2025年中学体育教师教学工作计划5篇.docx

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2025年中学体育教师教学工作计划5篇
中学体育老师教学工作安排1
　　一、指导思想
　　以《新课程标准》为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，依据学校的总体工作安排，围绕学校发展规划以及学校内涵发展的要求，把学校体育工作作为实施素养教化的亮点，促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。
　　二、工作目标：
　　1、接着深化教化科研，强化学科研讨，抓好集体备课、研讨课的质量，提高教学质量。
　　2、强化“两操”，创建品牌大课间，学生在出操、集会等大型活动中养成良好的纪律行为习惯。
　　3、全面提升学生的身体素养，按时做好学生体质测试数据上报工作。
　　4、抓实传统项目，加强课余训练，提高各运动队伍的水平，争取在各项竞赛中能拿到最佳成果。
　　5、接着落实、抓好校内足球的各项工作，使我校的校内足球工作再上新台阶。
　　6、接着加强提高科组老师的再学习、再深造、再培育，自我提升的`意识。
　　三、工作重点及主要措施
　　1、抓好课堂常规，提高课堂质量
　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据新课标，主动组织好体育老师对新课标的理解和运用实力，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，备好室内和室外课教案。加强理论学，教学和教科研实力。在各方面严格要求自己，做到为人师表。










　　2、规范实施《学生体质健康标准》
　　严格执行课程安排，按表上足、上好体育课，仔细落实“2+1”。课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期做好学生体质健康测试数据上报工作，确保成果合格率达市规定指标。
　　3、主动开展教科研活动
　　依据教育处工作安排和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用实力，正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。仔细学习
　　体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并刚好反馈看法，以促进体育教学水平不断提高。建立好体育科研小组，有安排，有步骤地实施课题科研。以“走出去，请进来”的形式，组织本科组老师外出学习，主动参与市、镇的科研、研讨活动。想方法请专家来校对科研工作的指导，对老师成长的指导。本学期做好体育课组的课题的结题工作。
　　4、抓好学校各运动队的训练，争取在各项竞赛中获得优异成果。
　　我校是田径传统项目学校，也是第一批全国校内足球传统学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的好用性和科学性。根据体育课余训练安排表，仔细抓好课余训练，制定好周密而具体的安排，每天保证训练时间。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。加强田径队训练,争取在镇小学生田径竞赛中获得好成果。接着完善、举办校内足球班级联赛。做好男女子足球队的课余训练。在各项竞赛能打出中心的品牌，争取最好的成果。篮球、塑身操等队伍的课余训练也得跟上，争取最好的成果。










　　5、做好器材管理
　　有标准有安排地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。
　　四、各月主要工作
　　九月份
　　1、制订体育工作安排，召开体育老师会议，部署学期体育工作。
　　2、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。
　　3、各训练队制定训练安排，健全梯队建设。
　　4、一年级仔细训练广播操。
　　5、制定学校大课间的方案与落实大课间的开展。
　　6、做好学生体质健康测试。
　　十月份
　　1、一年级广播操的检查。
　　2、接着主动抓好体育教学工作与运动队的课余训练。
　　3、参与镇小学生田径运动会，镇小学生男子篮球赛。
　　4、做好学生体质健康测试。
　　5、接着抓好大课间的各环节工作。要让学生真正驾驭技术技能，同时身体素养得到熬炼与提高。
　　十一月份
　　1、做好学生体质健康测试数据的上报工作。
　　2、举办校内运动会。
　　3、做好科组课题的结题。










　　十二月份
　　1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。
　　2、各训练队仔细进行冬训。
　　3、开展阳光体育熬炼冬季长跑活动 一月份
　　1、考查学生体育成果。
　　2、总结体育组学期工作。
　　3、体育资料归档。
中学体育老师教学工作安排2
　　一、基本状况：
　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
　　二、教材分析：
　　结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
　　教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素养练习。
　　教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
　　教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。










　　三、教学目标和要求：
　　1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。
　　2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。
　　3、"以学生为本，健康第一"是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。
　　四、教学措施：
　　1、适时了解、分析学生的学习信息。
　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
　　3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。
　　4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。
　　5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。
　　五、学生方面：
　　1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。
　　2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
　　六、德育渗透：
　　体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。










　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
　　1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
　　2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。
　　3、结合教材内容支配德育内容。
　　(1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。
　　(2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。
　　(3)、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
　　(4)、球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。
　　(5)、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容
　　总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。
中学体育老师教学工作安排3
　　学校：xx城市xx区xx中学姓名：Weixi xx
　　第一，指导思想
　　新的体育健康课程标准明确指出：1，坚持健康第一指导思想，促进学生健康成长。 ，培育学生终身的运动意识和健康行为。 ，以学生的健康发展为中心，充分发挥学生的热忱和学习潜力，提高学生的体育实力。 ，以确保每个学生的福利。在这个学期，我将通过体育教化改善学生的身心健康，提高体质，让学生驾驭步行，跑步，跳动，投掷和球类运动的基本学问和运动技能，培育学生的爱好和运动，同时加强思想教化，的确完成教学任务，达到志向的教学效果。










