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第一部分 单选题(200题)
1、A【解析】日常结论题,根据题干信息逐一分析选项。
A 项,根据题干可知,柠烯常被用于制作空气清新剂,而当柠烯暴露于普遍存在
于空气的臭氧中时会形成甲醇,大量的甲醇会对人体造成伤害,可以推出,当选。
B 项,题干中指出柠烯本身并不可怕,可被用于食品的调味剂,说明柠烯作食品
调味剂时不会对身体产生危害,该项无法推出,排除。
C 项,题干中指出柠烯暴露在空气中会形成甲醇,但房间中甲醇浓度高不一定是
使用芳香剂造成的,无中生有,无法推出,排除。
D项,题干中指出柠烯喷入空气中可能对人体有害,但并非所有含有柠烯的物品 都有害,该项无法推出,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
2、B【解析】第一步:找出定义关键词。
“承认问题是解决问题的第一步”。
第二步:逐一分析选项。
A 项,结婚不属于问题,不符合“承认问题是解决问题的第一步”,不符合定义 排除。
B 项,某企业负责人承认了企业经营中的问题——随时面临破产,符合“承认问 题是解决问题的第一步”,符合定义,当选。
C 项,某老师对学生说其存在的问题,不是学生本人承认问题,不符合“承认问 题是解决问题的第一步”,不符合定义,排除。
D项,感慨别人的工作效率高不属于承认问题,不符合“承认问题是解决问题的 第一步”,不符合定义,排除。
故正确答案为 B。
【答案】:None
3、C【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“农夫”劳作时使用“锄头”,“锄头”可作为“农夫”身份的象征,二者属于象征
关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,“小贩”售卖“豆浆”,二者不存在象征关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
B 项,“空姐”工作时需要保持“微笑”,二者不存在象征关系,与题干逻辑关系
不一致,排除。
C 项,“囚犯”戴“枷锁”,“枷锁”可作为“囚犯”身份的象征,与题干逻辑关
系一致,当选。
D项,“跑车”并不是“白领”身份的象征,与题干逻辑关系不一致,排除。 故正确答案为C
【答案】:None
4、B【解析】对比选项,确定首句。选项中首句分别为②句、③句和④句。②句开头 有指代词“他”,指代不清,不适合做首句,A 项排除。继续观察可知,①句提到“这 一理想”,而只有⑥句提到“理想”,即“在未来的理想社会里,土地属于人民,人民
都组织在公社里”,故⑥①两句捆绑,⑥句在①句之前,B 项当选, C 、D 两项排除。
故正确答案为B
【答案】:None
5、B【解析】逐一代入选项。
A项,“绘画”是一种“艺术”,二者属于种属关系,“雕刻”和“临摹”没有明 显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
B 项,“木雕”是一种“艺术”,“雕刻”是一种“技艺”、均属于种属关系,前后 逻辑关系一致,当选。
C 项,“手镯”和“艺术”没有明显逻辑关系,“雕刻”是一种“工艺”,前后逻 辑关系不一致,排除。
D项,“高雅”的“艺术”,“精美”的“雕刻”,均属于偏正结构,但前后词语顺 序相反,前后逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为B。
【答案】:None
6、B【解析】文段开篇提出很多陆生植物的种子和花粉可以耐脱水,但是复苏植物是唯 一以叶子等营养器官忍耐脱水的一类植物。接着论述了植物的耐脱水性是在进化过程 中获得的,以及陆生植物的耐脱水能力在叶片等营养器官中丢失了两个理论推测。最 后通过关联词“只有……才……”指出复苏植物通过对种子中的耐脱水程序进行重新
编程才能获得复苏能力。故文段重在说明复苏植物能够“复苏”的原因,对应B 项。
A项,“耐脱水性……的意义”文段未提及,无中生有,排除。
C 项,没有提及文段主题词“复苏植物”,且“外在环境……的影响”非重点. 排除。
D 项,文段重在解释复苏植物的复苏能力,“水生植物”概念偷换,排除。
故正确答案为B。
【答案】:None
7、B【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
有的“创业者”是“大学生”,有的“创业者”不是“大学生”,有的“大学生”
是“创业者”,有的“大学生”不是“创业者”,二者为交叉关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,有的“成年人”是“法人代表”,“法人代表”必须是“成年人”,二者为
包容关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
B项,有的“假日”是“节日”,如春节,有的“假日”不是“节日”,如暑假; 有的“节日”是“假日”,如劳动节,有的“节日”不是“假日”,如植树节。二者为 交叉关系,与题干逻辑关系一致,当选。
C 项,“座机”和“手机”都是远程交流的工具,二者为并列关系,与题干逻辑
关系不一致,排除。
