初三化学方程式的复习.ppt

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我不能送你到山顶，我只能指给你一条上山的路；
我不能送你智慧，我只能指给你学习的方法。
化学方程式的复习
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
【考点归纳与拔高】
一、质量守恒定律
1、质量守恒定律：
参加反应的各物质的__________ 等于反应后
生成的各物质的___________。
理解：
a、适用的范围必须是化学变化不是物理变化
质量总和
质量总和
b、是质量守恒不是体积守恒
d、“参加化学反应”指反应的物质不包括没反应剩余的物质
c、注意不能遗漏（反应物或生成物的气体物质）
2、化学反应“质量守恒”的微观解释原因：
在化学反应前后___________没有改变、_______ 没有增减， ___________没有改变。
小结：化学反应中的“变”与“不变”
1、从微观上看不发生改变的是_____________、
___________、___________；一定发生改变的是
___________.
2、从宏观上看不发生改变的是_____________、
_____________；一定发生改变的_____________
原子的数目
原子的质量
原子的种类
分子的种类
物质的总质量
元素的种类
物质的种类
原子的种类
原子的数目
原子的质量
即：五个一定不变；一个可能改变；二个一定改变；
分子分解成原子，
原子进行重新组合的过程
切记：化学反应的实质
【易混易淆扫描】
C
用钢锯锯铁板时，纯铁板的质量一定等于锯开
【例一】 下列叙述符合质量守恒定律的是（ ）
01
3克碳和12克氧气反应，生成15克二氧化碳
10克高锰酸钾完全分解所得生成物的质量总和一定是10克
镁带燃烧后增加的质量等于容器内氧气的质量
后两块铁板和铁渣的质量和
02
【真题归类示例】
类型一：质量守恒定律的实际应用解释一些实验事实
【方法归纳】 根据化学反应前后元素种类不变
（2008，眉山）4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味的是亚硝酸钠，此气体可能是（ ）

B
【真题归类示例】
类型二：推测一些物质的组成
【方法归纳】 根据化学反应前后原子种类和个数不变
例 2008年北京奥运会“祥云”火炬燃烧时的主要反应X+
5O2===3CO2+4H2O,由此可知“祥云”火炬燃料X的化学式（ ）
A C3H7OH B CH4 C C2H6 D C3H8
点燃
例 （规律探究题），则下列结论正确的是（ ）
A. 该有机物中只含两种元素
B. 该有机物中只含两种元素，可能含O 元素
C. 该有机物中一定含三种元素，
D. 该燃烧反应不符合质量守恒定律
【方法归纳】 根据化学反应前后元素种类和质量守恒
D
C
【真题归类示例】
类型三：求出生成物（反应物）的质量
例1：在化学反应：A+B=C+D中，已知10gA与
20gB恰好完全反应生成25gC物质，则生
成D的质量________
例2：在2A+B2=2C的反应中，A的相对原子质
量是24，B的相对原子质量是16，则C的
相对原子质量是___________
【方法归纳】化学反应前后物质质量守恒
5
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【考点归纳与拔高】
1、意义：
（1）宏观：表示反应物、生成物和反应条件
（2）微观：表示反应物与生成物的各粒子
（分子或原子个数比）
（3）量：表示反应物与生成物之间的质量比
二、 化学方程式的含义
如：2H2O2=2H2O+O2↑
例一：下图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义所描述的化学方程式是（ ）
反应在点燃条件下进行
各物质的分子个数比是2：1：2
是化合反应
各物质的质量比是1:8:9
A. S + O2===SO2↑ B. 2CO +O2===2CO2
+ O2=== 2H2O D. 2Mg + O2=== 2MgO
点燃
点燃
点燃
点燃
C