新的时代应该有新的语言方式、接受新的语言行为,没有提到汉语贫
乏的原因,无法削弱,排除。
故正确答案为C
【答案】:None
8、A【解析】第一步:找出定义关键词。
“由于人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或
者是言语表达”“引起一定程度的努力或绩效上升”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,小李在班主任长期的鼓励下慢慢找回了学习的信心,符合“由于人们在意 识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表达”,考
上理想大学符合“引起一定程度的努力或绩效上升”,符合定义,当选。
B 项,老赵长期受到忽视,不符合“由于人们在意识到自己正在被关注或者观察 的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表达”,不符合定义,排除。
C 项,小张因为受到领导关注,导致他疑心自己犯了错而每天精神恍惚,工作停 滞,不符合“引起一定程度的努力或绩效上升”,不符合定义,排除。
D 项,老陈为了引起上司的关注,每逢节假日都会给上司送礼,不符合“由于人 们在意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表 达”,不符合定义,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
9、C【解析】文段首先提出问题,即“如何……增加量子通信的距离”,接着提出“阶 段性的解决方案”,那么,在论述“阶段性的解决方案”后,应提出长远解决办法,
对应C 项“更为长远的方案”。
A项,“国外量子通信研究前沿情况”文段中并未提及,无中生有,排除。
B 项,尾句论述中继通信大幅提高安全性,“中继通讯的缺点”和尾句话题不一 致,排除。
D项,虽为对策表述,但相比C 项表述不够明确,未明确指出“解决的方案”是 什么,且尾句重点论述“可信中继方案”即阶段性方案,C 项中的“长远的方案”与 尾句衔接更加紧密,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
10、B【解析】对比选项,确定首句。选项中首句分别为①句、②句和⑥句。①句介绍 了在唐朝之前我们载,②句提出菠菜不是我国的原产物,⑥句论述
了菠菜的老家在波斯。①句是对②句的原因解释,故②句在①句之前,且应捆绑,A、
C 两项排除。
对比 B 、D 两项,区别在于③④⑤三句的顺序。③句论述了如今公认的菠菜传播 路径,④句指出曾经有学者认为的菠菜传入我国的方式,⑤句提到菠菜的名字和来源 有关。按照逻辑顺序,应该先提出“菠菜的来源”这一说法,再具体论述过去、现在 是如何认定菠菜的来源的,故⑤句应该在④③两句之前, B 项当选, D 项排除。
故正确答案为B。
【答案】:None
11、C【解析】第一步:找出定义关键词。
“在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的”“在工作时间和工作场 所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的”“因工外出期间,由于工作原因受到 伤害或者发生事故下落不明的”“在上下班途中,受到非本人负主要责任的交通事故
或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的”。
第二步:逐一分析选项。
A项,下班途中发生交通事故,符合“在上下班途中”,但周某是违章驾驶,不 符合“受到非本人负主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤 害的”,不符合定义,排除。
B项,交警小李是在上班途中遭到王某的殴打,不符合“在工作时间和工作场所 内”,遭遇的是个人的打击报复,不符合“上下班途中,受到非本人负主要责任的交
通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的”,不符合定义,排除。
C项,赵某在车间加班,符合“在工作时间和工作场所内”,手指被绞进机器中, 事后被鉴定为二级伤残,符合“因工作原因受到事故伤害的”“因履行工作职责受到 暴力等意外伤害的”,符合定义,当选。
D项,同事在用餐后不慎摔伤,不符合“因工作原因受到事故伤害”“因履行工 作职责受到暴力等意外伤害的”,也不属于“因工外出期间”“在上下班途中”,不符
合定义,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
12、D【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
先“构思”,再“写作”,最后“发表”,三者为动作时间先后的对应关系,且动 作的主体可以一致。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,先“点火”,再“燃烧”,最后“熄灭”,三者为动作时间先后的对应关系, 但“燃烧”和“熄灭”的动作主体与“点火”一定不一致,与题干逻辑关系不一致,
排除。
B 项,先“耕耘”,再“播种”,最后“收获”,三者为动作时间先后的对应关系,
但顺序与题干不一致,与题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,三者不是动作时间先后的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
D项,先“设计”,再“生产”,最后“销售”,三者为动作时间先后的对应关系, 且动作的主体可以一致,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
【答案】:None
13、D【解析】第一步:找出论点和论据。
论点:就业去向多元化带来的一个直接问题是“学非所用”。
论据:高等教育不断发展的一个必然结果是毕业生就业时专业不对口的比例会越
来越高。
第二步:逐一分析选项。
A项,大学中所学的专业知识太过于理论化,很难运用到实际的工作当中,加强 了“学非所用”,无法削弱,排除。
B项,高等教育的规模已经超出了社会的需求,与“学非所用”无关,无法削弱,
排除。
C 项,专业教育难以适应市场需求,加强了“学非所用”,无法削弱,排除。
D项,在大学中所学的专业知识,已融入了毕业生的思维和行为中,即“所学”
可以“所用”,否定论点,可以削弱,当选。
故正确答案为 D。
【答案】:None
14、A【解析】第-…步:找出定义关键词。
三段论:“由两个含有一个共同项的性质判断作前提,得出一个新的性质判断作
为结论的演绎推理”。
演绎推理:“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,所有的金属都不溶于水,铬是金属,二者有共同项——金属,符合“由两 个含有一个共同项的性质判断作前提”,所以铬不溶于水,符合“得出一个新的性质
判断作为结论的演绎推理”“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,符合定义,当选。
B 项,所有的麻雀都有羽毛,所有的鸽子都有羽毛,二者有共同项——羽毛,符 合“由两个含有一个共同项的性质判断作前提”,但所有的鸟都有羽毛是普遍性的结
论,不符合“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义,排除。
C 项,甲不是罪犯,乙不是罪犯,二者有共同项——不是罪犯,符合“由两个含 有一个共同项的性质判断作前提”,但前两句中的甲、乙都是特殊性的个体,不符合 “由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义,排除。
D 项,周恩来是伟大的政治家,周恩来是伟大的军事家,二者有共同项——周恩
来,符合“由两个含有一个共同项的性质判断作前提”,但前两句中的周恩来是特殊
性的个体,不符合“由普遍性的前提推出特殊性结论的推理”,不符合定义,排除。 故正确答案为A。
【答案】:None
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