2025年大班教育教学工作总结.docx

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2025年大班教育教学工作总结
大班教化教学工作总结 篇1
　　我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间暑假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回顾一学期的工作吧！
　　一、师德方面
　　政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中。
　　二、班级管理方面
　　1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
　　结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光 前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。
　　2、班级风貌方面
　　开学期初，因为有2名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我和曾老师的帮助下，都很快的稳定了下来，但是来的2名幼儿还存在入园心情不稳，常规乱，爱哭，依靠性强等现象；而且我们接的这个班是大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我确定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的'共同努力下，均有明显的提高。










　　三、教化教学工作方面
　　在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我都激励每个孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；尽量以别人的特长来补自己的短处。
　　四、保育工作方面
　　看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如粱轩轩、赵雨萱等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
　　（二）盥洗方面：孩子的盥洗便利了，但问题也多了，洗手池排水不好，幼儿一洗手，就弄的满地是水。洗手总是要老师提示。但在老师的努力监督下，幼儿已经能自觉的养成排队洗手的良好习惯。










　　五、家长工作方面
　　真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。
　　主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间和家长谈谈,找找是什么缘由,家里的,幼儿园的,或是和小挚友之间的等等,和家长共同探讨教化孩子的阅历。
　　六、平安工作方面
　　平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。孩子们常常喜爱在大型玩具旁边玩，经过长期教化，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题。
　　七、存在不足
　　1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
　　2、已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动实力在今后教化中还需进一步加强。
　　一学年的成果是有的，但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力，信任通过自己的努力，我的幼教工作会越做越好。










　　大班教化教学工作总结 篇2
　　本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下
　　一、开展了具有班级特色的教化教学工作
　　1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
　　2、在“幼小连接”的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。
　　3、在日常教学中，接着以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，老师结合幼儿的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，刚好展示幼儿活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分体现主题活动的持续和深化
　　二、详细教学总结
　　（一）健康
　　知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的整齐。能独立自理大便，正确运用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。娴熟驾驭跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，限制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。










　　（二） 科学
　　帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关切、爱惜自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括实力。知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有肯定的时间观念。相识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
　　（三）社会
　　知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动精确运用礼貌用语，有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人闲聊。情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事，有
　　关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。知道中国的首都是北京，相识并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。
　　（四）美术










　　让儿观赏作品的造型、色调、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣，引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较娴熟地运用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
　　（五）音乐
　　能用自然、饱满的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简洁的'两声部轮唱。学习限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动，基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简洁的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动运用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。主动参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的主动情感。
　　（六）语言
　　能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够依据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，。
　　以上是本学期的教学总结，其中还有许多不足之处，在今后的教学中我们要接着努力，是孩子们在欢乐的环境中欢乐的学习。
　　大班教化教学工作总结 篇3
　　在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，我从对幼儿园工作一窍不通到有了全面的了解，可以说，我跟孩子们是共同成长的。回顾到红山区其次幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：










　　一、班级状况分析
　　开学初，幼儿升入大班，本学期本班人数总共34幼儿，新添3名新生。由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，最重要是要做到持之以恒，不放弃任何一个孩子，坚信每个孩子都有闪光点，并专心去发觉它，信任在这种教化理念和心态下，我们班的孩子会健康全面地发展。
　　二、教学工作
　　在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、讲故事等语言方面以及艺术、动手和自我探究实力的培育。在学期初我们就为幼儿打算了田字格本，在完成数学教材和操作侧的前提下，重点训练幼儿书写数字，做好幼小连接工作。在语言方面，我通过谈话、故事等形式训练幼儿的语言表达实力，利用故事仿编，歌曲观赏，版式创新等形式，充分调动幼儿的视觉，听觉，触觉以及语言表达等多个感官全方位接收信息，让幼儿在玩中学，学中玩，欢乐阅读，轻松记忆，争做“小口才达人”。
　　在教化教学活动中，我仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作，为幼儿供应足够的操作材料。仔细填写周、月安排及各种表格，刚好反思，虚心学习，在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，充分发掘幼儿潜能。
　　三、保育工作
　　保育工作是幼儿园的永久之重，我在关注幼儿园一日生活的各个环节之外，还做了一下五方面工作：










　　1、将家长的嘱咐牢记在心，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。
　　2、细心视察幼儿，刚好发觉个别幼儿的'特出状况，并细心照看。如发觉有异样状况即使遇家长取得联系。
　　3、为幼儿创设相宜的班级环境，让幼儿在舒适、宠爱的环境中度过幼儿园的一天。
　　4、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。
　　5、看法温柔，为幼儿创设轻松开心的精神环境，保证幼儿身心健康成长。
　　四、家长工作
　　家长是重要资源，是幼儿园教化孩子的合作伙伴，是提高保教质量的后盾。家庭教化与幼儿园教化如同一辆车的两个轮子，只有同向、同步才能前进，才能促进幼儿园的其它方面发展。只有勇于开拓，勤于创新，创建性的开展这项工作，才能收到好的教化效果。本学期我们将加强对家长工作的重视，使家庭教化与幼儿园教化协调一样。我做到以下五点：
　　１、召开主题家长会
　　２、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。
　　３、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教化方法。
　　４、加强与家进步行电话或面对面地沟通，刚好家访。
　　５、刚好展示日安排周安排
　　五、自我成长
　　通过园本层面的业务学习和自修两部分进行。在园里，通过每周的教研活动和观摩学习，我树立了全新的教化理念，也学会了一些教化教学方法，同时在观摩优质课的时候，对如何设计一节高质量的课有了全面的理解。










　　此外，我利用课余时间，努力练习幼儿老师必备的六项基本技能，学习了学前教化相关政策法规刚纲要等，如《中国教化改革和发展纲要》、《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。我还利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，主动向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
　　在步入工作岗位的半年间，我体会到了当幼儿老师的辛苦，有时甚至让我不安、彷徨不已，但是，我得到了只有在儿童的世界里独有的那一份纯真，让我的心无比踏实、无比欣慰，所以，我付出的再多也是应当的，更是值得的！
　　大班教化教学工作总结 篇4
　　半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：
　　一、语言教学方面
　　1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。
　　2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。
　　3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集风光 前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。
　　二、数学教学方面
　　在开学初，我依据学前班数学的教化目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿发展的安排。努力钻研教材，并系统的、有目的的'制定出每周教学安排。并仔细备课，打算教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。










　　三、拼音教学方面
　　拼音教学主要采纳直观练得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进行视察思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让学生记得敏捷,,主要学习了6个单韵母和23个声母,驾驭了基本的拼音方法。
　　在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。
　　总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。
　　大班教化教学工作总结 篇5
　　回顾这过去的这一学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下
　　一、班级常规：
　　开学初，幼儿升入大大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求。在每天的练习下，幼儿驾驭了一日的生活作息，知道了自己的杯子、毛巾、会整理自己的'衣服，每天起床后幼儿都会整理自己的床被，家长们都很兴奋。在洗手上厕所幼儿都会排队。这让我们感到自己的努力没有白费。