2025年班队活动设计范文（精选19篇）.docx

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篇1：班队活动设计
班队活动设计 西塘小学 汪琴娟 活动目标： 1、丰富学生的课外生活，激发学习兴趣。 2、培养学生的表现能力。 活动准备： 学生自由组合排练课本剧或故事表演。 活动过程： （一）、经过一个星期的准备，我相信小朋友们都已经准备好了，下面我们按顺序进行表演，其他小朋友仔细看，等一下请你对他们的表演进行评一评。最后我们将评选“最佳表演者”“最优秀节目”。 （二）、表演 1、 故事表演《龟兔赛跑》 2、科普剧《雪花》 3、课本剧《守株待兔》 4、课本剧《玲玲的画》 5、课本剧《三个儿子》 6、课本剧《丑小鸭》
7、故事表演《勇敢的小刺猬》
8、课本剧《蜜蜂引路》
（三）、评一评 1、说说小朋友们的表演怎么样？选个节目说说。 2、 民主评选“最佳表演者”“最优秀节目”。 （四）、教师总结评介，并提出修改意见。
篇2：班队活动设计
活动目的：
让学生感受儿童节的欢乐气氛，激发学生勤奋学习，积极向上。
活动过程：
一、新少先队员入队仪式，老队员重温入队时激动的情景
1、大队辅导员讲话。
2、新队员佩戴红领巾，宣誓。
3、齐唱队歌
二、歌曲《快乐的“六一”》
1、中队长致词，祝福大家节日快乐。
2、祝福词接龙，传递快乐。
三、六一，我们的节日（课件演示）
1、“六一”节的全称是什么？
2、探讨：怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢？
学生：我去图书馆看书买书，我去看爷爷奶奶……四、快乐时刻中队长主持：快乐时刻到了，让我们尽情欢笑！
1、收集谜语，进行猜谜语比赛。
2、贴鼻子比赛。
3、跳绳表演。
4、呼啦圈表演
5、颁发表现奖，表扬纪律最棒的组。
四、辅导员讲话：
我们是一群幸福的孩子，要珍惜时光，好好学习。
篇3：四年级班队活动设计
活动目的：
1、在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。
2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。
3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。
活动准备：
活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始。
同学们，在大家的共同努力下，我班在各个方面都有了一定的进步，老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师，感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
二、明确比赛要求。
奖项设置：
1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。
2、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。
3、最佳造型奖：造型优美，与众不同。
4、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。
5、特别奖：做完拼盘之后再说。
时间：20分钟，并给作品取一个名字。
三、小组开始完成作品。
四、请“小评委”评奖，并发奖。
请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么？
五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。
七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。
希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。
篇4：班队活动
星期五下午，我们班举行了一次很意义的班队活动，主题是中国传统文化。对于这次活动大家都很感兴趣，都做了精心的准备。有的小队制作了幻灯片；有的小队一边介绍一边把介绍的东西展示给大家看；还有的小队一边讲故事一边做动作。大家都表演得很好，下面我就来说说表演得特别精彩的几个小队吧！
先来说说第二小队吧。他们边讲故事边做动作讲了一个十二生肖的故事。他们把老鼠和老牛演得惟妙惟肖，非常有趣。再来说说第五小队吧。他们小队制作了一个幻灯片，幻灯片里讲了三句半，他们小队自己也排练了一组三句半，其中有一句最好笑，那句是：“陌生人想进我家门，没门！”最后说说我们第四小队吧。我们介绍了剪纸、泥人和中国结，一边介绍一边把我们精心准备的剪纸、泥人、中国结展示给同学们看，让同学们对这些中国传统的手工艺品有了一个全新的认识。通过我们小队成员的共同努力，我们小队拿到了第一名。
通过这次班队活动我们学到了很多知识，也让我们知道了中国传统文化有剪纸、泥人、风筝、中国结、月饼、三句半......
