2025年大班健康教案：转身接物.docx

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2025年大班健康教案：转身接物
大班健康教案：转身接物1
　　设计意图
　　为了不受“老师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，本设计引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织活动过程，即在体育活动课上，先让幼儿在一系列的体育嬉戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。在幼儿尝试过程中，再由老师引导幼儿领悟“要领”。然后进行领悟后的精确训练（仍是在嬉戏中进行），使幼儿逐步驾驭“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、主动性，增加敏捷性，及早培育幼儿的探究精神。
　　活动目标
　　1。调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性、主动性，让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的基本方法。
　　2。逐步熬炼幼儿的手臂力气，增加幼儿的目测力和动作的精确性。
　　3。激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。
　　4。喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
　　5。熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
　　活动打算
　　1。录音机、磁带。
　　2。投掷物、标靶若干。
　　3。师生共同布置好四个活动区：（1）垒球区；（2）玩球区；（3）沙袋区；（4）飞镖区。
　　活动过程
　　一、起先部分
　　1。队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。










　　2。打算操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
　　二、基本部分
　　1。投远活动。
　　（1）幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。
　　（2）请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
　　（3）在幼儿感知基础上老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
　　（4）幼儿集体徒手练习3～5次，老师留意视察加强个别指导。
　　（5）请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
　　2。投准活动。
　　（1）老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢？
　　（2）让幼儿到师生共同布置的活动区中自选嬉戏，通过尝试相互学习，发觉驾驭投准的最佳方法，提高精确的投掷实力。老师激励幼儿大胆尝试并巡回指导。
　　①把垒球投进筐中。（垒球区）
　　②用海洋球打中“老鼠”。（玩球区）
　　③用沙袋打中“大灰狼”。（沙袋区）
　　④用小纸棒投过圈。（飞镖区）
　　（3）老师讲解投准要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。
　　（4）激励幼儿站在投掷二线上向目标投（距离3米远），实力弱的幼儿可在投掷一线上投（2米远）。幼儿再次在活动区上练习投准。
　　3。综合活动，嬉戏――萝卜投中篓子。体现了幼儿活动中上、下肢的有机结合。
　　（1）师：森林里的小白兔想试试我们的本事，要我们小挚友把“红萝卜”（红色海洋球）投进它的篓子里。










　　（2）老师示范讲解，先拿两个“红萝卜”，绕过“小树林”（雪碧瓶），钻过“山洞”（铁圈），爬过“草地”（垫子），站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，然后跑回。
　　（3）幼儿分成四组嬉戏，要求遵守嬉戏规则。
　　三、结束部分
　　1。幼儿听音乐自由做放松动作。
　　2。老师作简洁的小结，表扬和确定活动中表现好的幼儿。
　　活动反思
　　整节课激发了幼儿主动参加体育活动的愿望，体验体育活动的欢乐。活动中幼儿都投掷得不错。
　　4、大班健康活动我和报纸跳跳跳（一物多玩）教案反思
　　活动目标：
　　1。 幼儿通过玩报纸，体验集体活动与创建的`欢乐情感。
　　2。 引导幼儿探究旧报纸的多种玩法，发展幼儿的创建力。
　　3。 使幼儿了解双脚起跳、灵巧落地的方法，发展跳动实力，促进身体的协调发展。
　　4。 通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。
　　5。 培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
　　活动打算：
　　1。废旧报纸若干
　　2。录音机
　　3。音乐磁带
　　活动过程：










　　一、 热身活动
　　听《猴哥》的音乐，幼儿进入场地，四散站立，一起将报纸变成
　　金箍棒，做热身运动。
　　从中渗透伸展运动————下蹲运动———体转运动———腹背运动———跳动运动。
　　二、 启发引导幼儿探究报纸有关跳的玩法，发展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。
　　（一）老师请幼儿将报纸打开，在场地自由坐下。
　　师：小孙悟空们，我们利用报纸练习跳的本事，
　　怎样利用报纸跳呢？
　　（二）小挚友自由尝试各种玩法，老师表扬幼儿自己创建的玩法，激励幼儿相互学习。
　　1。 练习夹报纸跳
　　跳的方法：双脚并拢，身体半蹲，两腿夹紧报纸，弹跳并轻轻的落地腿不要分开。将报纸变换幼儿喜爱的样子，夹在小腿处，练习夹报纸跳。
　　2。 练铺在地上，幼儿立定跳远跳过，再把报纸拿到前面，接着跳到花果山。请一名幼儿示范，实力弱的幼儿可调整距离。
　　3。 隔距离远跳
　　嬉戏“勇过通天河”，老师先带一队作示范，将报纸四散摆开，幼儿练习隔距离远跳的实力。培育幼儿间团结合作的精神。
　　三、 结束活动
　　老师和幼儿将报纸作成一朵云、蝴蝶花、望远镜，随音乐一起整理放松，离开活动场地。
　　活动反思：
　　整个活动我自己认为是比较胜利的，达到了我预期的活动目的。回顾整个活动，我觉得有三个特点：










