2025年实用的小班体育教案汇编五篇.docx

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2025年实用的小班体育教案汇编五篇
小班体育教案 篇1
　　运动：小司机
　　活动目的：
　　1，练衡力和协调性。
　　2， 相识红绿灯及简洁的交通规则。
　　活动打算：
　　呼啦圈、平衡木、汽球、红绿灯以及卡片
　　活动过程：
　　（一）引出课题
　　今日老师带你们玩一个嬉戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在嬉戏中老师是一辆大汽车，小挚友是一辆小汽车。
　　（二） 进入课题
　　幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~）
　　1出示红灯
　　望见红灯停一停，并且蹲下。
　　2出示绿灯
　　望见绿灯接着开，嘟嘟~~~~~
　　（三）过小桥
　　哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。
　　（四）运西瓜
　　让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的'是让幼儿再巩固一下。










　　（五）结束
　　当小司机把西瓜运到市场上的时候，告知幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了
小班体育教案 篇2
　　设计意图：
　　依据小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》好玩的嬉戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参加活动的主动性，力求让幼儿在轻松开心和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
　　目标：
　　1、初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，
　　2、遵守嬉戏规则，体验嬉戏的欢乐。
　　重点：学会一个跟一个走。
　　难点：学会轮番钻山洞、不推不挤。
　　打算：场地布置、拱门、了解火车钻山洞、碟片。
　　过程：
　　1、打算活动：队列队形的练习，活动前打算。
　　将幼儿根据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
　　2、组织幼儿玩嬉戏“开火车”
　　（1）老师扮演火车头，带领幼儿开火车。后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。
　　（2）增加嬉戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。










　　3、结束、放松活动：放音乐《小火车》，跳欢乐的火车舞。
　　教学反思：
　　我首先在嬉戏中让幼儿手搭前一个小挚友的肩，，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次嬉戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，老师还是须要赐予帮助的。在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。一提到钻山洞时，许多幼儿特殊兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。由于人太多导致山洞“倒塌“了。于是我抓住时机进行嬉戏规则的强调：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长视察，抓住教化细微环节。依据教学活动中发生的问题刚好进行调整，力争上好每一节课。
小班体育教案 篇3
　　活动目标
　　1、练衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
　　2、激发爱好，使幼儿主动主动参加活动，体验运动的挑战和欢乐。
　　活动打算
　　自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。
　　活动过程
　　一、队列队形训练。
　　踏步入场——走圆圈——切断成六队——口号——变三队——变六队。
　　二、热身运动。
　　乐曲《向前冲》，师生一起活动身体。
　　三、探究练习，老师指导。










　　1、介绍几项运动。
　　A、“大家看，这是什么？”（呼啦圈）
　　“它可以怎样玩？”
　　请幼儿尝试，老师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。
　　B、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向前走，要留意平安，别跌倒了。”
　　C、“这些是怎么玩的呢？”请一个幼儿尝试。
　　“这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。”
　　2、探究练习。
　　“让我们一起练习练习吧”
　　“这条线是起点，大家从起点起先，到那头再跑回来站到队伍的最终，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。
　　3、提高要求，接着练习。
　　“刚才你们都很好的完成了练习，现在我给你们提高要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再高再远一些，钻圈的不行以把圈碰倒，走梅花桩的步伐再大些，走稳当了。”
　　四、竞赛：快快取回流星球。
　　“刚才你们练得很好，想不想来一场竞赛？”
　　“有信念能取胜吗？”
　　“场地那边的`筐子里是流星球，你们从起点起先，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最终，前一个回来了后面的小挚友才可以起先。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗？”
　　预备——起先。










　　为慢者加油，为胜者庆贺。
　　五、嬉戏：大战灰太狼。
　　“这是流星球，它有许多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。
　　“假如灰太狼来了我们怎么办？”
　　“你们不怕吗？”
　　（灰太狼出现）
　　“英勇的小羊打算好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。”
　　跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。
　　六、沟通放松。
　　“今日我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，庆贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐放松放松吧。”
小班体育教案 篇4
　　
　　1、练习双脚向上跳，向前跳。
　　2、感受与老师、小伙伴共同嬉戏的欢乐。
　　
　　1、欢快的背景音乐。
　　2、凹凸不一的小方凳（表示大树）若干，小虫子图片若干。
　　
　　一、热身活动：
　　1、仿照小动物走路










　　师：今日我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔子等等）
　　2、一起来学小麻雀
　　幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐仿照小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
　　二、嬉戏“小麻雀捉虫”。
　　1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。
　　师：珍宝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候，肯定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。
　　2、老师引导幼儿进行多次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
　　3、请个别幼儿示范轻轻跳的`方法。
　　三、嬉戏
　　1、嬉戏：小麻雀做客
　　引导幼儿去同伴的“家”做客，激励幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。）
　　2、嬉戏“大花猫来了”。
　　小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃；听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。
　　师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？
　　师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本事，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。
　　3、放松活动：捉小虫。
　　老师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着老师飞回教室。提示语：“一只小麻雀也没被动物捉去，本事真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么？……吃饱了吗？该回家了。让我们把虫带回家去吧！”










　　
　　小班孩子喜爱各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的爱好，同时依据孩子们爱仿照的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本事，使幼儿更加形象、直观。
小班体育教案 篇5
　　吹泡泡
　　〔活动目标〕
　　1、引导幼儿听懂成人的语言，有爱好的随老师说《吹泡泡》儿歌。
　　2、、跑等动作。
　　〔活动打算〕
　　1、吹泡泡工具一套。
　　2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地。
　　〔活动过程〕
　　1、导入：老师出示泡泡工具，引起幼儿爱好。
　　2、绽开：
　　（1）老师吹泡泡幼儿视察，并让幼儿说一说泡泡是什么形态的？
　　（2）让孩子和泡泡自由玩耍，进一步视察泡泡。
　　（3）老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。
　　（4）全体幼儿做“泡泡”，老师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。
　　（5）老师与幼儿共玩嬉戏：全体幼儿手拉手成一个圈，依据老师儿歌中的要求将泡泡（圈）或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。










　　3、结束
　　到户外接着玩嬉戏。