篇5：班队活动
我们今天要去秋游，目标苏州的开心农场和海洋公园。
一车上，我们都是闹轰轰的，活像“一锅汤上的蚂蚁”，有的同学在玩玩具，有的同学在吃零食，真热闹啊！
到了开心农场，我们沿着小路，在一个卖草的地方停留了下来，我想给妈妈买一棵草，送给她，正当我要买时，夏涵说：“王陈，别买，这个是需要营养液的，没有营养液了，它就会死的。”正在此时，王老师吹了口哨，我们要到下一个馆了。一看，原来是碰碰车馆啊！我和张瑀恒一拥而上，可惜，那几位大哥哥大姐姐们先到的，看着他们玩得那么开心的样子，我觉得好想玩啊！
“啾”一声，王老师又吹起了那响亮的口哨，我们马上排好队，等待着去下一个馆。一会儿，终于到了期盼已久的动物园了，这边有许多的珍稀的动物，如珍珠鸟等，只听一声叫，原来那边还有珍稀动物麋鹿呢。顿时，我们飞奔，我想，如果跑步比赛的时侯，也可以象飞的一样，那就好了。终于看见了又帅又漂亮的麋鹿了，但是同时，鼻子一闻，好臭噢，我马上离开了，一会儿，又来到了个子好大好大的骆驼旁，哎！这边怎么还有老羊的雕塑，一会儿，那个老羊雕塑跳了过来，啊！吓了我半死，原来是活的一只羊......
王老师又吹响了口哨，我们马上集合，我们问王老师接下来干什么呀，王老师说：“当然是吃午餐啦，你们不吃午饭啊。”原来半天这么快就过去了，我们吃完午饭，就开始自由活动了，有的在嬉戏；有的在吊桥那边玩，各式各样的，而且我们还去看了精彩的魔术表演。
多么有意义的班队集体活动，我不会忘记这么一天的。
篇6：班队活动
今天,我们开展了一次既有趣，又有意义的班队活动，本来这次活动应该在冬游时进行的，因为耽误了，所以推迟进行，为了这次活动，每个班长都出了答题卡，一次有意义的班队活动作文。
首先，由程峥嵘上台读答题卡，吴文艳记分。活动开始了，我们分成八个小组，现在是字谜——必答题，每组必需有人回答出来才加分，时间是5秒，5秒过后还答不出来没分。现在是第一组回答，结果答对了，这时有人却说：“汪博伦看过答题卡的。”大家都暗自高兴，因为这 时 老师剥夺了他的答题的权利，总算少了一个有能力的竞争对手，但是第四组还有仇文烨也是汪博伦跟她讲的，她回答了三次后才有人提起，因此第四组去掉三分。
轮到我们这组了， 邓 老师说估计我们这组回答不出来，而程峥嵘说的这个字谜很难，我觉得我们这组真是太倒霉了，虽然老师延长了5秒，我们还是没猜出来。
必答题答完了，就是抢答题了。看着别的组都得分了，我们这组却一分也没有，真急呀。当程峥嵘说了一个字谜：喜上眉梢时，我在纸上配出了个“声”字，于是我站起来说，可他说我答错了，而他自己这组人说“声”时，他却说对的，分明是在帮自己这组嘛，我这组只好少得一分了。
轮到回答谚语了，因为这张答题卡是我出的，所以老师叫我闭嘴了。程峥嵘给我们组出了一道题，题是我出的，照理说我应当会，可是连我自己也忘记了，真不知道我是什么记性，直到 邓 老师提醒一点，我才勉强回忆出来，但我自己又不能说，这个滋味还真是不好受。
最后，老师统计分数，我们组得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不过这次活动来真是挺有趣的。
篇7：班队活动
今天早上，我早早的起了床，因为今天我们班要向县里来的人展示我们学校的才艺。
我吃过早饭，我以最快的速度跑到教室里，和同学们一起向操场走去，等待举行班队活动。主席台上，县上来的领导和我们学校的老师都在静静的等待观看我们学校的才艺表演，整个场面都很庄重严肃。
早晨八点整，班队活动正式开始，我们班的小主持人李佳焰上台说：“20xx年，泸高分校，主题班会现在开始。首先请我们的：‘能歌善舞队’表演舞蹈基本功。”音乐响起来了，微笑着的队员们有的做着“前元宝”、有的做着“后元宝”，还有的做着前踢腿，更为奇妙的还在后面呢，就在舞蹈即将结束时，何雯卓 队员做了一个高难度的动作，单腿立地单脚踢到头顶拉直。当时，现场一片惊呼，我们口中惊讶又欢乐的呼唤着，在一片热烈的掌声中，“能歌善舞”队走下了“舞台”。又一个小组上台了，歌曲响起来了，他们唱的歌清脆又响亮，唱得我们都听入了迷。接下来带来的精彩节目还有：相声、口算、讲故事《狼和小羊》和垫乒乓球比赛等。在我们的共同努力下，所有的节目都表演得非常好，最后我们全班同学齐背《弟子规》，我们的班队活动就在全班同学朗朗齐背的《弟子规》中圆满结束了。
