2025年学校教学计划合集8篇.docx

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2025年学校教学计划合集8篇
学校教学安排 篇1
　　一、指导思想：
　　本学期我们接着贯彻《数学新课标》为指导，以大力推动素养教化为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素养和教研实力为保障，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教化环境，促进全镇教化教学工作的快速高效发展。
　　二、工作重点：
　　，提高老师素养
　　(1)主动参与学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。
　　(2)组织老师业务学。
　　，确立新理念
　　(1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。
　　(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。
　　(3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。
　　(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主子，老师是学习的组织者、引导者和合作者。
　　(5)教学评价理念：要关注学，更要关注学习中的情感与看法，帮助学生相识自我，建立学习数学的信念。
　　、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。
　　，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。










　　(1)领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特殊是一至五年级教材，要依据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。
　　(2)改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的'舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。
　　，开展课题探讨和教研活动。
　　(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，仔细听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。
　　(2)做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。
　　(3)落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算竞赛，促进教学质量和学生学习数学实力的提高。
　　(4)开展课题试验活动，并做好试验记录。
　　学校教学安排 篇2
　　一指导思想
　　坚持以育人为本，以课改创新为动力，以提高质量为核心，以新的教化教学理念为先导，转变老师教化教学观念，大力深化课堂教学改革，探究新的教化教学方法，帮扶青年老师健康成长，打造一支充溢活力、业务精湛的老师队伍，以导学案或教学案为载体的课堂教学模式，改进老师的教学方式和学生的学习方式，打造一批高效精品课，来推动校本教科研活动的深化开展，促进我校课堂教学效率和教学质量的全面提升。
　　二工作思路
　　以提高教化教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，全面推动包括老师队伍建设、教研组备课组建设、发挥骨干老师作用、组织学案设计大赛、研磨课的开展等各项教学教研工作的全面进步，开创我校教学探讨工作的崭新局面。










　　三工作目标与详细措施
　　，深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容和教学方法，强力推动“问题导学、合作探究”和“有效教化”的教学理念，并为后续探讨打好基础，实现课改目标。
　　⑴接着强化新课程理念的学习。加强与县教研室的联系，聘请有关专家来校进行讲学、讲座，加强对学校教研教学工作指导，主动转变老师教化教学观念。
　　⑵大力促进我校“问题导学、合作探究”的课堂教学改革。在此基础上，激励老师——尤其是中青年老师和骨干老师——大胆进行课堂教学探讨和改革，在基本模式的基础上形成具有学科特点的一整套教学模式，在适当的时候，由教研处牵头总结规律，构建一整套符合汪村学校实际，具有汪村学校特色的课程课堂教学模式。
　　（3）修改完善教研组、备课组活动制度以及相关考核条例，进一步加大教研组、备课组捆绑考核的力度，充分发挥备课组合作体在教学教研中的主动作用。
　　（4）在各教研组开展“问题导学、合作探究”教学法竞赛，将评比出的优质课在全校示范展示评比。
　　（5）在全校实行一次新课改课堂教学学案设计和优秀论文的评比，力求把探究成果巩固提高到可以干脆指导实践的理论的层面。
　　（6）由各学科在课改活动中表现突出的老师就本学科的教学写出阅历总结，结集印发。
　　（7）、探讨和结题工作。本学年，一方面督促各课题组做好已有课题的探讨和结题工作，另一方面接着激励老师依据学校教学与教研实际申报县、市、省级课题，并把重点放在“问题导学、合作探究”教学法完善的探讨上。
　　（备课组长）队伍建设，并进一步提高他们的教研水平和管理水平，让他们在教改教学工作和帮扶青年老师工作中切实发挥引领和示范的作用。
　　（1）成立学科教研组。分语文、数学、英语、理化、综合五个学科教研组。










　　（2）要求教研组长（备课组长）在课堂教学改革活动中争当领头羊，领先垂范，主动组织和参加申报相关课题，扎扎实实的开展探讨，大力推动课堂教学改革活动走向深化。
　　（3）争取学校的大力支持，组织骨干老师外出作专项考察，学习教研教学管理阅历，以提高骨干老师群体的教研实力和管理水平。
　　（4）教研组长（备课组长）应能在本组中讲究合作，共同发展，协调本组成员，成为教研组（备课组）的核心，在教学科研中发挥骨干带头作用。
　　（5）教研组长（备课组长）要依据学校的工作安排，制定好教研组工作安排、备课组工作安排。教研组安排应包括：指导思想、工作目标、课堂教学改革的详细作法、提升课堂教学质量的可行途径及学期主要工作思路及工作措施、集中教研安排支配等。
　　（6）教研组长（备课组长）要组织好教研组活动和集体备课活动。各教研组要坚决遵守活动制度，接着发扬团结协作的优良传统，坚持谈必谈教学、议必议学生，小事随时议、大事集中谈，每周组织一次集体备课，并做到定时间、定地点、定人员、定内容打算、定目标达成。
　　（7）教研组长、备课组长要组织好研磨课活动。研磨课要有主题，有特色，并凸显课改精神。全体成员要主动参加，做到没每人上一节，并参加其评课，议课当中去。
　　（8）教研组长（备课组长）要关切青年老师的成长，多听课，多指导。
　　（9）教研组长（备课组长）要做好学生学科竞赛的组织工作，每一学科每学期组织一次竞赛
　　（10）接着实行教研活动和备课活动，每月公布一次教研活动开展状况，并刚好召开教研组长会议，反馈状况，以利改进。
　　（11）在学校整体福利的增长的状况下，力争教研组长和备课组长的待遇有较大幅度的提高。
　　学校教学安排 篇3










