2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库带答案（巩固）.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】逐一代入选项。
A 项，“大米”是“粮食”,二者为种属关系，“树木”是制作“木材”的原材料，
二者为原材料与成品的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项，“大米”是“农民”种出来的粮食，二者为劳动成果和劳动者的对应关系， “木材”是“木匠”的加工对象，二者为加工对象和加工者的对应关系，前后逻辑关
系不一致，排除。
C 项，“大米”是制作“米粉”的原材料，“木材”是制作“桌子”的原材料，前
后均为原材料与成品的对应关系，前后逻辑关系一致，当选。
D 项，“石磨”是用于把“大米”、麦等粮食加工成粉、浆的一种机械，二者为机 械与加工对象的对应关系，而“伐木机”是将树木进行锯断、打包等操作的工具，与 树木为机械与加工对象的对应关系，与“木材”为对应关系，前后逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
2、A【解析】A 项，根据“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花在宋
朝是非常流行的，该项表述正确，当选。
B项，根据文段中的“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花不只 是王公贵族的权利，并不受身份限制，该项表述错误，排除。
C 项，根据文段中的“当时的习俗”可知，簪花不是“强令”,而是习俗，该项表 述错误，排除。
D 项，文段只围绕宋朝的簪花习俗展开论述，“封建社会”概念范围扩大，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
3、C【解析】文段开篇引出话题“大家对人工智能的担忧”,并详细阐述了担忧的内容， 即人工智能会造成大量失业问题。接着通过转折关联词“不过”指出技术革命也会创 造新的就业机会。尾句通过“因此”进行总结，阐述人工智能的发展具有机遇和挑战 两面性，应适应新时代就业环境，抓住新机会。故文段重在强调面对人工智能的发展， 我们应理性看待，对应C 项。
A 项，文段并未提及新技术革命对人工智能的促进作用，无中生有，排除。
B 项，仅提及人工智能发展带来的挑战，未提及如何面对挑战，非重点，排除。 D 项，仅提及人工智能带来的机遇，未提及面临的挑战及如何做，非重点，排除。
故正确答案为 C
【答案】：None
4、D【解析】文段开头提出“以顾客为导向，提高公共管理效率和公共服务质量是发 展电子政务的指导原则”。紧接着提出目前农村电子政务建设过程中存在的问题，即 “缺少了农民的积极参与和基层领导的正确认识”。最后具体说明“基层领导”对电子 政务的理解和看法，进一步分析问题。故文段为“提出问题+分析问题”的结构，应 针对文段中的问题提出对策。D 项为对策表述，且能够有针对性地解决文段中的问题，
当选。
A 、C 两项，均属于问题表述，非重点，排除。
B项，属于文段开头话题引入部分的内容，非重点，文段重点强调的是如何解决 农村电子政务建设的问题，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
5、A【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句和②句。①句中出现指代 词“这”和“他们”无具体指代对象，不适合做首句，②句的“春秋战国之际”属于
背景表述，随后提出文学话语权转交的现象，适合做首句，B 、C 两项排除。
比较A 、D 两项，④句话题是“士人阶层”生活存在问题，关联词“然而”转折 后讨论的是“士人阶层”和“话语构建”的关系，④⑥③三句都是围绕这两个话题论 述的，而⑤句的话题是生活存在问题的原因，即对④句“士人阶层”生活存在问题的
解释，所以⑤句在④句前， A 项当选，D 项排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None
6、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“人与人之间的互动”“以适当的方式回报他人为自己所做的一切”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，赠人玫瑰，手有余香是指把玫瑰送给别人，自己的手上就会留有玫瑰的余 香，做好事不求回报，没有体现“以适当的方式回报他人为自己所做的一切”,不符 合定义，排除。
B 项，销售人员通常在签约结束前问客户会不会如约履行承诺，不符合“以适当 的方式回报他人为自己所做的一切”,不符合定义，排除。
C 项，我们喜欢与自己相似的人，没有体现出“以适当的方式回报他人为自己所
做的一切”,不符合定义，排除。
D 项，某文具店推出进店即送矿泉水的活动，是卖家与顾客之间的互动，符合 “人与人之间的互动”,文具销售量大增，是顾客为了回报文具店送的矿泉水而购买文
具，符合“以适当的方式回报他人为自己所做的一切”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
7、C【解析】文段开篇指出“指头上的结”的目的是用“外在的象征”来“帮助人的 记忆”,并解释了其原因。然后通过“从语言变到文字”进行举例论证。最后又说“姓 名录、通讯簿”出现的原因是在都市生活中每天接触的都是陌生面孔，需要用“姓名 录、通讯簿”来记忆。故整个文段论述的是“外在的象征”出现的原因和作用，对应
C项，这里“指头上的结”加了双引号，特指所有“外在的象征”。
A 、B 、D三项，均缺少文段主题词“指头上的结”,且文段论述的重点为“指头 上的结”出现的原因和作用。A 项“环境对语言的影响”、B 项“语言是不断变化和 发展的”、D 项“人的记忆力”均非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、A【解析】文段开篇谈及刘邦让大臣们总结取得天下的原因，并分别指出“子 房”“萧何”“韩信”三位杰出人物的优点，并对比谈及自身存在的不足。最后得出结 论“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”。由此可知“善用人才”是
