2025年初中音乐教学计划集锦篇.docx

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2025年初中音乐教学计划集锦篇
初中音乐教学安排1
　　一、基本状况
　　1）课程名称：音乐鉴赏教材运用状况：
　　2）任课班级：高一段
　　3）安排教学时数：18课时
　　二、教学目标及任务：
　　1）课程教学主要目的要求：
　　本学期的音乐观赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面。让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野。
　　2）教学重点、难点：
　　通过对音乐作品的`倾听培育学生的鉴赏实力，以达到素养提高的目的。
　　三、教学内容及安排支配：
　　教材体系及教学进度安排
　　教学内容调整说明
　　第一单元学会倾听（2课时）
　　其次单元明天更辉煌（校歌）（1课时）
　　第三单元腔调情韵———多彩的民歌（4课时）
　　第四单元鼓舞弦动———丰富的民间器乐（2课时）
　　第五单元国之珍宝——京剧（传统现代）（2课时）
　　第六单元亚洲音乐神韵———大自然和谐和平（2课时）










　　第七单元欧洲民间音乐——（欧洲拉丁美州）（2课时）
　　第八单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫（2课时）
　　第九单元复习考评
　　第七周第七课时高山流水志家园
　　第八周第八课时西出阳关无故人
　　第九周第九课时沈心工与李叔同
　　第十周第十课时萧友梅与黄自
　　第十一周第十一课时聂耳
　　第十二周第十二课时洗星海
　　第十三周第十三课时歌剧艺术
　　第十四周第十四课时复习
　　第十五周第十五课时考试
初中音乐教学安排2
　　一、工作思路
　　本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：仔细学习和贯彻全国基础教化课程改革和教学探讨工作研讨会的精神，进一步深化探讨《九年义务教化音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务”的品质，要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，以课题探讨和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外爱好小组和各项艺术活动，努力促进我市音乐教化教学质量的稳步提高。
　　二、主要工作










　　（一）加强教学探讨，推动课程改革。
　　1．接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课程标准，仔细总结国家课程校本化实施方面的阅历，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。
　　2．进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展精细化教学预设、微型课题探讨等活动。
　　3．组织初中音乐老师分年级、定专题进行集体备课，探讨如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。
　　4．学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好市级课题《音乐教研方式的创新与实践探讨》，促进老师专业发展。
　　5、组织音乐老师选拔、参与潍坊市音乐学科优质课评比活动。
　　6．组织音乐老师基本功竞赛。
　　7、协作市局体卫艺科搞好市中小学生音乐艺术竞赛活动。
　　（二）加强校本培训，提高实施实力。
　　1．接着组织好音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。
　　2．组织中小学音乐老师接着学习初中音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设和实践的实力。
　　3． 开展多种形式的`课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
　　4. 主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。
　　5．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。
　　（三）搞好课题探讨，促进老师专业发展。










　　1、 接着搞好“互动合作式” 集体备课活动，实现传统教研与网上教研相结合，通过集体大备课，激发广阔音乐老师的教研热忱，既加强了校际之间老师的学习沟通，又减轻了老师的工作的负担，提高了备课实效。
　　2、充分发挥中心教研组的教学示范作用，发挥优质教化资源的辐射作用，发挥名师、学科带头人、骨干老师及优质课获奖者的榜样激励效应。通过现场观摩精彩课堂展示、阅历介绍、专题研讨和与名师对话互动等，引发老师们对课堂教学设计与组织的深度思索，进一步总结我市中小学优秀音乐老师的教化教学阅历，促进老师的专业发展，共享优质教化资源。
　　3、通过“磨课”、“演课”“同课异构”等教研方式，展示课堂精彩，创新理念、创新课堂、创新方法，打造优质高效课堂。
　　4、开展“音乐沙龙”式的教研活动，以音乐教化网站为依托，通过“音乐Q群”，供应沟通平台，可以将课件、教学设计等资料放在网上共享，研讨音乐教学问题，沟通教研心得等，提高老师的教研业务实力。
　　5．重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，定期开展“声乐”“器乐”“舞蹈”等音乐主题活动，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求，使广阔音乐老师主动参加，相互学和业务素养。
　　三、日程支配
　　二月份
　　1、制定、传达学期教学工作安排
　　2．召开音乐学科中心组、课题组会议，探讨教学、科研的有关问题。 三月份
　　1、初中音乐老师集体大备课。
　　2、特长生声乐教学研讨活动
　　四月份










　　1、组织初中音乐学科“同课异构”教研活动。
　　2、协作体卫艺科搞好市蔬菜艺术节中小学生竞赛活动。 五月份
　　1、课题组成员会，探讨音乐教学、教研问题。
　　2、音乐沙龙活动：声乐、器乐、舞蹈等。
　　3、优质课评比和潍坊市教学能手评比。（待定）
　　4、协作体卫艺科搞好特长生招生工作。
　　六月份
　　1、中考
　　2、实行音乐老师基本功竞赛活动。
　　七月份
　　1、学期总结
　　2、暑期老师培训
初中音乐教学安排3
　　依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。切实提高学生的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。
　　本学期初一年级学生起先正式系统化的学习音乐，学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。
　　其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论学问也比初一年级要快，而且声音音域光明，感情处理能够参考老师的建议，对唱曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理学问容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固学问为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体会解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。此外，，分为歌曲、乐理、综合练习、观赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区分，分局每课的详细状况进行穿插教学，避开学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。