　　一、指导思想
　　坚持以党的教化方针为指导，仔细学习全国教化工作会议精神，深化教化改革，主动推动素养教化。全面实行教体局教化工作会议精神，以“改革、创新、突破”为目标，以学科教研沟通中心调整为契机，加大教研力度，主动创建特色学校，全面提高小学教化教学质量，培育有志向、守纪律、基础实、实力强、全面发展的创建性人才，做人民满足老师，教人民满足学生，办人民满足教化。
　　二、工作要点
　　1、全力推动高效课堂模式的建设。推行学科《高效课堂评价标准》，扎实推动课堂改革；扎实有效地推动小班化教学，力争使其内容充溢、效果显著。
　　2、加强校本培训力度，确保老师队伍有层次、使各学科青年老师稳固地提升教学理论水平。
　　3、做实教学常规工作，加强教学探讨的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革上多做探讨。
　　4、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高校的教学管理水平。
　　5、巩固图书室、档案室的建设工作，在已有的图书室和档案管理的基础上，结合特色学校的建设接着实施图书室的日常开放工作，不断深厚书香校内的文化氛围。
　　6、加强科学等学科的试验教学工作，使学生能够规范正确的进行试验。加强英语、信息技术、音、体、美等学科的教学与探讨。
　　7、接着加强毕业班教学工作。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果是学校的生命线，它代表着学校的教学质量。本学期将接着加大对毕业班的监督与管理。
　　三、详细实施看法以及措施
　　（一）加强教学常规管理。










　　全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。
　　1、抓教学安排的制定和备课的质量。做好电子备课的规范指导，项目齐全，内容好用，杜绝网上下载，并刚好上传云平台，实现资源共享。
　　2、严格把好上课关：严格按课程表上好每一节课，未经允许不得调课，杜绝上课迟到，空堂等现象的出现。上课前要有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；要有比较科学明确的'教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；要有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。每一个老师必需能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。
　　3、努力提高作业质量：提高作业练习的效能，作业布置分层次，作业批改刚好正确，有激励性语言，反馈纠错即时显效。严格限制教辅用书的运用。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。按省各级文件精神严格限制学生家庭书面作业量。教育处将仔细检查学生的作业本及家庭作业状况，与老师刚好交换看法，改正不足，力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中，要求建立错题集，批改有激励性语言。
　　4、主动组织开展各种活动：号召老师主动组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高老师组织活动实力；教育处组织的各项活动，老师要主动组织学生参与，让每一次活动都能为全面提高学生全面素养和教化教学质量服务。加强对年青老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。教研组长要尽心组织好听课、集体备课等教研活动，听课后要组织老师评课，同时把教案、反思、评课记录收齐存档，每一次集体备课要有专题、成系列，使每一位老师通过教研都有所收获。主动选派骨干老师参与片区教化活动，学习先进教化教学方法。










　　5、坚持期中、期末检查制度，增加平常周抽查。狠抓《办公制度》的落实状况。
　　6、依据上级和学校整体工作支配，组织好各级各类优质课评比以及各教研组的教学探讨活动，力争取得好成果。
　　7、接着深化开展“大练基本功，养成好品德”系列养成教化。坚持师生每日一练活动，并组织各种竞赛提高师生主动性。真正将“文明路”等养成教化落到实处，抓紧抓好，创建性的开展各种活动，丰富活动内容，让各种良好习惯成为学生生活的一部分，让孩子成为文明的天使。
　　（二）落实中小学管理新规范，大力推动素养教化。
　　1、主动开展“高效课堂”活动。教化教学工作恒久是学校的生命线，是学校的主要工作。各学科要把本学科的模式扎实推广，力争人人达标。接着深化“一功五课”，一功即“老师基本功”，五课即“备课、上课、说课、听课、评课”。做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参加；三是重视点面结合。
　　2、加强试验教学。本学期，学校将接着加强试验教学的常规管理，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，提高试验的操作率。教育处、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况、学生的试验技能驾驭状况，进行调查和抽查，促使试验教学工作落在实处，并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。
　　4、抓好电化教学工作，实现教化信息化。激励广阔老师在继承传统教学手段的同时，主动运用现代教学手段协助教学，充分运用电子白板，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。激励老师应用和开发多媒体教学课件，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。
　　5、要确立以学生发展为本的质量关，强化班级日常管理以及教学工作，建立学生成长个人档案，落实帮教措施，不断提高工作实效。在学生评价中，要依据基础性发展目标，尝试“星卡”激励评价方式，对他们的道德品质、文明素养、学习实力、创新意识与合作实力、运动与健康、审美与表现等方面给以全面的评价。通过评价使学生养成良好的行为习惯，形成较强的自学实力，学会肯定的社会交往技巧，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。