刘邦取得天下的原因，对应A 项。
B 项，对应文段“夫运筹帷幄之中……吾不如韩信”,属于结论之前的内容，非
重点，排除。
C项，文段主要表达知人善用得天下，而非讨论人的优缺点，与文意不符，排除。
D项，文段未提及张良、萧何、韩信的缺点，与文意不符，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
9、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“由员工自主决定的行为”“不包括在员工的正式工作要求当中”“会促进组织的
有效性”、
第二步：逐一分析选项。
A项，小李在课堂上遵守纪律的行为是学生的行为，不属于员工的行为，不符合 “由员工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
B 项，小周在公交上总是主动给老人让座的行为不属于员工的行为，不符合“由
员工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
C 项，小强在业余时间喜欢和朋友旅游的行为不属于员工的行为，不符合“由员
工自主决定的行为”,不符合定义，排除。
D 项，小王看周围的同事都在加班也决定加班，符合“由员工自主决定的行为”, 加班不属于正式工作的要求，符合“不包括在员工的正式工作要求当中”,且加班也 符合“会促进组织的有效性”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
10、C【解析】第一步：翻译题干。
题干可翻译为“年满18岁 →有选举权和被选举权，李某享有选举权和被选举 权→李某满18周岁”,即肯后推肯前的推理形式。
第二步：逐一分析选项。
第二篇 判断推理
A 项，翻译为“公民→劳动的权利，小张是公民→小张有劳动的权利”,是肯前 推肯后的推理形式，与题干推理形式不一致，排除。
B 项，翻译为“物体间发生摩擦→产生热，物体间发生了摩擦→物体必然要生 热”,是肯前推肯后的推理形式，与题干推理形式不一致，排除。
C 项，翻译为“学生→好好学习，小明好好学习了→小明是学生”,是肯后推肯
前的推理形式，与题干推理形式一致，当选。
D 项，翻译为“孵出小鸡→温度适当，鸡蛋孵出小鸡→温度适当”,是肯前推肯 后的推理形式，与题干推理形式不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
11、B【解析】文段开篇提出问题，即“艺术如何现代化是当代画家面临的最大命题”。 接着对这一问题进行解释说明。尾句提出对策——“笔墨当随时代”,即画家的作品
应跟上时代。故文段旨在强调艺术应该现代化，对应B 项。
A 项，文段旨在强调艺术应当现代化，“每个时代都有其代表艺术家”为文段解
释说明部分的内容，非重点，排除。
C 项，文段旨在强调艺术应当现代化，“时代赋予艺术表现的多样性”为文段解 释说明部分的内容，非重点，排除。
D 项，“学习前人精神”文段中并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
12、D【解析】文段开头提出“幼儿对大千世界新事物了解贫乏，因而语言交往的机会 相对就少”的现象。接着对这种现象进行具体阐述，通过“所以”得出结论，引出对 策，即“拓展他们的眼界，增长他们的知识”。最后提出细化对策，指出“教师必须 首先积累丰富的知识，不断更新教育内容，让幼儿眼界开阔”。D 项为对策的具体表
述，当选。
A项，“最基本的要求”文段中并未提及，无中生有，排除。
B项，文段只表达了“让幼儿眼界开阔”,并未提及“接触社会”,无中生有，排除。
C 项，优秀的教师可以帮助幼儿开阔眼界，“局限性”与文意不符，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
13、D
【答案】：None
14、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“个体与组织之间”“隐含的没有明文规定的”“双方各自的责任及对对方的期望”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，每月业绩最好者能享受高额提成，享受高额提成是有明文规定的，不符合 “隐含的没有明文规定的”,不符合定义，排除。
B项，与优秀员工签订解决子女入学协议，说明有明文规定，不符合“隐含的没 有明文规定的”,不符合定义，排除。
C 项，承诺为员工提供免费公寓，这种承诺是公开的，不符合“隐含的没有明文 规定的”,不符合定义，排除。
D 项，为员工提供职位晋升渠道，是为了使员工与企业发展结合在一起，从而 使员工明白自身的责任和发展方向，符合“个体与组织之间”“隐含的没有明文规定 的”“双方各自的责任及对对方的期望”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
15、D【解析】第一步：翻译题干。
①-小孙是讲师 →-小赵是副教授。
② 小赵是助教→-小孙是讲师。
③ 小赵是副教授或-小李是教授。
④ 小钱是助教或小赵是助教。
由②和①可以递推出：⑤小赵是助教→-小孙是讲师→-小赵是副教授。
第二步：根据题于条件进行推理。
题干只有④与小钱有关，若要得出“小钱是助教”的结论，根据“或”关系的否 一推一，则必须有“小赵不是助教”;将⑤进行逆否可知，若要推出小赵不是助教， 则需要有“小赵是副教授”;由③可知，若要得出“小赵是副教授”,根据“或”关系 的否一推一，则必须有“小李是教授”。
故正确答案为 D。
【答案】：None
16、D【解析】文段开篇以俗语引出“食品”对于人类的重要性。随后通过转折关联词
“然而”引出食品安全问题让人担心。后文再介绍黑龙江地区生产出的农产品质量安
全可靠、营养丰富健康，并通过举例子和列数据详细说明黑龙江地区的食品安全质量 确实很高。文段提出食品安全的问题，随后出现能解决食品安全问题的黑龙江地区， 以及解释说明。故文段重点为解决问题的对策，即黑龙江地区能有效解决食品安全问
题，对应D 项。A项，缺少文段主题词“黑龙江”及“食品安全”,偏离文段中心，排除。
B 项，非对策表述，且缺少文段主题词“黑龙江”,排除。
C 项，具有迷惑性，但缺少文段主题词“食品安全”,且“让”为意义表述，非
重点，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None