D 项,“教师”即“老师”,二者为全同关系,与题干逻辑关系不一致,排除。 故正确答案为 B。
【答案】:None
8、C【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“甲醛”是制作“胶黏剂”和“防腐液”的原材料,第一个词与后两个词均为原
材料与成品的对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项,“木头”是制作“纸浆”的原材料,二者为原材料与成品的对应关系;“纸 浆”是制作“纸张”的原材料,二者为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系不 一致,排除
B 项,“乙醇”的俗称为“酒精”,二者为全同关系;“乙醇”是制作“汽车燃料” 的原材料,二者为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,“芦荟”是制作“化妆水”的原材料;“芦荟”也可以制作“饮料”,第一个
词与后两个词均为原材料与成品的对应关系。与题干逻辑关系一致,当选。
D 项,“醋酯纤维”是按化学组成分类的一种“人造纤维”,二者为种属关系;“人 造棉”是按特性分类的一种“人造纤维”,二者为种属关系。与题干逻辑关系不一致,
排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
9、C【解析】逐一代入选项。
A 项,“大米”是“粮食”,二者为种属关系,“树木”是制作“木材”的原材料,
二者为原材料与成品的对应关系,前后逻辑关系不一致,排除。
B 项,“大米”是“农民”种出来的粮食,二者为劳动成果和劳动者的对应关系, “木材”是“木匠”的加工对象,二者为加工对象和加工者的对应关系,前后逻辑关
系不一致,排除。
C 项,“大米”是制作“米粉”的原材料,“木材”是制作“桌子”的原材料,前
后均为原材料与成品的对应关系,前后逻辑关系一致,当选。
D 项,“石磨”是用于把“大米”、麦等粮食加工成粉、浆的一种机械,二者为机 械与加工对象的对应关系,而“伐木机”是将树木进行锯断、打包等操作的工具,与 树木为机械与加工对象的对应关系,与“木材”为对应关系,前后逻辑关系不一致,
排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
10、D【解析】第一步:找出论点和论据。
论点:玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
论据:经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。
第二步:逐一分析选项。
A项,指出玩悠悠球可以提高学习成绩的原因,为加强项,不能削弱,排除。
B 项,指出学习成绩好的人“更”爱玩悠悠球,说明成绩不好的人也爱玩悠悠球,
只不过爱玩的程度不同,则无法说明玩悠悠球对成绩的影响是好还是坏,不能削弱,
排 除 。
C 项,没有荒废学业并不意味着学习成绩提高了,不能削弱,排除。
D项,指出是因为孩子们成绩好,所以才能去玩悠悠球,通过因果倒置削弱论点
当选。
故正确答案为 D:
【答案】:None
11、B【解析】第一步:找出定义关键词。
“利用生物医学技术、智能技术、神经科学技术、信息技术和纳米技术等高新技
术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正常范围”“使人类的样貌、寿命、人格、
认知和行为等能力发生根本性变化并具有全新能力的一种技术手段”。
第二步:逐一分析选项。
A项,演员张某用药剂延缓衰老,符合“利用生物医学技术、智能技术、神经科 学技术、信息技术和纳米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正 常范围”“使人类的样貌、寿命、人格、认知和行为等能力发生根本性变化并具有全 新能力的一种技术手段”,符合定义,排除。
B项,医生建议老刘去做心脏搭桥手术,说明老刘的心脏出现了问题,老刘并不 是健康人类,不符合“利用生物医学技术、智能技术、神经科学技术、信息技术和纳 米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正常范围”,不符合定义,
当选。
C 项,医生将传感器植入老城大脑提高其记忆力,符合“利用生物医学技术、智 能技术、神经科学技术、信息技术和纳米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能 或能力超出其正常范围”“使人类的样貌、寿命、人格、认知和行为等能力发生根本 性变化并具有全新能力的一种技术手段”,符合定义,排除。
D项,小王服用药物增加身高,符合“利用生物医学技术、智能技术、神经科学 技术、信息技术和纳米技术等高新技术手段使健康人类的机体功能或能力超出其正常 范围”“使人类的样貌、寿命、人格、认知和行为等能力发生根本性变化并具有全新 能力的一种技术手段”,符合定义,排除。
本题为选非题,故正确答案为 B。
24. 【答案】C
【答案】:None
12、B【解析】第一步:整理题干信息。
①甲、丙不能同时入选;
② 丁、己不能同时入选;
③ 戊、庚不能同时入选;
