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2025年[推荐]美术教案3篇
美术教案 篇1
教学目标
知道飞机外形的结构，学会画直升机。
知道用哪些简洁的图形组成直升机。
教学打算
《小小直升机》范画、音乐（飞机声音）
图画本、油画棒、铅笔
教学过程
1、播放音乐
师：小挚友快听什么声音在响？
2、出示范画
师：看黑板上真出现了飞机，刚才真是飞机在想。你们喜爱飞机吗？那坐没坐过飞机啊？
黑板上的飞机画的'好看吗？想学的画吗？那你们说说飞机身上都有什么组成啊？我们依据刚才所说的学着画画吧！
3、学画飞机
（1）一个圆的飞机头。
（2）飞机身后有尾巴。
（3）飞机落地有支撑。
（4）飞天上面有轮子。
（5）望着天空有窗户。
（6）机身画上喜爱的图案。
4、飞机涂色
师：现在小挚友有自己的飞机了，快快动手涂上自己喜爱的颜色，有一架属于自己的飞机了。涂颜色时要留意老师讲的要求，老师来指挥怎么涂，小挚友们来操作涂好不？
5、展示作品
我们的小飞行员把自己的飞机写上名字，把直升机贴到老师为你们打算的蓝蓝的天空上吧！我们来一起看看谁的飞机最美丽。
教学结束
美术教案 篇2
1、体验与老师间的美妙感情，提高幼儿对绘画的爱好。
2、初步培育幼儿临摹做画的实力，并学习用语言表达自己的情感。
3、引导幼儿初步学画人的上半身，简洁画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
1、老师的照片。
2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
一、谈话导入。
1、出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀？
你怎么看出是（王）老师呀？？
2、师：请小挚友说说我长得什么样子呢？
激励幼儿大胆说出自己的看法。
二、绽开。
1、老师想请小挚友帮老师一个忙好不好？你们能给老师画张相吗？
2、视察
师：现在请小挚友细致看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。（头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小）。
4、布置作业，提出要求。
（1）在绘画前要留意细致视察老师的基本特征，视察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
（2）在绘画时要保持画面的干净。
（3）用色要大胆，美观。涂色要匀称。
5、幼儿作画，老师巡回指导。
（1）指导幼儿驾驭画画的正确依次。
（2）指导幼儿留意视察老师的明显特征。
三、结束布置。
幼儿作品"我宠爱的老师"展，请幼儿相互参观、介绍，并互评画的像不像。
美术教案 篇3
活动前言：
多熬炼宝宝的手指活动，可以开启宝宝的脑细胞，使其更加的活跃，思索问题时转动的更快，目前天气很冷，我们都有温煦的衣服穿，可是小动物冷不冷呢？以下让我们给小动物也织件毛衣吧！
活动目标：
1、乐意参加活动，体验帮助小动物的乐趣。
2、涂涂画画，提高手部动作的敏捷性，体验涂鸦的乐趣。
活动打算：
1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。
2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。
活动过程：
一、活动导入。
音乐：北风吹。
师：宝宝细致听听这是什么声音？（边用动作提示）
师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！
你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）
1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？
2、师：北风爷爷呼呼吹，小挚友穿上厚厚的`毛衣不怕冷。
北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直颤抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
5、小挚友们快想想方法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）
6、我也想出来一个好方法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）
二、讲解示范
1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
2、小挚友伸出小棒也来试试。老师依据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指仿照。
3、宝宝看那儿还有很多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。
三、宝宝学习织毛衣。
1、老师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
2、过程中主动与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣温煦吗？
4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜爱你织的红红的毛衣，感谢你！
活动小贴士：
创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。
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