1.2.1输入、输出和赋值语句(第1课时)新新市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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（第1课时）
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输入语句
输出语句
赋值语句
条件语句
循环语句
惯用程序设计语言：BASIC,C/C++, Delphi ,VB、ASP、Java等等。
基本算法语句
算法三种基本逻辑结构：次序结构，条件结构和循环结构。
各种程序语言都包含了以下基本算法语句：
语句1
语句2
计算机运行程序语句基本次序：
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INPUT语句
PRINT语句
赋值语句
格式
INPUT “提醒内容”；变量
PRINT “提醒内容”；表示式
变量=表示式
说明
1 键盘输入语句，运行过程中，停机等候用户由键盘输入数据，而不需要在写程序时指定
2.“提醒内容”和它后面
“；”能够省略；

量赋值，中间用“，”隔
开；
，不能输入
表示式；
“，”
分隔，且个数要与变量
个数相同。
1 又称“打印语句”将表示式值在屏幕上显示出来
2.“提醒内容”和它后面
“；”能够省略；

达式，不一样表示式之间
用“，”隔开；
，也可
以是计算公式系统信息；
，能直接输出
计算公式值。

2.“=”左侧必须是变
量，右侧能够是数
字、变量或者是计
算公式；

个“=”，而且只能给
一 个变量赋值；
，能够
把表示式值赋给
一个变量。
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输入语句 INPUT 惯用方法：
INPUT “提醒内容”；变量
INPUT 变量
INPUT “提醒内容”；变量1，变量2，变量3，
INPUT 变量1，变量2，变量3，
…
…
输出语句 PRINT 惯用方法：
PRINT “提醒内容”；表示式
PRINT 表示式
PRINT “提醒内容”；表示式1，表示式2，表示式3,
PRINT 表示式1，表示式2，表示式3,
PRINT “提醒内容”
…
…
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算法：
第二步：计算 值；
开始
输入x
输出x,y
结束
框图：
图象时，需要求出
自变量和函数一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,
-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时函数值。
第一步：输入x值；
第三步：输出x,y值。
程序：
INPUT “x=”;x
y=x^3+3 x^2-24 x+30
PRINT x
PRINT y
END
*
*
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图象时，需要求出
自变量和函数一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,
-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时函数值。
程序：
INPUT “x=”;x
y=x^3+3 x^2-24 x+30
PRINT x
PRINT y
END
*
*
INPUT “提醒内容”；变量
输入语句：
输出语句：
PRINT “提醒内容”；表示式
赋值语句：
变量=表示式
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，计算一个学生数学、语文、英语三门课平均成绩。
算法：
第一步：分别输入三科成绩a,b,c；
第二步：计算average=(a+b+c)/3;
第三步：输出三科平均分。
框图：
开 始
输入a,b,c
输出average
结 束
average=(a+b+c)/3
程序：
INPUT “Maths=”;a
INPUT “Chinese=”;b
INPUT “English=”;c
average=(a+b+c)/3
PRINT “The average=”;average
END
INPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c
程序2：
PRINT “The average=”;(a+b+c)/3
END
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，考虑输出结果是什么？
程序2： A=10
A=A+15
PRINT A
END
程序1: a=1
x=a+1
PRINT x
END
程序3： a=1
b=3
PRINT “a+b=”;a+b
END
答： 2
答： 25
答： a+b=4
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， 功效是什么？
a=2
b=3
c=a+b
b=a+c-b
PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c
END
(1)
(2)
INPUT A
INPUT B
PRINT A,B
x=A
A=B
B=x
PRINT A,B
END
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取余数
MOD
取商
\
<>
<=
>=
幂运算
^
除法运算
/
乘法运算
功效
运算符
*
Inx
|x|
功效
LOG(x)
SQR(x)
ABS(x)
注意事项
函数名
BASIC语言中惯用运算符号
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