2025年学期教学计划模板锦集6篇.docx

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2025年学期教学计划模板锦集6篇
学期教学安排 篇1
　　指导思想：
　　以课程改革思想为指针，切实转变教化观念，强力推动新一轮课堂教学改革，努力打造高效课堂，不断提高教化教学质量，全面实施素养教化，让每一个学生得到发展。
　　主要工作：
　　1、充分相识高一教学的艰难性，降低教学难度，低起点慢速度，重点抓好基础学问教学，使高一年级学生知道中学学习任务、方法，逐步进入中学学习状态。
　　2、针对高二年级的小高考，依据考试说明，加强基础学问和基本技能教学，努力提高C级过关率。
　　3、切实抓好新一届高三复习迎考工作，不断提升学生解题实力，逐步适应高考的要求。
　　4、进一步推动新一轮课堂教学改革，提升教学理念，变更教学方法，转变学生的学习方式。
　　5、加强艺体工作，努力创建艺体特色学校。
　　6、开展各种教化活动，变更学生学习、生活中的不良习惯，提高学生基本素养。
　　7、切实调动老师的工作主动性，从而更大程度的激活老师的内在活力，促进老师专业发展。
　　主要措施：
　　1、加强高一年级教学，做好初中学教学的过度和连接，降低教学难度，低起点慢速度，由浅入深，按部就班，分散教学重点和难点，合理支配教学内容，让学生学会中学学习的方法，逐步适应中学的学习生活。
　　2、高二年级分科目组分班后，在保证语、数、外的教学的前提下，重点抓好信息技术、物理、化学、生物、历史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯实基础，强化落实是基本的要求，要强化必修科的日常教学，向课堂教学要过C率。










　　3、高三复习是中学三年中最艰苦、最重要的时刻，抓住关键环节，提高复习的质量是学校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，选修分层教学是关键。一方面，要保证选修的教学课时，同时要保证三科的自习和辅导时间。每周要留出一次规范的练习时间，进行单元测试或综合训练，让学生尽早的模拟高考环境、适应高考的氛围，向时间要效率，向课堂要效率则是全部高三老师的追求。努力打造高效课堂，学问的落实和实力的培育更要放在课堂上，抓课堂，抓效率就是抓住了关键，抓住根本。要提高自习课的利用效率。自习课必需要有目的，有安排，要打算好材料，解决肯定的问题，绝不能随意发讲义，造成更大的奢侈。年级部要对自习课的落实状况进行监控。要提高三科老师的工作效率。越来越大的劳动量使三科老师疲于应付，探讨的时间，备课的质量，面批和全批的次数，边缘生辅导的时间等都受到很大的影响，年级部要指导老师利用集体备课解决备课质量问题，备课组分工协作解决材料的打算，边缘生辅导应当集体和个人相结合，大考全批，基础训练抽批，课堂训练面批等方法减轻负担，提高质量。抓住过程，强化监控。对全部打算运用的资料、学案、综合试卷、基础训练、自习课训练材料、边缘生辅导材料等，张校长和年级部要严格把关，审查完才能付印，不打无打算之仗，不打打算不充分之仗。要紧紧抓住高三的课堂，依据三科和选修科课堂的不同、专题复习课和试卷讲评课的不同提出指导性的看法，每周对课堂进行监控和研讨。要狠抓语、数、外三科的边缘生，提高三科总分和1B1C的聚合度。把2B范围内线上5分，线下10分的学生作为重点，分工包干，跟踪辅导，强化落实，使1B1C范围内更多的学生达线。由张校长和田齐主任联合管理，通过检查记录、抽查、召开学生座谈会等形式对每周的辅导工作进行监控。要注意尖子生和高分段群体的培育，注意培育学生的实力，在解决开放性、探究性、应用性问题上下大功夫。
　　4、仔细落实《铜山区推动课堂教学改革构建高效课堂的实施看法》，强力推动新一轮课堂教学改革，人人参加，人人过关。激励支持老师参与各级教学竞赛;支配好名师示范课，专题观摩课，教改试验课;组织好专家讲座，专题探讨，案例分析等活动。要求每位老师追求较高的专业水平、教学水平、科研水平，业务和科研实力强、勇于改革、敢于创新、擅长总结，教化和教学成果突出。充分发挥省特级老师王刚的带头、示范、指导作用，带动一批青年老师主动向上，主动探究，尽快成为学科骨干老师。