　　二，学生状况分析
　　刚刚进入新学生的新学习环境，因为他们来自不同的学校精神，老师的要求是不同的，运动风 气体不同，场地设备条件不同的小学，这自然形成了学生对体育不同深度，不同基础，身体素养差距等因素的理解。此外，学生不太习惯新的学习环境。感觉丰富而剧烈，表现心情波动，不稳定，不成熟。因此，在第一次体育教化中，应当对学生的实际状况有深化的了解，提前制定好用的教学安排和主要措施，跟随诉求帮助学生统一相识，奠定基础，体育质量更好的学生可以设定一个新的努力工作的目标，并为贫困的身体困难家庭在新环境中建立自信，发挥优势，提高身体素养。
　　三，教学目标
　　??总体目标：
　　（A），加强思想道德教化，加强学生组织，纪律，培育学生英勇，坚韧的质量意志和艰苦奋斗的前进。
　　（二）通过教学实践，让学生可以做到：
　　1，可以有意识地参与体育和健康课程的学习，并主动参加课外的各种体育活动;
　　2，知道运动时间的意义的合理支配;合理支配运动时间，运用脉搏测量等常用方法测量运动负荷 ;
　　3，了解项目简洁的技术，战术学问和竞争规则;
　　4，通过技能培训，发展运动和运动技能，提高健康水平;
　　5，了解精神健康对身体健康的意义，建立自尊，建立良好的人际关系，学习正确评价自己的运动实力，练习同伴实力;竞争的感觉;










　　??详细目标：
　　（A）运动与健康的基本学问
　　1，体育健康课程评论，中学体育教学要求;
　　2，田径运动简介及规则
　　3，体育熬炼的价值，促进健康
　　4，常用的运动负荷测量和运用方法
　　（B），运动技能
　　1，队列和体操：现场队列，队列之间的间歇，其次套中学学生广播体操，免费体操。 2，快速跑步技能：各种跑步练习，不同距离的快跑，中继，追逐嬉戏，建立正确的跑步姿态;
　　3，耐用运行技能：正确的呼吸方法，与自然地形不同距离跑;正常运行，固定距离运行;
　　800米到1000米 跑;发展耐力;
　　4，开发跳动实力和高跳技术：建立垂直跳动的正确概念;各种发展弹跳练习，帮助运行纵向跳动触摸高; leapfrog或其他酒吧技术介绍和实践;
　　5，球类
　　（三），身体健康的发展
　　1，开发速度的质量：结合快速的跑步技巧，运用各种跑步的形式;
　　2，耐力品质的发展：结合耐力跑步技巧，运用不同距离的耐力练习，跳绳; 3，跳动质量的发展：结合高跳技术，采纳不同形式的跳动练习;
　　4，质量强度：持哑铃健身运动;
　　四，教学措施
　　（A）教学改革
　　1，仔细学习体育与健康课程标准，变更体育概念。










　　2，坚持健康第一指导思想。
　　3，刺激爱好，培育学生终身运动的意识。
　　4，开展民主教学，注意学生的主导地位。
　　5，关注学生个体差异，改革和评价体系。
　　6，提高心理健康学生的水平，提高社会适应实力。
　　（二）引导学生主动参加体育活动 1，引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，发展为场地熬炼身体的'习惯。而且丰富了学生的毕业生活，充分发展了他们的特性和才华，有利于学生身心健康的健康发展。
　　2，坚持每天一小时的运动。
　　3，坚持班级体育熬炼，广阔学生参与体育熬炼，动员学生参加体育熬炼热忱。 4，培育学生良好的运动习惯，发展学生的特性，坚持有意识地定期熬炼。
　　（C）激励机制。优质教化的发展，特殊是新课程标准的引入，教学不仅能留在教学中，还要留意学习方法的指导。在体育教化中，老师希望学生感染爱情，爱上激励，享受漂亮的美妙，让他们在兴奋中结出笑容，在缺乏意识，激励和期望的状况下增加信念，接着激发前进的力气。
　　（D）开展学习探究。给学生肯定的自由度，让他探究，发觉，突出学生的主体性，发展特性，培育创新精神和实践实力。学生获得学问，理解健康的想法，理解用于开展各种活动的方法，包括视察， 发觉，学习，实践，团队合作等。学生通过探究学习探究行动的概念，培育学生探究学习的实力。
中学体育老师教学工作安排4
　　一、教学工作的安排
　　(1)学生状况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。










　　(2)教材与教辅分析：
　　①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期本人安排在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学，高二选项支配校本课程"武术剑"里的一个套路进行教学，再结合表演的方式协作进行的好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。
　　②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制;难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用，能有防身的本事。
　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的'困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质;相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价;加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。
　　(3)教学目标：
　　①总体目标：建立"健康第一"的理念，培育学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习"初级长拳"、"剑"的爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上"长拳"来引导男女生学习体育模块的主动性，再结合高二年的"剑"选项课的学习中修满2学分。加强学习"长拳"以及"剑"的基本套路，提升学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。