④乙、戊不能同时入选;
⑤从男员工甲、乙、丙中选出2名,从女员工丁、戊、己、庚中选出2名。 第二步:根据题干条件进行推理。
根据条件⑤可知从甲、乙、丙中选出2名,同时条件①要求甲、丙不能同时入选, 所以乙一定入选;又根据条件④乙、戊不能同时入选,所以戊一定不能入选;又根据 条件⑤从女员工中选出2名,所以应从丁、己、庚中选出2名,根据条件②丁、己不
能同时入选,所以庚一定入选,B 项正确。
故正确答案为B
【答案】:None
13、C【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“鲸鱼”在“大海”里面“生活”,“鲸鱼”和“生活”为主谓关系,“大海”是 “鲸鱼”“生活”的场所,为场所对应关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,“老虎”和“冬眠”之间无明显逻辑关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
B 项,“老鹰”“捕食”“小鸟”,“老鹰”和“捕食”为主谓关系,“小鸟”是“老
鹰”“捕食”的对象而不是场所,与题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,“角马”在“草原”上“吃草”,“角马”和“吃草”为主谓关系,“草原” 是“角马”“吃草”的场所,为场所对应关系,与题干逻辑关系一致,当选。
D 项,“奶牛”在“农场”“产奶”,“奶牛”与“产奶”为主谓关系,但词语顺序
与题干不一致,与题干逻辑关系不一致,排除。
故正确答案为C。
【答案】:None
14、D【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“馥郁芬芳”一般用来形容盛开的花朵美丽、香气浓厚;“香气怡人”一般形容茶
叶的香气使人愉悦。二者为近义关系,且二者均为褒义词。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项,“飞扬跋扈”原指举止放荡高傲,现在多用于形容骄横放肆;“屡教不改”
指经过多次教育,仍不改正。二者不是近义关系,与题干逻辑关系不一致,排除。
B 项,“跋山涉水”是指翻越山岭,瞠水过河,形容旅途艰苦;“不畏艰险”是指 不畏惧困难险阻,常用于形容不害怕自然天险或危险的事情。二者不是近义关系,与 题干逻辑关系不一致,排除。
C 项,“纸上谈兵”是指在文字上谈用兵策略,比喻不联系实际情况,空发议论; “夸夸其谈”是指说话或写文章浮夸,不切实际。二者为近义关系,但是二者都是贬
义词,与题干逻辑关系不一致,排除。
D 项,“兢兢业业”形容做事小心谨慎,认真踏实;“勤勤恳恳”形容勤劳而踏实。 二者为近义关系,且二者均为褒义词,与题干逻辑关系一致,当选。
故正确答案为D。
【答案】:None
15、D
【答案】:None
16、B【解析】第一步:判断题干词语间逻辑关系。
“时间”是不可能“停顿”的,前者一定不会以后者的状态存在。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A 项,“微生物”可以“生长”,前者可以以后者的状态存在,与题干逻辑关系不
一致,排除。
B 项,“平行线”不可能“交叉”,前者一定不会以后者的状态存在,与题干逻辑
关系一致,当选。
C 项,“物质”是可以“存在”的,前者可以以后者的状态存在,与题干逻辑关
系不一致,排除。
D 项,“河流”是可以“干枯”的,前者可以以后者的状态存在,与题干逻辑关
系不…致,排除。
故正确答案为B。
【答案】:None
17、A【解析】第一步:整理题干。
①甲速度<丁速度;
②乙冲刺阶段超过了第二名并保持到终点,即乙是第二名
③丙不是最后一名
④ 丁速度>丙速度。
第二步:根据题干条件进行推理。
从上述信息可知:乙是第二名,丁速度>丙速度>甲速度。
所以比赛结果只有一种:丁是第一名、乙是第二名、丙是第三名、甲是第四名。
故正确答案为A。
【答案】:None
18、A【解析】文段首先提出“一带一路”需要发挥市场和企业的作用。接着通过转折
关联词“但”引出重点,并用反面论证强调政府的示范、引导和服务对于“一带一路”
建设的重要作用,对应A 项。
B 项,“市场调节机制的作用”对应转折前的内容,非重点,排除。
C 项,缺少文段主题词“一带一路”,且文段表述中“如果没有政府……”是反
面论证的假设条件,该项把假设变成现实,表述错误,排除。
D 项,“难题”为问题表述,文段重点强调的是对策,排除。
故正确答案为A。
【答案】:None
19、A【解析】文段首先对地球上的岩石进行了分类,然后分别对火成岩、沉积岩、变 质岩的形成条件进行了详细的介绍。故文段目的在于介绍地球上不同岩石的形成条件, 对应A 项。
B 项,岩石的“结构特征”指岩石由什么物质构成,这些成分如何排列等,文段
并未体现,排除。
C 项,岩石的“地质分布”指各种岩石都分布在什么地方,呈什么状态分布等,
文段并未体现,排除。
D项,岩石的“化学成分”指不同的岩石由哪些化学物质构成,文段并未体现
排除:
故正确答案为 A。
【答案】:None
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