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Ｍ’＝Ｍ／（Ｍ＋Ｖ） B. Ｍ’＝Ｍ／Ｖ C. Ｍ’＝Ｖ／Ｍ D. Ｍ’＝Ｖ／（Ｍ＋Ｖ） 【答案】：B 47、（难度：中等）——把同质的事物区分开来的依据是（ ） A. 事物的度 B. 事物的属性和量 C. 事物内在的规定性 D. 事物等特殊矛盾 【答案】：B 48、——马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明（ ） A. 价值的存在以物的有用性为前提 B. 价值的存在与物的有用性互为前提 C. 只要物是有用的，它就有价值 D. 物越是有用就越有价值 【答案】：A 49、（难度：容易）——从产业资本的职能形式来看，实现商品价值和剩余价值是（ ） A. 生产资本的职能 B. 商业资本的职能 C. 商品资本的职能 D. 货币资本的职能 【答案】：C 50、（难度：容易）——认识论是研究（ ） A. 世界是什么的科学 B. 世界是怎样的科学 C. 人的心理活动的科学 D. 人的认识的哲学理论 【答案】：D 51、（难度：容易）——货币的产生是商品内在矛盾运动的必然结果，这一矛盾是（ ） A. 使用价值与价值 B. 具体劳动与抽象劳动 C. 私人劳动与社会劳动 D. 货币与资本的矛盾 【答案】：A 52、（难度：容易）——平均利润的形成是（ ） A. 不同部门的资本家之间竞争的结果 B. 同一部门资本家之间竞争的结果 C. 资本有机构成平均化的结果 D. 无数资本家追逐超额利润的结果 【答案】：A 53、（难度：中等）——商店里出售的各种商品，都贴有价格标签，这些标签表明货币在执行（ ） A. 价值尺度的职能 B. 流通手段的职能 C. 支付手段的职能 D. 作为社会财富的代表 【答案】：A 54、（难度：较难）——“学而不思则罔”是指（ ） A. 感性认识需要上升到理性认识 B. 理性认识需要上升到感性认识 C. 感性认识是对事物的正确反映 D. 理性认识是对事物的正确反映 【答案】：A 55、（难度：中等）——复杂程度不同的劳动相交换的比例（ ） A. 是由部门之间的竞争形成的 B. 是由政府部门规定的 C. 是由生产者之间的协商决定的 D. 是在商品生产者背后由社会自发地确定的 【答案】：D 56、（难度：容易）——商品生产者要获得更多收益必须使商品生产的（ ） A. 个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间 B. 个别劳动时间等于社会必要劳动时间 C. 个别劳动时间大于社会必要劳动时间 D. 个别劳动时间小于社会必要劳动时间 【答案】：D 57、（难度：中等）——价值评价是（ ） A. 一种纯主观的认识活动 B. 没有任何客观标准的评价 C. 没有正确与错误区分的评价 D. 有正确与错误之分的评价 【答案】：D
