初识教育技术幼儿.ppt

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202X
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(初识教育技术)【幼儿】
第二模块作业
汇报日期
个人背景
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什么是教育技术？对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解？
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在教学中应用教育技术的情况如何 ？
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为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？
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CONTENTS
目录
姓名：周慧文
班级：吉林市磐石市石咀小学2班
自我介绍：我来自吉林磐石，从事学前班教育工作。我的工作性质是对幼儿实施体·智·德·美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
02
03
01
个人背景
什么是教育技术
教学技术’是一种根据特定目标来设计、实施与评价整个教与学的过程的系统方法。它以对人的学习和传播的研究为基础，综合运用人力、物力资源，以达到更有效的教学目的。”
对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解
1
教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”
2
特征：教育技术的研究对象是与学习有关的过程和资源；
3
教育技术的研究内容是对与学习有关的过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价；
4
教育技术是一种理论和实践；
5
教育技术以促进学习为目的。
在教学中应用教育技术的情况如何
计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。因此，在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来，让学生自觉做到“学有所用”。
学生的年龄不适合工作。
1
2
接受学校氛围的熏陶，并且和同龄人步伐一致，有利于发展自己的人际关系。不过，如果有好的受教育途径，比如父母文化，程度较高，或自己自制力，及自学能力较高，或者觉得学校太严苛的环境不利于发展自己，那么学校教育也并非必须。
3
接受教育可以学习系统的基本知识，锻炼头脑，增长智力，培养鉴别是非对错的能力。
为什么要用教育技术
教育技术对新课程改革会产生什么影响？
现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。
后记
随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于中小学教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势，自然现代教育技术与学科教学的整合也成为教育工作者探索的重大课题。