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篇1：湖北大学职业技术学院专科录取分数线
20湖北大学职业技术学院专科录取分数线 湖北大学职业技术学院湖北省理工类投档线380高专一志愿

湖北大学职业技术学院湖北省文史类投档线385高专一志愿
湖北大学职业技术学院湖北省理工类投档线392高专一志愿
湖北大学职业技术学院湖北省文史类投档线406高专一志愿
来源：(-年石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客
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篇2：湖北大学有几个校区及校区地址哪个校区最好
湖北大学校区地址及简介

地址：湖北省武汉市武昌区友谊大道。湖北大学地处国家中部地区中心城市、湖北省省会——武汉市。学校是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学，也是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“最佳文明单位”。现任党委书记尚钢、校长赵凌云。

地址：湖北省武汉市东西湖区环湖中路。1931年，学校前身湖北省立教育学院在武昌宝集庵诞生，此后迭经国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期。1984年8月，更名改制为湖北大学。7月，湖北省人民政府、教育部签署文件，共建湖北大学。

地址：湖北省武汉市新洲区阳逻经济技术开发区平江东路。现有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区和1个大学科技园，总占地面积2100余亩。校舍总建筑面积71万平方米，，、教学科研仪器设备总值近3亿元。，，，中外文数据库286个。
篇3：南昌有哪些专科
江西工业职业技术学院（Jiangxi Industry Polytechnic College），坐落于江西省南昌市，学校是经教育部批准成立的一所公办全日制综合性高等职业院校，是江西省示范性高等职业院校。
学校创办于1954年，先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段；，成立江西工业职业技术学院。
篇4：河南有哪些专科
南阳医学高等专科学校：
南阳医专的前身是创办于1951年的南阳卫校。经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。南阳市政府决定将南阳中医药学校、南阳市一职专委托南阳医专代管，形成了中西医结合、优势互补的`办学格局。
漯河医学高等专科学校：
漯河医学高等专科学校是一所全日制公办普通高等专科学校，前身是始建于1924年的“安息日教会善济医院护士学校”，1957年更名为漯河市卫生学校，20经教育部批准正式设立漯河医学高等专科学校。
河南机电高等专科学校：
河南机电高等专科学校始建于1975年，位于京广、太荷铁路交汇处的豫北名城新乡市，是一所主要为装备制造业和电子信息业培养高素质技术技能型专门人才的省属公办普通高等学校，是教育部确定的全国示范性高等工程专科重点建设学校，省级文明单位。
篇5：湖南有哪些专科
1、湖南民族职业学院
湖南民族职业学院位于湖南省岳阳市，是一所公办全日制普通高等学省级示范学校。是湖南省高职院校中唯一有资格招收初等教育和学前教育专业，并颁发教师资格证和幼师资格证的院校。学院创建于1952年，时名长沙专区师范学校，年3月5日，更名为湖南民族职业学院。
2、湖南高速铁路职业技术学院
湖南高速铁路职业技术学院始建于1951年，坐落于全国重要交通枢纽、中南重镇——衡阳市珠晖区，由衡阳市人民政府主办主管，广州铁路（集团）公司与衡阳市人民政府共建的全日制公办普通高等学校。
3、湖南化工职业技术学院
湖南化工职业技术学院是由湖南省人民政府举办，湖南省人民政府主管的全日制普通高职院校。学校的前身是创建于1958年的'湖南省化学工业学校，与湖南省资江化学工业学校合并，升格为湖南化工职业技术学院，合并湖南化工机械学校（湖南工业高级技工学校）。
4、湖南理工职业技术学院
湖南理工职业技术学院是经湖南省人民政府批准、中国国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院前身为1978年创建的湖南煤炭干部中等专业学校，3月经省政府批准正式建立湖南理工职业技术学院。
5、郴州职业技术学院
学院是教育部批准的全日制公办普通高等学校，位于“全国优秀旅游城市”和享有“中国女排腾飞基地”、“有色金属之乡”等美誉的湖南“南大门”——郴州市城区，是“湖南省中小型企业职工培训示范基地”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省文明高校”、“湖南省首批教育科学学科研究基地”、“湖南省教育科学规划课题管理先进单位”和“湖南省服务外包培训基地”。
学院专业设置注重与区域支柱产业和承接产业转移结构布局调整有机结合，推行“对接产业设专业，确定培养目标；对接岗位设课程，选定教学内容；对接实践抓教学，锁定培养模式；对接就业育人才，制定教学评价标准”的“四接四定”特色专业建设模式，具有鲜明的职业定向性和针对性，符合区域产业发展对高端技能型人才的需要。打造了1个国家级紧缺人才专业、2个省级教学改革试点专业、2个省级精品专业和3个市级精品专业。
篇6：南京有什么专科吗
大专是大学专科的简称有时也称为专科，区别与大学本科。我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称 本科 ）和大学专科（可以分为高等专科 高等技术 高级职业）。
大专与本科区别主要有两点：
1、学制：大学本科4-6年（5年的为医学类建筑类 双本科6年），大学专科3年是主流（部分地区有2年的那个是3加2的 也有双专科4年）。
2、学位：大学本科可申请学士学位，而大学专科没有学位。
形式