　　音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创建以及手、脚、脑、口的协作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生实行不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要留意培育学生的创建意识，为学生供应充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消退恐惊心理、激励、帮助学生进行大胆的尝试，绽开自由的想象和表现。注意培育学生的自我表达和表现实力，通过倾听表现出来的各种动作表情是学生音乐创建活动中最简洁、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言沟通、智力发展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象实力，挖掘学生的创建潜能，促进学生思维创建实力的发挥。
　　本学期在教学中还应当留意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。
　　1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。
　　2、注意自身心理素养的培育，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、限制课堂环境的实力，提高教学质量。










初中音乐教学安排4
　　教具打算：磁带，电源板，电子琴，录音机，小黑板
　　教学内容：
　　1、观赏歌剧作品《洪湖赤卫队》、《托斯卡》
　　2、教唱歌曲《小草》
　　3、音乐学问：歌剧
　　教学目的：
　　1、通过歌曲的教唱，引导学生用绵延的气息，美丽抒情的歌声抒感。
　　2、了解大型音乐作品：歌剧，并能够理解歌剧，学习观赏方法。
　　教材简析：歌曲为二段体体裁，以悠长的气息，委婉的旋律抒发了对小草的酷爱与歌颂，歌曲为G调。前一段较抒情，后一段是歌颂。
　　教学重点：
　　1、用美丽、抒情的歌声演唱歌曲。
　　2、体会歌剧的表现形式。
　　教学难点：理解歌剧
　　课时：三课时
　　第1课
　　[教学过程]
　　一、组织教学
　　二、导入
　　观赏音乐歌曲《小草》
　　目的：引出课题










　　1、师：课前我们先请大家来观赏一段音乐，同时要同学们思索以下一个问题：歌曲表达了怎样的情感，它勾起了你怎样的心情？
　　2、（播放录音）听中学初中第五册《小草》
　　3、学生谈感受
　　生：略
　　4、师小结：同学们讲得特别好，刚才我们听到的是《小草》,它表达了作者对剧中主子翁的`歌颂之情，听了这段音乐，同时也让我们感受到自己在生活中的作用：是一棵小草，为社会静默贡献。
　　新授
　　（一）、为教唱歌曲作打算
　　目的：为学生设计唱歌曲的感觉
　　1、师：在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子。
　　出示课前打算的小黑板：
　　发声练习
　　(1)连音练习
　　135653|135653|1--||
　　LuLu
　　要求：气息连贯、悠长、柔软。
　　（2）连音练习
　　1353|1353|1-||
　　Lu
　　要求：气息连贯、悠长、柔软。










　　2、在电子琴上选择弦乐合成音色（柔软效果），用中等音量伴奏，指导学生发声。
　　3、师：请同学们用其次条发声练习曲为老师的范唱领唱，给老师感情提示。
　　（二）、老师范唱《小草》
　　在同学们领唱后再接上。
　　（三）、教唱歌曲
　　1、让学生看黑板答题
　　在画报上画G调谱表
　　师：请说出它是什么调号的谱表，它的音阶如何写？
　　学生回答板书（略）
　　2、给学生二分钟时间自习视谱
　　3、跟伴奏用“Lu”哼唱第一声部旋律（伴奏要求同发声）
　　师：请同学们找出贯穿始终的节奏
　　跟伴奏哼唱第一段旋律。
　　先用“Lu”跟伴奏轻轻哼唱，再唱歌谱，最终唱歌词。
　　4、完成其次段的演唱
　　步骤同上。要求学生有感情演唱。
　　5、创编
　　请同学为本歌曲设计演唱形式，并予以表演。
　　生：领唱——合唱等
　　三、总结教学
　　师：通过今日这节课，我们很多同学都已学会了表达自己的情感，知道了自己的人生价值。我们应努力学习，学好本事，心系家乡、心系祖国，为祖国的建设事业作出贡献










初中音乐教学安排5
　　本学期根据学校的支配，我担当初中三个年级的音乐课，这对于我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有必需的难度。但我信任靠着自我的努力，在这学期的音乐课当中，我必需会有许多的收获和提高。为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学安排如下：
　　一、教学目的
　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、团体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，异样是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。
　　2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
　　3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱和五线谱的本领。
　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。
　　5、初步培育学生分析歌谱的本领和综合、归纳的本领。
　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。
　　二、任务目标
　　（一）唱歌部分
　　1、教唱书本上及书本以外的一些学校歌曲。
　　2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲。
　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1―2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。