　　5、探讨学生学习习惯、自主学习习惯的培育途径，优化学生学习习惯和学习方法。努力培育学生自主管理、自主发展、自主学习的习惯。仔细组织学生学习《铜山区中小学学生学习行为规范(试行)》以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学改进为重点，全力关注课堂教学质量，切实抓好教学工作的每一环节，改善学风，改良教风。
　　6、要严把集体备课、学案(教案)设计、老师释疑、学生训练等重要环节的落实，切实把学问领悟和实力培育落到实处。将原来每周一一次集体备课改为每周两次集体备课。一是集体备课的主要责任人是备课组长，要真正把备课组长的责、权、利结合起来，最大限度调动他们的主动性，这项工作才能真正落实。二是要严格杜绝老师备课抄课本和参考书的现象，要真正体现教学的设计、学法的'指导和老师的思索，没有好的备课质量就决不会有好的上课质量。每两周一次的备课检查不要流于形式，要特地成立检查小组，专人负责。不只是以检查和应付检查为目的，重要的是要逐步规范教案的书写和提高教案的质量。三是课堂上肯定让老师明确讲什么，怎么讲;练什么，怎么练，主动探究科学的教学模式，把“培育自主学习实力，提高课堂训练质量”作为课堂教学模式改革的着眼点。加强教法的探讨创新和对学生的学法指导，确立学生的主体地位，调动学生的学习主动性和主动性，努力培育学生的自主学习实力，注意课堂的当堂训练和落实。
　　7、要加强青年老师培育。在新的教化形势下，师资队伍的建设特殊是青年老师的培育是确定成果的关键环节。加强校本培训，把提高老师的职业素养和业务水平放在同等重要的地位。要制定青年老师短期培训和长期培育规划，要考虑到老师的逐步提高和学校的长远发展。依据“以校为本教研制度建设实施安排”，主动开展不同形式的活动，营造良好的学术研讨和探讨氛围，为各种不同类型老师的成长供应条件和机会。切实避开只重视业务培训而忽视老师职业素养和思想品德的教化，以及有安排无落实，有形式无实质内容的培育和培训现象。学校教学管理干部要坚持课堂效率第一的原则，深化课堂，切实落实行政领导推门听课，加强对课堂教学的探讨、指导和监控。










　　8、行政领导听课制度的落实由教务处、教科室负责，每周支配好相关领导的听课任务，听课后刚好进行反馈，并与周末收缴、汇总由张校长集体进行点评。同时，每学期1-2次的学生评教工作不能只体现在报告上，要真正相识到这项工作对老师教学的监督和促进作用，同时作为老师教学考核的重要依据，对问题较突出的老师进行指导和帮扶。
　　9、仔细做好探讨性学习、学生社会实践、社区服务等方面的工作。各年级综合考虑补缺培优的对象与整体长效安排，制定出科任老师补缺与培优目标，有效落实、措施到位。进一步落实导师制度，实行全员合作，形成育人合力，开创教书育人新格局。抓好校本选修课的开设，充分发挥课外活动的作用。为保证探讨性学习课程的正常开展，支配每周二下午二节课为探讨性学习时间，学生可以在这个时间外出调查、查阅资料、同组探讨等。学校要组织探讨性学习讲座，由专任老师对学生进行培训，学生从如何选题、探讨方法、怎样调查、撰写论文等方面进行系统学习。然后，自由组合每个班分成几个组，每个组提出一个课题和选择一个指导老师，指导老师必需全程跟踪和指导该课题组的探讨性学习。探讨性学习的内容可以是跨学科综合性的，也可以是学科内的。在老师的指导下，学生自主探究，分工合作。开足开齐各类课程，重视抓好体育健康教化、心里健康教化。
学期教学安排 篇2
　　又是一年秋季到,我们又迎来了一批新入园的孩子 ,新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了.
　　一、班级状况分析
　　我班现有26名幼儿,其中男孩 10人,女孩16人,均为新入园的幼儿。由于幼儿刚从家庭走向幼儿园,,发觉自理实力和行为习惯普遍较差，不会与同伴交往,同伴间为了争抢东西时常发生攻击性行为,甚至咬人。为使幼儿尽快适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯和常规意识,我们制订以下教学安排。










