2025年五年级个人工作计划4篇.docx

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2025年五年级个人工作计划4篇
五年级个人工作安排 篇1
　　新的学期就要起先了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，很多同学的成果都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步。为了使孩子们在学习、纪律、习惯、品质等方面有更大的提高，为了使自己的教化教学工作稳步开展。结合学校与教研组的安排，依据本班状况制定个人的工作安排如下：
　　一、班级概况
　　本班现有学生10人，其中男生7人，女生3人，他们聪慧、精力充足，喜动新奇。六名同学学习主动主动，四名同学比较被动，其中两名常常性的不写作业，上课溜号，学习习惯很差。本学期我准备主抓学生学习习惯，教授学习方法，创建良好的学习氛围。
　　二、主要工作与措施。
　　（一）班级管理方面：
　　，想到什么就写什么，不详细，也不好用。因此开学初由我帮助学生制定学期安排与每日安排，再经学生相互商讨进行修改，形成可行性安排的同时，也体现了民主性与科学性。
　　，班级将接着开展争当“班级之星”、“红花少年”、“优秀小组”等活动。培育学生勇于竞争和团结协作的精神。
　　，帮助学生养成课前预的书写，赐予个别指导，充分调动学生的主动性，打算尝试课上前5——10分钟的`口头作文练习，提高学生的作文实力。
　　，并制定每位班干部的职责，明确各自任务，更好地为同学们服务。同时重新进行小组安排，加强小组建设，培育小组长的实力。










　　，让学生真正受益。结合教学安排加强对本册教材生字、词语的听写练习，留意笔顺的书写，同时加强解答应用题的训练，提高学生的分析、解决问题的实力。
　　，放学仔细排队。注意每周一的升旗仪式，佩戴红领巾，统一穿校服。
　　，开展小组竞争，提高效率。每周一早自习检查个人卫生，要求衣着整齐，脸、手、颈项雪白干净。
　　“边角”时间，做有意义的事，例如：每天中午放学路上背一个英语单词。利用非常钟的午自习读一个故事。
　　，不做危急性的活动，快欢乐乐上学，平平安安回家。
　　，使本班学生得到全面的发展。亲密与家长联系，做好后进生的转化工作。
　　（二）个人方面：
　　，仔细组织教研活动。同时多向有阅历的老师学习，多读专业书籍，努力提高自己的教化教学实力。
　　，在教学实践中创新“限制自学”教学模式。备课时，仔细反思上节课存在的问题，多角度考虑学生会出现的问题。
　　，专心爱每一个孩子，做到耐性辅导，讲究方法，不断改进，找到更适合学生的学习方法。
　　，多与孩子们进行谈心，随时视察学生的思想状况，了解内心想法。
　　，放低姿态，多与孩子们一起商议，解决问题，让他们感受我们是一个大家庭，每一个成员都有责任为集体出谋划策，献出自己的一份力气。
　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！










五年级个人工作安排 篇2
　　一、德育状况
　　上学期，经过全班师生的同心协力，我班的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。
　　二、指导思想
　　坚持以德育为首的宗旨和以人为本的'原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。
　　三、工作目标
　　以“争当现代文明人”为学期教化目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。
　　德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培育良好习惯树立自信念，进行艰苦奋斗教化强化纪律意识，培育耐挫实力。
　　四、工作要点
　　（一）加强德育队伍建设
　　1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。
　　2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
　　3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。










　　4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
　　5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
　　（二）加强学生养成教化和法制平安教化
　　1、落实《小学生日常行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。
　　2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。
　　3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
　　4、抓好宣扬阵地建设本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。
　　5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。
　　（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
　　1、落实家访工作组织家长会，家访率要求达40%以上。
　　2、组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。
　　3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。
　　（四）注意学生心理健康健康教化本学期将开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的心理素养同时要加强家长的心理健康教化指导。










五年级个人工作安排 篇3
　　一、指导思想
　　为了实现我区建设教化强区的目标，做到以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。
　　二、班级工作重点及目标班级教化工作
　　重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。
　　详细工作：
　　1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。
　　3、做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的自我爱护实力。
　　4、做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。
　　5、使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。
　　三、本班学生奋斗目标：
　　1、形成健康向上的良好班风，增加集体的凝合力。
　　2、争当学校的“优秀班集体”。
　　3、发展特性特长，促进身心健康。
　　详细工作：
　　（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。










　　（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。
　　（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。
　　四、详细管理措施
　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
　　（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星”、学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。
　　（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。
　　2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：
　　（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
　　（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化。
　　（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。










　　（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
　　3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：
　　（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。
　　（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生录。有大问题刚好向老师汇报。
　　（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
　　（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。
　　五、学生心理健康教化
　　1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。
　　2、对少数有心理问题的'学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。
　　3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。
　　4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
　　随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。










五年级个人工作安排 篇4
　　告辞寒假，我们迎来了万物复苏的春天。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了熟识的校内，起先了新学期的征途。
　　新的学期如何更好地管理好班级，做好班主任工作，让天真可爱的孩子们更欢乐地成长？我想只有勤于管理，不能松懈。
　　下面是我本学期的班主任工作安排：
　　第一：做好日常管理工作。加强班级的日常管理工作。把学生当作挚友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学仔细学习“守则、规范”做一名文明的小学生。常常督促学生，时时提示，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级实力，并在实践中历练自己，增加自身与学生、家长的协调实力。
　　其次：和家长做好沟通，让家长刚好了解孩子在学校的表现及学习状况，刚好做好家校沟通。
　　第三：进行班干部的'选拔工作，培育优秀的学生干部。评比出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的主动性，并精彩地参加管理班级的工作。
　　第四：加强对学生的平安教化工作，做到警钟长鸣。利用早会、班队活动对学生进行食品平安、消防平安、防溺水等教化。接着做好晨检工作。实行阳光体育运动，让学生坚持做到“每天熬炼一小时”，提高身体素养，保持乐观开朗。
　　第五：构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。在4月24日（世界阅读日）之际，开展读书活动，激励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进学问的海洋。
　　第六：利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培育学生的竞争意识。
　　新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创建一片属于我们自己的绚丽天地！