班队活动结束了，但是我们依然沉浸在班队活动的欢乐的气氛中。此时我感到高兴，因为这次表演和上次彩排有很大的关系，要不是上次彩排那么好，这次表演也不会成功的。
今天，我不光感到了高兴，而且还明白了只要努力，就会成功的道理。
篇8：班队活动
在学习中肯定有一个时间是属于我们的吧。在我们补习班里，星期六的下午是属于我们的一个快乐的时候。
在每个活动中，都有几个主持人，我有当主持人的经验，老师当然让我当主持人了。在我学校当主持人是一件光荣的事，但是在这里当
主持人我觉得是一件辛苦的事。
在我校主持人的任务主要是把学校发下来的台词被下来就OK了，节目是每个班主动报上个班主动报上来的，主持人根本不用费劲。可在这里的班队活动和我学校的完全相反。我们要自己编台词，同学们不报上节目，有些生甚至没想好，我这个主持人又要自己去催。这样一来一回，可把我给累坏了。但是为了苦后的甘果，还要继续去催。
工夫不负有心人，经过我这个的努力，班队活动在同学们的欢声笑语中开幕了。
第一个节目是拌鬼脸，他做的鬼脸真是无奇不有：有机灵的猴子，咬牙切齿的怪物，有好吃懒做的猪……让大家捧腹大笑。
第二个节目是我和黄天明的你做我猜。我们俩个很有默契，前几个词语对我们来说是小菜一碟，轻而易举的过关了。但是狡猾的张老师写了闻鸡起舞这一个成语，我知道这是张老师的故意刁难我们俩，但是我很有信心。我们很快的猜出了前两个字，到了后两个字就有点难度，因为起物是女生的专长，我一个大男生怎么会跳舞。但是我为了获胜，忍辱负重的跳起像起舞地样子。这样一来，黄天明很快的知道了起舞着两个字，把完整的成语说了一遍。这样一来，老师也对我们心悦诚服。在这个游戏里，大家都玩的很开心，于是这个游戏就成为班队活动的主要游戏。当轮到其他游戏时，同学们表现的也非常精彩。
班队活动是在欢声笑语开幕的，当然也是在欢声笑语中结束了。
篇9：四2班班队活动设计
四（2）班班队活动设计
水果拼盘赛 ――四（2）班班队活动设计 活动目的： 1、   在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。 2、   在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。 3、   使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。 活动准备： 活动前自由分好小组；商量好要带的`水果、材料等。 活动过程： 一、主持人宣布活动开始。 同学们，在大家的共同努力下，我班在各个方面都有了一定的进步，老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师，感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。 二、明确比赛要求。 奖项设置： 1、   最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。 2、   最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。 3、   最佳造型奖：造型优美，与众不同。 4、   最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。 5、   特别奖：做完拼盘之后再说。 时间：20分钟，并给作品取一个名字。 三、小组开始完成作品。 四、请“小评委”评奖，并发奖。 请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么？ 五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。 六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。 七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。 希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。 篇10：开学第一课主题班队活动设计