　　6、发挥中老年老师作用。要充分发挥中老年老师的作用，激发他们的工作热忱，主动组织开展活动，为中老年老师业务素养的提高搭建平台。同时，对一些教学观念落后的老师适当跟进式指导，督促老师队伍的整体提升。
　　7、加强青年老师培育。针对青年老师教学阅历不足，教学基本功不够扎实的问题，要加大青年老师培育力度，通过实行青年老师基本功大赛让青年老师动起来，通过“走出去”、“压担子”等多种措施促使青年老师尽快成长、成熟。主动为其创建外出学习的机会。
　　8、加强班主任队伍建设。本学期将接着实行第三届班主任技能大赛，从而促进班主任队伍的建设与发展。
　　（三）主动进行课改教研。
　　1、加强学习和培训，全面提高老师课程实施实力，丰富阅历，解决课改进行中的各类难题。本学期接着强化新课程的学。接着探究校本培训，主动尝试参加式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽老师实施课程视野，渐渐成为学30页以上。
　　2、加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合校本培训的开展，结合自身教学须要，做有效的实在的小课题探讨。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务。各教研组制定安排时要细心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创建性地开展活动。同年级、同学科的老师之间或教研组成员之间每周互查一次备课本、学生作业本，以便发觉问题、学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间对本学科、本周及下周的教学内容、教学方法、作业的设计等，加强沟通，绽开研讨，步调一样，做到“四定六统一”。教学管理人员将不定时的检查备课状况，并记录业务检查成果之中。开展全员达标活动，落实＂三个一＂。即：一篇最佳教案、一节优质课、一篇优秀论文，从各方面促使老师全面发展。










　　3、接着完善书香校本课程。结合实践对已开发的校本课程进行深化与提高，使其更能体现学生的认知水平。
　　4、各教研组内要广泛开展说课、听课、评课活动。本学期任课老师听课不少于20节；教研组长、教学领导要坚持常常听课，每学期听课不少于25节。听课要与评课相结合，既要评出优点，又要找出不足，提出改进方法。
　　5、以名师工作室入校指导和实小名师大讲堂活动的开展为契机，加强青年老师教化教学的指导。
　　（四）仔细做好体、卫、艺术教化。
　　加强体卫艺术教化工作，促进学生全面发展，确保体育课程上足上好，做准做好两操，深化开展学生阳光体育运动，仔细落实相关文件要求，全面推动学校体育与艺术“2+1”项目，完成体育达标工作，将“五节”、“五个一”的活动开展落实到实处。
　　加强卫生防疫工作，做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留意学生用眼卫生，切实做好防近工作，限制近视率。
　　（五）凸现学校教化特色，提升教化教学效益。
　　1、加强家长学校建设。不断优化家长学校授课内容和形式，让广阔家长主动主动参加家长学校的学习培训活动，更好地协作学校做好教子育女工作。
　　2、完善校本课程开发。力争通过一学期的努力，在写字教学、学校课程上干出特色。彰显“书香校内、文明校内”的特色。
　　（1）开展阅读评比活动，营造书香校内
　　启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，期末表彰。










　　协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。
　　（2）开展写字竞赛活动，逐步提高学生的写字水平。
　　详细措施：
　　①班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度
　　②营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室后墙版面上
　　③举办学校写字竞赛活动，各班举荐10人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。
　　（3）、接着实施每周一诗列队诵活动。
　　3、强化体训队训练。要求体育专兼职老师动脑筋想方法，优化训练方法，努力使田径队训练正常有序，并能在运动会上获得较好的竞赛成果。
　　4、规范学生行为。不断完善争章要求和程序，规范操作，让学生在活动过程中，得到全面的发展、获得特性的发展。同时，以“小学生日常行为规范”为抓手，开展“环保绿色小队”等体验活动，制定“周常规教化重点内容”，强化检查力度，提高德育教化的实效性。本学期少先大队启动星级学生评价活动，每月评一次，学校统一授牌。
　　5、接着开展爱好小组活动。本学期各爱好小组的辅导老师要在辅导形式与质量上有所提高，力争本学期末各小组都干出自己的特色。
　　四、详细支配
　　二月月：
　　1、制定学校教学安排；
　　2、各学科各老师依据新标准、教材、学生制定切实可行的教学安排；