　　二、各领域教学安排目标:
　　本学期我班安排进行《来上幼儿园》、《好宝宝》、《一家人》、《好吃的食物》四个主题活动。我担当语言、社会、美术三个领域的教学工作。
　　社会领域:
　　（1）通过儿歌、故事教化活动让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母爱老师的情感。如：故事《老师请帮忙》。集体活动《华蜜的合影》。儿歌《手拉手》
　　（2）知道幼儿园、班级、自己的名字，部分小挚友的名字。如：《我是谁》、《漂亮的班牌》。
　　（3）学习遵守集体生活行为规则，能和同伴友好相处。如：儿歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。
　　（4）知道中秋节、元旦两个节日。如集体活动《中秋节》、儿歌《新年到》。
　　（5）有初步的平安意识。如:儿歌《厨房危急多》。
　　语言领域：
　　（1）学习运用简洁的礼貌用语：“早上好”、“感谢”、“再见”等。如：故事《小熊上幼儿园》。
　　（2）发展初步的倾听实力。
　　（3）爱跟老师学念儿歌，学习4~6首儿歌。如：《一双小眼睛》、《小动物的嘴巴》、《小扫帚》、《刷刷牙》、《宝宝不怕冷》。
　　（4）学习四个小故事，如：《小熊上幼儿园》、《宝宝吃饭》等。在成人引导下，复述故事中简洁短句，情愿用语言回答别人的问题。










　　（5）学习一页页翻书的方法和培育听成人朗读的爱好。
　　美术领域：（
　　1）喜爱参加美工活动，感受其中的乐趣。如：《漂亮的手掌印》。
　　（2）学用彩笔绘画圆圈、短线、曲线，相识红、黄、绿三种颜色，感受涂色的乐趣。如：《红仙子》、《黄仙子》。
　　（3）感受撕纸粘贴的`乐趣。如：《漂亮的相框》。
　　（4）学习泥工压和团的方法。
　　区域活动：本学期开设了益智区、美工区、娃娃家、阅读区。每次开放2~3个区。每区域轮组进行活动，区域材料协作主题活动投放、更新。逐步培育幼儿遵守区域规则的意识。益智区开展活动：穿绳、找相同、搭楼房等。美工区：添画、撕纸粘贴、涂色、玩泥。娃娃家：各种积木，毛绒玩具。阅读区：安排后期开放。
　　户外活动：每天保证孩子有户外活动时间，激励幼儿参与各类活动，能自然的走，初步驾驭手膝爬和边钻边走的运动方式。
　　如：《钻山洞》。初步尝试双脚跳起拍打纸球，学习扔、投的方法。如：《纸球飞起来》。会玩小中型户外玩具。如：《滑滑梯》。发展身体的限制实力。如：《拍手跺脚真快乐个》。通过活动促进肢体协调实力。
　　三、家园工作
　　九月底召开家长会，彼此沟通，做好家长工作。每周的教学活动安排定期在家园栏展出。建立班级QQ群，让家长刚好、更多的了解本班教学活动内容，了解孩子在园的生活、学习模式，家园双方刚好反馈幼儿成长状况，并相互沟通新的幼教信息，更好的促使孩子健康成长。
　　以上教学工作安排的实施，还有待在今后工作中去努力完成，我们三位保教人员将齐心合力，相互督促，争取班级的各项工作做好。










学期教学安排 篇3
　　—、基本状况分析：
　　本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教化指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。
　　二、指导思想
　　在本学期的工作中，我们要仔细贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教化指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的`班风。
　　三、 主要工作任务及措施
　　(一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
　　详细措施










　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教化指导纲要》，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。
　　2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展
　　示作品及观赏作品的机会。
　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。
　　4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。
　　5、更加合理的利用社区资源。
　　(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。
　　详细措施
　　1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上 做出弹性的支配。
　　2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。
　　3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。
　　4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。










　　6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。
　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆的表现。
　　(三)、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。
　　详细措施：
　　1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。
　　2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的
　　行为来分析、评价每一位幼儿。
　　3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。
　　4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。
　　(四)班级管理
　　1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。
　　2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录。










　　3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。
　　4、三位老师常常沟通思想，相互学，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。
　　5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。
　　(五) 家长工作
　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
　　2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
　　3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。
　　四、每月工作支配：
　　三月份：
　　1、小班新生开学打算工作
　　2、召开班务会
　　3、班级环境布置
　　四月份：
　　1、制定本班的班务安排
　　2、学习仿照操
　　3、学期初家长会
　　4、稳定幼儿心情、培育常规，