人教版小学五年级下册语文教学计划.docx

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一、教学目的
：让学生掌握本册书中的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握根本的阅读技巧。
：通过阅读、讨论、写作等理论活动，进步学生的语文素养，培养学生的创新精神和合作意识。
二、教学内容
：本册书共有27篇课文，包括寓言故事、民间故事、科普文章、古诗词等，内容丰富，形式多样。
：共约160个，要求学生能正确认读和书写。
：继续学习简单的句式、句子成分、标点符号等。
：共8次，包括看图写话、想象作文、状物作文等。
三、教学时间
本学期共18周，每周5课时，其中2课时用于课堂教学，3课时用于课外阅读和作业辅导。
四、教学措施
，营造轻松、愉快的课堂气氛，让学生在愉快的气氛中学习语文。
，因材施教，让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
，进步学生的朗读程度，培养语感。
，让学生在理论中学会运用语文知识。
，丰富教学形式，进步教学质量。
，进步学生的阅读才能。
，及时发现和纠正学生的错误。
，共同关注学生的学习进步。
五、教学评价
：包括课堂参与度、作业完成情况、课外阅读等，占总评的40%。
：每单元完毕后进展一次测试，共6次，占总评的30%。
：包括书面考试和口语考试，占总评的30%。
六、教学进度安排
第1-2周：学习课文1-4篇，掌握生字词，熟悉课文内容。
第3-4周：学习课文5-8篇，继续稳固生字词，深化理解课文。
第5-6周：学习课文9-12篇，进展第一次单元测试。
第7-8周：学习课文13-16篇，加强写作训练。
第9-10周：学习课文17-20篇，进展第二次单元测试。
第11-12周：学习课文21-24篇，开展课外阅读活动。
第13-14周：学习课文25-27篇，进展第三次单元测试。
第15-16周：复习全册书内容，准备期末考试。
一、教学目的
：让学生掌握本册书中的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握根本的阅读技巧。
：通过阅读、讨论、写作等理论活动，进步学生的语文素养，培养学生的创新精神和合作意识。
二、教学内容
：本册书共有27篇课文，包括寓言故事、民间故事、科普文章、古诗词等，内容丰富，形式多样。
：共约160个，要求学生能正确认读和书写。
：继续学习简单的句式、句子成分、标点符号等。
：共8次，包括看图写话、想象作文、状物作文等。
三、教学时间
本学期共18周，每周5课时，其中2课时用于课堂教学，3课时用于课外阅读和作业辅导。
四、教学措施
，营造轻松、愉快的课堂气氛，让学生在愉快的气氛中学习语文。
，因材施教，让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
，进步学生的朗读程度，培养语感。
，让学生在理论中学会运用语文知识。
，丰富教学形式，进步教学质量。
，进步学生的阅读才能。
，及时发现和纠正学生的错误。
，共同关注学生的学习进步。
五、教学评价
：包括课堂参与度、作业完成情况、课外阅读等，占总评的40%。
：每单元完毕后进展一次测试，共6次，占总评的30%。
：包括书面考试和口语考试，占总评的30%。
六、教学进度安排
第1-2周：学习课文1-4篇，掌握生字词，熟悉课文内容。
第3-4周：学习课文5-8篇，继续稳固生字词，深化理解课文。
第5-6周：学习课文9-12篇，进展第一次单元测试。
第7-8周：学习课文13-16篇，加强写作训练。
第9-10周：学习课文17-20篇，进展第二次单元测试。
第11-12周：学习课文21-24篇，开展课外阅读活动。
第13-14周：学习课文25-27篇，进展第三次单元测试。
第15-16周：复习全册书内容，准备期末考试。
补充点：
，可以组织一些语文主题活动，如诗歌朗读会、讲故事比赛等，让学生在活动中锻炼自己的语文才能。
，如参观博物馆、走进大自然等，让学生在理论中学习语文，体验生活的美妙。
，培养他们独立考虑和解决问题的才能。
，让他们在日常生活中养成爱读书的好习惯。
，及时和家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
重点和考前须知：
，要让学生知道每个阶段需要到达的目的。
，既要注重根底知识的学习，又要培养学生的综合才能。
，既要保证课堂教学的充足，又要给予学生足够的课外自主学习时间。
，要关注每个学生的学习情况，及时调整教学方法。
，要全面客观地评价学生的学习成果。
，要根据学生的