2025年大班教案9篇（精华）.docx

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2025年大班教案9篇（精华）
大班教案 篇1
　　一、活动目标：
　　1、能依据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
　　2、学会与同伴协商，轮番扮演角色，合作做嬉戏。
　　3、爱惜嬉戏材料，学会正确整理和整理嬉戏材料。
　　二、活动打算：
　　1、阅历打算：
　　有布置场景的阅历和表演的阅历。熟识故事的角色对话语言。
　　2、物质打算。
　　（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
　　（2）兔子的房子7座。
　　三、活动过程：
　　1、用布偶来引题，。
　　2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习，重点引导幼儿要留意角色的表情、语气及动作，更加逼真地体现故事的思想。
　　3、请一组实力强的幼儿进行示范表演，其他观看并进行评价。
　　4、全班幼儿分组表演，引导幼儿在表演中能独立的讲解并描述角色的对话语言，启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。
　　四、视察与推动：
　　视察：本次活动设计了一个环节，让一些表演实力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演，使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象，全班幼儿对嬉戏中的语言对话驾驭较好。孩子们表演的主动性特别高。










　　幼儿表演时比较局限在语言上的讲解并描述，动作和表情方面表现得不好，不够生动。有一些实力差的幼儿不会表演，分组表演时扰乱了嬉戏常规。
　　推动：重点学习幼儿在动作和表情上的表演，加强嬉戏时的常规教化。
大班教案 篇2
　　活动目标：
　　1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调实力。
　　2、引导幼儿主动参与玩盒子的活动，大胆创建玩盒子的新方法，发展幼儿的想象力和创建力。
　　3、培育幼儿乐意与他人合作、交往的意识，体验嬉戏的欢乐。
　　活动打算：
　　每人一只盒子。录音机、磁带。
　　活动过程：
　　1、热身打算
　　（1）带孩子进入场地，按肯定的距离四散站好
　　（2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的打算操。
　　2、创设情境，探究创新。
　　（1）师：请小挚友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法？
　　（2）师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。
　　幼儿分散，独立或合作探究盒子的各种玩法，老师巡回视察并指导。
　　（3）。
　　老师讲解嬉戏规则，并做好示范。










　　（4）嬉戏“占盒”。幼儿听音乐逍遥自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿快速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。嬉戏重复，等幼儿熟识嬉戏后可以让幼儿自由组合两人或三人站一个大一点的盒子。
　　3、放松活动。
　　在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。
大班教案 篇3
　　活动内容：
　　奇妙的光
　　活动目标：
　　1、了解光的种类、光的特性及光的用途。
　　2、。
　　3、激发幼儿探究光的奇妙的爱好。
　　4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
　　5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。
　　活动重点：
　　了解光的种类、光的特性及光的用途。
　　活动难点：
　　能理解浅显的光的特性原理
　　活动打算：
　　1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒
　　2、活动记录表：（光的特性、光的用途）每位幼儿两张
　　3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和公路上的信号灯。










　　活动过程：
　　一、了解光的种类：
　　1、设置场景（使室内变暗）师：提问:
　　小挚友，屋里为什么变暗了？
　　幼儿：“没有光了，所以屋里变暗了”（打开灯）提问：为什么屋里又亮了？幼儿：因为有灯光了，所以屋里变亮了。师：那么，你能说说你都见过那些光呢？
　　2、幼儿说出自己见过的那些光（太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等）。
　　老师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。