人教版八年级上册思想品德教学计划.docx

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一、教学目的
，坚决中国特色社会道路的信念。
，关注心理安康，培养积极向上的人生态度。
，树立法治观念，养成遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容
：让学生深化理解社会核心价值观的内涵，树立正确的价值观念。
：进步学生的公民素养，使学生具备参与社会生活的根本才能和素养。
：帮助学生正确认识自我，关注心理安康，培养积极向上的人生态度。
：引导学生树立法治观念，理解根本法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。
三、教学方法
：通过设置详细情境，让学生在理论中感受道德品质的重要性。
：精选典型案例，引导学生进展分析讨论，进步学生的道德判断才能。
：组织学生进展小组讨论，培养学生的团队协作才能和公共表达才能。
：让学生扮演不同角色，体验不同社会身份的责任和义务。
：引导学生主动考虑，发现问题，解决问题，培养学生的创新精神和理论才能。
四、教学安排
：本册教材共12课时，每课时40分钟。
：按照教材编排顺序进展教学，每周1课时。
：每学期进展一次期中考试，期末进展一次期末考试，考试形式为书面考试。
五、教学措施
：加强思想品德老师队伍建立，进步老师教育教学程度。
：整合校内外资，开发符合学生实际的教学素材。
：加强家校联络，发挥社会资，共同促进学生思想品德的提升。
：关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分开展。
：营造积极向上的校园文化气氛，为学生提供安康成长的环境。
六、教学预期效果
，坚决中国特色社会道路的信念。
，关注心理安康，形成积极向上的人生态度。
，养成遵纪守法的良好习惯。
一、补充点
：老师可以利用多媒体课件、网络资、实物模型等多种教学手段，增强课堂教学的兴趣性和生动性。同时，可以组织学生参观企事业单位、社区等，让学生在实际环境中感受思想品德教育的真谛。
：组织学生参加志愿者效劳、社会调查、学校社团等活动，让学生在理论中锻炼自己，提升思想品德素质。
：除了书面考试外，还可以采用学生自评、互评、老师评价等多种评价方式，全面评估学生的思想品德程度。
：在教学过程中，老师可以根据学生兴趣和实际需求，适当拓展教学内容，如添加一些典型的道德故事、社会热点等，进步学生的学习积极性。
：根据学生的年龄特点和承受才能，老师可以灵敏运用多种教学方法，如讲解、讨论、辩论、演示等，激发学生的学习兴趣。
二、重点和考前须知
：
〔1〕老师要以身作那么，做好典范，用自己的言行影响和感染学生。
〔2〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在思想品德教育中得到进步。
〔3〕加强家校联络，与家长共同关注学生的思想动态，形成教育合力。
〔4〕注重教学理论，让学生在实际环境中锻炼自己，提升思想品德素质。
〔5〕多元化的教学评价，全面评估学生的思想品德程度，促进学生的全面开展。
〔6〕灵敏运用教学方法，激发学生的学习兴趣，进步课堂教学效果。