人教版小学三年级下册音乐教学计划.docx

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一、教学目的
二、教学内容
：学习音符、节奏、音阶、和弦等根本音乐知识，让学生可以识谱、唱谱。
：欣赏国内外优秀音乐作品，进步学生的音乐鉴赏才能。
：学习歌曲，培养学生的歌唱技巧和表现力。
：鼓励学生进展音乐创作，培养学生的创新意识和创造力。
三、教学安排
：本学期共16周，每周一节音乐课，每节课40分钟。
：采用集体教学和个别辅导相结合的方式，注重学生的个体差异。
：运用多媒体教学，结合音响、乐器等教学工具，进步学生的学习兴趣。
四、教学评价
：注重学生在学习过程中的表现，如参与度、学习态度、合作意识等。
：通过期末的音乐考试，检验学生的学习成果，包括歌唱、演奏、创作等。
：鼓励学生进展自我评价，培养学生的自我认知和反思
才能。
五、教学措施
：运用生动活泼的教学方法，激发学生对音乐的兴趣和热情。
：增加学生的理论时机，让学生在理论中掌握音乐知识。
：关注学生的个体差异，因材施教，满足学生的不同需求。
六、教学方案
-2周：学习音乐根底知识，认识音符、节奏、音阶等。
-4周：学习简单的歌唱技巧，练习歌曲《小星星》。
-6周：欣赏国内外优秀音乐作品，进步音乐鉴赏才能。
-8周：学习音乐创作，鼓励学生进展创作理论。
-10周：进展歌唱比赛，展示学生的歌唱技巧和表现力。
-12周：学习乐理知识，深化理解音符、节奏等音乐元素。
-14周：学习民族音乐，理解我国各民族的音乐特色。
一、补充点
：在教学过程中，组织一些音乐游戏、音乐会等活动，让学生在轻松愉快的气氛中学习音乐。
：鼓励学生参加校内外音乐比赛、演出等活动，进步学生的理论才能。
：充分利用网络、音像等资，丰富音乐教学内容。
：采用多元化评价方式，关注学生的综合素质，不仅注重学生的歌唱、演奏等技术程度，还要关注学生在团队合作、创新意识等方面的表现。
：老师之间要积极开展音乐教学研究和交流，分享教学经历和心得，不断进步自身教学程度。
二、重点和考前须知
：音乐教学应注重培养学生的音乐素养，进步学生的音乐鉴赏才能、歌唱技巧和创作才能。
：
〔1〕关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中找到合适自己的位置。
〔3〕注重学生的理论操作，给予充分的音乐理论时机。
〔5〕老师要不断进步自身音乐素养和教学程度，关注音乐教学研究，更新教学观念。