　　一、我充分信任幼儿的实力，充分赐予他们展示自我的机会，让他们通过自主探究，孩子自己探究出来的东西得到确定，他们才能真正体验到胜利的欢乐。例如我在引导幼儿探究报纸变过程中，提出了一个很开放的问题：你们是孙悟空，你会七十二变，你来把报纸变成什么？如此，当孩子们把报纸变成了很多东西，孩子们真正从集体活动中体验到创建的欢乐的情感。让孩子自己探究和报纸玩跳的嬉戏，也是赐予孩子最大的探究空间。有关热身活动，我并没有实行以往的整队，从头部到跳动运动，而是让幼儿来耍金箍棒来达到热身的目的
　　二、活动目标定位恰当，就是发展孩子的跳动的实力，变更了以往只注意教材综合实力、忽视幼儿实际发展。我的报纸，我的嬉戏，我的故事情节都是为了让幼儿以各种方式来跳。活动亮点在于活动难度支配上，突出从简入难的特点，先让幼儿双脚原地跳到下蹲跳，再夹物体跳，再夹物体单脚跳，最终跳过障碍物，逐级加大运动强度。整个活动一小孙悟空为主线，”小孙悟空去花果山”为主题情节的玩了各种跳嬉戏，较好地发展了幼儿跳动的技能，使幼儿腿部肌肉力气得到了发展。嬉戏“勇过通天河”幼儿懂得只有通过相互间的协作才能完成任务，从中培育了幼儿的团队精神。
　　三、活动中所用的器械是一张张废旧的报纸，材料虽简洁但有新意。每个幼儿一张报纸，老师把大部分的时间让给幼儿活动，削减体育活动中不必要等待，不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。在活动中，，我通过真诚的表扬、主动的激励、细心的爱护，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，使孩子们时时体验到挑战自我和胜利的欢乐。
　　值得反思的是我的教态虽然自然、亲切，但动作还没有放开，假如能来套猴拳最好了。
大班健康教案：转身接物2
　　活动目标：
　　1、探究尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。










　　2、能自选器械、嬉戏内容，在自己宠爱的活动中自主、创建地玩。
　　3、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。
　　4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
　　活动打算：
　　各种体育器械
　　活动过程：
　　1、自选活动内容。
　　幼儿选择自己喜爱的一种器械，听音乐在场地上活动。
　　2、幼儿手持器械一路纵队集合，老师整队，幼儿向左转，与老师相对站立。
　　老师：今日要用这些好玩的玩具玩一个新的嬉戏（转身接物）。请小挚友试一试，看看能不能转身接到玩具。
　　3、幼儿第一次尝试。
　　（1）老师在幼儿尝试过程中，巡察幼儿尝试的状况。
　　（2）幼儿集体探讨：你是怎样转身接到玩具的？
　　（3）老师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。
　　4、幼儿进行其次次尝试，。
　　5、自选体育嬉戏。
　　活动反思：
　　幼儿能够主动地参与体育运动，能够用正确的方法进行转身接物技能的训练，在学习技能的过程中，发觉幼儿抛物的方向不是很正确，往往抛得过斜，导致接物时站不稳，影响转身接物的效果，所以在教授幼儿学习是，我提出了各个要领，让幼儿能够更好地把握住。比如分组，采纳一对一的方式来让幼儿相互的督促彼此之间的动作是否正确等等，在一对一的要求下，幼儿很简单就会发觉别人的错误之处，从而帮助别人改正过来。