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上海新纪元教育研究院丁如许工作室 丁如许
汇报日期
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这些年来，我有幸“走遍中国”。
在“走遍中国”的讲学活动中，我感到
许多学校、许多老师对班会课的研究越来
越重视，同时也真切地感受到发展的不平
衡。
我们需要加强经验的交流，智慧的共
享。
许多班主任告诉我最大的苦恼就是资料难找寻。——
01
共建班会资料库
02
成为许多学校、老师的共识和行动。
03
一、班主任要建好班会资源库
01
为了加强教育实效，探索教育规律，
02
减轻自己的工作负担，班主任应像重视学
03
科教学那样，重视班会资源库的建设，打
04
造自己的班会资源库。
05
班主任的班会资源库，要形成“四大基本资源”。
教案
拟定响亮课题
“ 题好一半文”
课题应明确 、新颖、上口、易记
我是小学生啦（入学教育）
五月最美康乃馨（感恩教育）
别说不可能（励志教育）
不要平庸地生活（理想教育）
思考设计背景
01
为什么要上这一班会课？
02
根据人的发展需要思考
03
教育部门的相关文件
04
专家、学者的论述
05
根据班情的分析思考
06
(3)明确教育目标
3
情感目标
2
1
知识目标
5
4
行为目标
（多用于主题班会）
01
02
知识与能力目标
03
过程与方法目标
04
情感、态度与价值观目标
05
（多用于主题教育课）
1
2
5
（列数字，一般从思想教育、能力培养等角度考虑，建议不要超过三个）
4
3
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