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2025年2025年小学美术教师工作总结
2025年小学美术老师工作总结1
　　转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，依据学校的实际须要，我担当四到六年级9个班的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教化教学工作，基本上是顺当完成。现总结如下：
　　一、本学期开展的教化教学工作
　　1、美术教学根据学校的要求完成课前备课、教学资料打算、当堂内容当堂完成、学生作业当堂批改，每周课后一反思。
　　2、开展了自己的特色社团“寻墨“中国画社团。
　　3、开展了支教沟通示范课，执教了一节《拓印的乐趣》。
　　4、辅导学生参与包河区第十一届青少年科幻画竞赛。并取得了肯定的成果。
　　5、外出学习：8月份参与了区中小学美术老师培训，11月份参与了区名师工作室的橡皮擦活动，12月份参与了区科技创新大赛颁奖大会，12月份参与中小学老师画展。
　　二、取得的成果
　　1、本学期辅导学生参与的科幻画大赛荣获一、二等奖的好成果。
　　2、微课《彩墨嬉戏》在20xx年“市中小学微课”评比，荣获二等奖。
　　3、区20xx年小学语文学术节系列活动之一书法竞赛中荣获三等奖
　　4、国际青少年手写手绘明信片大赛中荣获优秀指导奖。
　　三、特色工作
　　本学期主动筹划了一至三年级的灯笼画展和四至六年级的卵石创意画竞赛。
　　四、不足之处
　　这学期收获了许多，既有快乐，也有辛苦。既有甜蜜，又有哀痛。在喜看成果的同时，也斟酌着自己在工作中的不足：










　　1、对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不志向。
　　2、教学上不都注意学生生理、心理特点，没有关注按部就班和趣昧性。
　　3、研读的有关教化科研方面的理论书籍较少，没有达到自己心中的目标。
　　4、个人探讨的有特色、有成效的'东西还是很好，今后要努力。
　　五、今后的准备
　　1、爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
　　2、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。
　　3、我肯定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。
　　4、提高自身素养，课堂之余，主动参与各项学习活动，仔细订阅教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教化教学工作！
2025年小学美术老师工作总结2
　　一学期，一次新的启航，一次丰硕成果的孕育，一次自我价值的体现……这一学期我又做了哪些，有了哪些新的收获呢？现总结如下：
　　一、在学习中成长。
　　学期初学校领导下达的《汪清县教化事业发展十三五规划》为我敲响了一记警钟，要紧跟形势，找到属于自己的落脚点。我是学问的传播者，面对日新月异的世界，我的首要任务就是学习。每一次的政治学习，我都看做是一次思想的洗礼，帮助我坚守自己的道德情操，做一个爱国遵守法律、爱岗敬业的好老师。《吉林省教化教学常规》（试行）以及《美术课程标准》是我开展好教学的重要依据，不仔细学习、领悟，就简单出现教学失误。因此我要仔细倾听学校组织的业务讲座，还要充分利用课余时间进行自学。尽管我没有完全做到，但是我不会气馁。我感受到了自己在成长。










　　二、在教学中摸索。
　　美术小班化教学的方法要因课型而异、因学生而异。教法和学法又是不行分割的，是冲突的统一体。老师的主导作用不是为了使“教”始终保持冲突的主要方面，而是想方设法地创建条件，把冲突的主要方面由“教”和“教法”转化为“学”和“学法”，使学生能“自主探究、自主解决”。
　　本学期我将探讨的重点放在了美术小班化教学“设计·应用”领域的学习策略上。美术课程注意内容与学生的生活阅历紧密联系，发挥学问与技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。特殊是“设计·应用”学习领域充分体现了这一点。学生是学习的主体，小班化教学又重视对学生个体的培育，因此从学习策略角度绽开探讨是我们提高教学质量必不行少的一个方面。通过探讨我的体会是：1、学习目标要量化。学习目标不是单一的，要培育学生的多种实力，就得有多个学习目标。但是在多个学习目标中，我们要合理进行量化处理，抓住重点，为学生营造良好的学习情境，才能有效完成学习目标。《美术课程标准》（版）“设计·应用”：“以形成学生设计意识和提高动手实力为目的。”二者之间要进行量化，选取学生学习的重点，他们在课堂上就会得心应手。2、学习方法趣味化。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的过程假如对于学生来说是一次愉悦的体验，他们就会乐此不疲。《美术课程标准》（版）“设计·应用”学习领域说明中指出：“教学内容的选择应贴近学生的实际生活，将学科学问融入生动的课程内容中，亲密联系社会生活，关注环境和生态，突出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持深厚的学习爱好和创建欲望。”在美术小班化教学中，我们要依据学生现状细心设计，步步为营，使他们在课堂上能获得最大的收益。步步为营，既要引发学生的爱好，又要不脱离学生的认知范围，由浅入深，由易到难，帮助学生顺当提高设计应用实力。3、学习方法模式化。“设计·应用”领域提倡的是物以致用的设计思想，发展学生关注身边事物、擅长发觉问题和解决问题的实力。不管教学内容如何改变，教学的目标是一样的，老师可以引导学生逐步学会根据肯定的模式绽开自主、合作学习。这种模式就是“发觉问题——分析问题——解决问题”。“设计·应用”学习领域的教学内容与学生日常生活中感爱好的、熟识的事物紧密结合，杯子、牙刷、笔、书包、椅子哪一样不是学生常常运用的，所以他们深有体会。发觉问题就是让学生产生设计意识，从人的运用角度动身，找到现有的这些设计不完备的地方。挑毛病是学生最擅长和感爱好的，有了这样好的契机，接下来的学习就不会让学生感到味同嚼蜡了。分析问题就是了解设计者的设计意图，知道设计与工艺的基本程序，探究问题出现的根本缘由，产生创建的欲望。解决问题就是提高学生的动手实力，将设计思路落实在行动中，运用所学学问、技能解决实际生活中的问题，呈现学习结果的实效性。根据这一模式，针对不同学段，提出不同的要求，经过系统化的训练，学生就会驾驭学习方法，拓展应用到实际生活中，做到学以致用。










