§5.1数据的收集与整理.doc

§. 数据的收集
学习目标
了解数据收集的基本方法,学习设计调查问卷。
在具体的问题情境中,了解全面调查和抽样调查的概念,能选择合适的收集数据的方法,特别认识选择抽样方法的重要性,解决有关现实问题。
经历数据收集的过程,进一步获得数据收集的活动经验,感知数据收集的必要性,初步发展统计意识。
学习重、难点:
重点:对数据收集的方法。
难点:调查方式的设计。
自主学习
一、课前准备
(一)(预习教材P154—157,找出疑惑之处)
(二)预习检测:
下列调查中,分别采用的调查方式是:
(1) (2) .
(1)为了解你班同学的年龄,对全班同学进行的调查;
(2)为了解某校学生每周参加文体活动的情况,抽取了50名同学进行参加文体活动情况问卷调查.
2、为了调查学校毕业生的健康状况,从800名毕业生中抽取了50名学生进行体检,这个问题中总体是________________________;个体是
样本是____________________.
二、新课导学
※互动探究
问题1:如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况,你会怎样做?
设计调查问题的问卷
1、确定调查目的;2、选择调查对象;3、设计调查问题。
需要注意:(1)调查目的要明确;(2)选择调查对象要合理;(3)设计调查问题要科学。
调查问卷
在下面七个学科中,你最喜欢的是( )
(只选一个)


(二)实施调查,收集数据
收集全班同学在上面的问卷调查中的数据。
(三)整理数据(用表格)
填完后交数学科代表,由科代表唱票,全班同学在表格中进行统计。
科目
划记
人数
百分比







问题2:我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查,那么如果要了解吴山地区中小学生的视力情况,提出保护视力的建议,那么如何调查呢?
学生思考、讨论开展调查的方式。
。
(一):仅仅是从小学学校抽取部分同学作为调查的对象,妥当吗?初中学段、高中学段呢?
(二):(1)导致学生们近视的因素有哪些?
(2)根据影响近视的因素,在设计调查问卷中应包括哪些问题?
(3)请设计出一份调查问卷.
问题3:
,说一下本班学生对各学科的喜爱程度吗?
、抽样调查、样本、样本容量、总体、个体等概念.
:你能再举出全面调查和抽样调查的实例吗?
三、总结提升
※学习小结
统计调查的两种常用方法.
抽样调查的重要性、必要性.
抽样调查的常用方法.
学生反思本节课未理解的知识点,写在下面:

学习评价
※自我评价你完成本节导学案的情况为( ).
A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
※当堂检测
一、选择题
1、下列调查适合全面调查的是( ).
(A)调查2010年6月份市场上某品牌饮料的质量
(B)了解东方卫视直播世博会开幕式的全国收视率情况
(C)环保部门调查5月份黄河某段水域的水质情况
(D)了解全班同学本周末参加社区活动的时间
2、