繁星-巴金.ppt

观察与写作
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观察时注意的事项:
一、观察的顺序
静止对象–空间位置(例:左至右、里至外、远至近等; 先观察房子的外观和屋外的景色,再端看屋内的装潢和摆设)
动态对象–时间先后顺序(例:毛毛虫→蝴蝶的过程)
自然景物–观察地点(例:外国的月亮特别圆、在船上观察星星)
二、感官+ 个人感受= 文章
个人感受:透过想象、联想、自身知识与经验,引发每个人对同一事物的不同感受
观察体验和感受写作的素材
获得
用文字记录起来,例:写日记
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作者:巴金(1904-2005)101岁
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作者生平
巴金,原名李尧棠,出生于中国四川省。曾留学法国、精通法文、英文、日文和世界语。
最著名作品有长篇小说《家》、《春》、《秋》(合称《激流三部曲》);
流行译作有屠格涅夫《父与子》。
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我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月间的夜晚,在庭院中纳凉时,我最爱看天空中密密麻麻的繁星。看着那星天,我就会忘掉一切,仿佛回到了母亲的怀里。
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三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚一打开后门,我便看见一个静寂的夜,下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星的亮光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得它的光明是无处不在的。那时候,我正在读一点关于天文学的书,也认得一些星,好像它们就是我的朋友,它们在和我谈话。
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如今在海上,每晚我和繁星相对,我把它们一个个认得很熟了。我躺在舱面上,仰望着天空。深蓝色的天空里,正悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动。它们挂的那么低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我就像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。
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海上的夜是柔和的,
是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,
我仿佛看见它们在眨眼,
我仿佛听见它们在低声说话。
这时侯,我真忘掉了一切。
在星的怀抱中,我微笑着,
我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,
现在睡在母亲的怀里了。
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学习提示
(荧光笔)
通过海上夜看繁星而引起的联想,抒发了对故国和母亲的怀念之情。(主题思想)
作者在三个不同时间地点对星星的观察和感受贯穿起来。
抒怀是本文的重点,
“繁星”只是媒介。
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写作背景:
《繁星》是巴金的《海行杂记》中的一篇散文。《海行杂记》是记述作者赴法国留学途中的见闻。
主题思想:
本篇写思念故乡和母亲之情。
结构:
第1自然段:写在家乡时对繁星的观察
第2自然段:写在南京时对繁星的观察
第3日然段:写在轮船的舱面上对繁星的观察
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