　　三、在其他方面讲究实干。
　　由于美术教学是在专属教室进行的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一部分。每次上完课后，我都要亲自打扫，即使身体不适，也坚持去做。我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导老师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。
　　四、在反省中找到方向。










　　“台下十年功，台上一分钟。”课前的打算工作做得如何，干脆影响了教学的效果。尤其美术课以实践为主，老师要充分预想到学生可能出现的问题，找到解决的方法。我觉得自己这方面做得不好，非专业出身，解读教材难免会出现片面性，再加上不能正确估量学生的技能水平，演示、辅导就缺少针对性。所以一方面我要在自身素养上下功夫，不断学习专业学问和专业技能。另一方面我要通过多种途径，了解学生，做到因材施教。
　　落笔的那一刻，一切就已成为过去。过去是连接将来的锁链。有了过去的点滴付出，将来又能差到哪里去呢？
2025年小学美术老师工作总结3
　　期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是劳碌、领悟和探究，劳碌的是紧跟全校步调而运作，探讨领悟的是教学模式和评价方法，探究的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：
　　一、思想相识
　　在这学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　二、教学工作
　　1、备课深化细致。平常仔细研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，正确把握难重点。在制定讲授目的时，特别留意学生的实际情形。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。
　　2、注意课堂教学效果。以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。
　　3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。










　　4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批，刚好了解学生的探讨状况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　三、其它方面。
　　我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的'关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边打算教材和探讨自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力探讨专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。
　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化讲授工作中，我将立足实际，仔细分析和研讨好教材、纲目，研讨勤学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的讲授，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，矫正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
2025年小学美术老师工作总结4
　　作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或探讨，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
　　另外，作为一名乡村老师我还要充分利用大自然的环境让学生酷爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美，从而酷爱自己的家乡酷爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下：
　　一、激发学生学习美术的爱好










　　心理学探讨证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在爱好”，只有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖 的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有簇新感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习爱好，用启发的语言激发学生想像；用各种试验性的手段来提高学生的参加实力从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动氛围。
　　学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔，铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。
　　二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。
　　教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我将所学的`新课程理念应用到课堂教学实践中，并依据学校工作支配时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细做好充分打算，细心设计教案，运用电子白板，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业。
　　课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，已积累教学阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学生有爱好、有收获。总之，在美术课堂教学中，我都以提高学生爱好、培育学生实力、提高学生素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校工作。
　　本学期，我校实行了一系列活动，如：创强验收、教室布置、队列队形竞赛、一年级家长会、跳绳竞赛、期终工作等。其中，涉及到我须要做的工作：为迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室的很多资料和器材的摆放，做到室内干净整齐；帮助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标记牌；帮助教研组长更换学校的版面；写好学校的奖状等，对于学校安排下来的每一项任务，我都能以最大的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。经过一学期的努力，我与李萱老师的微型课题“构建生动好玩的美术课堂探讨”，获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参与“关爱杯”书画赛分别获国家级一、二、三等奖。










　　教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下……
2025年小学美术老师工作总结5
　　日子过得真快，转瞬间，我踏入珠玑小学已经一年了。回顾这一学年，既劳碌，又充溢。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我仔细参与学校组织的各学科的教研活动并仔细做好记录。仔细学习美术新课程标准，通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学常有进修学校对我们进行技能培训、学校供应给的外出听课等学习机会使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
　　二、求实创新，仔细开展教学工作
　　教化教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。










　　本学年我任教一到四年级的美术课。在日常教学中，教学时注意课前的充分打算，细心设计教案，并结合各班的`实际，敏捷上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术学问，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致修改学生的美术做品，不同年级采纳不同的批改方法并加注作业评语，注意学生的心理教化，激励学生自信给学生创建发展特长的空间，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。
　　在过去的这一年里我收获许多，从刚进学校的师徒结对，感受到了珠玑小学的暖和，到今年五月份打算进修学校领导的验收课过程中，虚心学习，石校长、唐主任、王校长，还有师傅孙祖江老师等等前辈们给我了许多的帮助和建议，在这些领导和老师的身上我看到了他们的闪光点，更是记在心中，想在脑中，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学，努力形成自己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学仔细的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。
　　三、加强反思，刚好总结教学得失。
　　反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
　　1、对于课堂上如何处理好放与收的关系，如何处理好特性发展与全面提高的关系，如何做到合理有效的支配时间等问题，是我在今后的工作中努力改进的方向。
　　2、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；










　　4、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创珠玑小学美术教学的新天地作出贡献。
　　一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。
2025年小学美术老师工作总结6
　　本学期由于学校实际工作须要，我任,四年级、五年级和六年级的美术教化教学工作。现对一学年度工作总结如下：
　　（一）、激发学生学习美术的爱好
　　爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
　　（二）、使学生形成基本的美术素养
　　在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。
　　（三）、重视简笔画训练
　　本学期我们美术组在张校长的干脆领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。