高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如城市职业技术学院）。高专和高职同属大专。
大专与高职区别：
高职全称是高等教育，大专是高中或者同等学历起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓技术型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。
入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制3-4年，毕业生获专科毕业证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭（含金量相对统招较低）。
大专和本科的区别：
大专是以培养技术型人才为主要目标，即大专的目标是实用化，培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才。其知识的讲授是以能用为度，实用为本。而本科的目标主要是培养具有一定学习能力和思考能力的学生，主要目标为培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作以后能够根据实际情况改进或创新工作方式的人才。
中国台湾地区的大专：
台湾的专科学校可分为五年制专科学校（五专） 、二年制专科学校（二专） 、三年制专科学校（三专）：五年制专科学校：为国民中学毕业生，透过分发的方式入学就读，修业年限为五年，毕业后取得副学士学位证书。二年制专科学校：为高级职业学校之毕业生，或同等学历参加四技二专统一入学测验后，以技优甄保、推荐甄试、登记分发等方式入学就读，修业年限为期两年，毕业后取得副学士学位证书。三年制专科学校：，现已废除，修业年限为三年，毕业之后学历等同于大学三年级。由于台湾地区教育部门推动专科学校的改制，因此自起，台湾大多数的专科学校已陆续改制为技术学院与科技大学。而在早期，台湾之专科学校毕业生，核发之证书为专科毕业证书，自开始，五专 、二专的毕业生改获副学士学位。
中国大陆的大专：
有的是独立学校，也有的是一个学校内部分设本科、专科部。普通专科从普通高级中学或者完全中学和中等技术学校在校学生中招生，成人专科从其他具有同等文化程度的人中招生。入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制3-4年，毕业生获专科毕业证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国成人高考中的专升本考试进入成人本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭。
社会认可情况：
社会对专科的认可情况。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才就业报到证各不相同。 相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科高校出来的学生比较适合，因为他们认为专科高校学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输行业等。总结：社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质。
篇7：有哪些专科医学院
天津医学高等专科学校：
是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位、黄炎培职业教育优秀学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。
南阳医学高等专科学校：
坐落于“中华医圣”张仲景的故里—南阳市，是一所以西医为主体、中医为特色、中西合璧、优势互补的省属全日制医学类普通高等专科学校。学校为河南省博士后研发基地。
漯河医学高等专科学校：
位于河南省漯河市，是经教育部批准设立的'一所以医学学科为主、工学学科及专业协调发展的全日制公办普通医学高等专科院校，是省级文明单位，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。
山东医学高等专科学校：
位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，入选教育部“卓越医生教育培养计划”；被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。
篇8：湖北大学：考研招生简章
湖北大学：2025年考研招生简章
湖 北 大 学 简 介
湖北大学地处华中重镇、九省通衢――湖北省武汉市，是湖北省属重点综合性大学。学校历史溯源于1931年创办的湖北省立教育学院，1944年，在著名学者李四光先生的推动下，改建为国立湖北师范学院。 建国后，学校迭经改制和整合，先后历经了湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期，1984年改制为湖北大学,实现了由单一师范学院向综合性大学的跨越。在办学历程中，湖北大学经历过筚路蓝缕的岁月，忍受过调整分合的阵痛，但湖大人百折不挠，艰苦奋斗，在逆境中谋发展，于艰难中创事业，学校的文化传统中逐渐积淀了“日思日睿、笃志笃行”的校训精神和以“自强不息、克难奋进”为基本特征的“习坎”精神，在人才培养、科学研究、服务社会等方面取得了明显成效。
学科门类齐全，学科综合实力日益增强。湖北大学拥有文、史、哲、理、工、经、法、管、教、医等10个学科门类，设有文学、历史文化、商学、政法与公共管理、数学与计算机科学、生命科学、物理学与电子技术、化学化工、材料科学与工程、资源环境、教育、体育、艺术、外国语、哲学等15个院，另设有继续（成人）教育学院、国际教育学院、培训学院、知行学院、职业技术学院、人民武装学院。学校现有55个本科专业、12个硕士学位授权一级学科、105个硕士学位授权学科专业、3个专业硕士学位授予点、9个博士学位授权学科专业，拥有省级重点学科一级学科9个（覆盖62个二级学科）、二级学科10个，18个学科获准设立“楚天学者计划”特聘教授岗位。