2025年家长会班主任的演讲稿范文.docx

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2025年家长会班主任的演讲稿范文
家长会班主任的演讲稿范文1
　　爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、独创家;比尔·盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。
　　既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。
　　要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。
　　由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。
　　多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。
　　要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。
　　今日，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参与我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表西湖中学的全体九年级任课老师对你们表示最热情的欢迎和诚心的感谢!真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作与生活表示愧疚。










　　初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最终一个阶段，，对学生的一生具有重要的意义。今日相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。
家长会班主任的演讲稿范文2
各位家长：
　　大家好！
　　首先我代表高一××班的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。
　　为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜。
　　作为班主任，我和大家面临着一个共同的问题，那就是怎样的教化方式才是对孩子真正的帮助和爱？面对这些应付多科学业打算高考的孩子，面对这些不再听从而有些叛逆的孩子，面对这些不再告知您小隐私而喜爱独处的孩子，我们该怎样体现爱和关切呢？
　　现在我真诚地向在座的家长提出几点希望：
　　一、还给孩子尝试生活，发觉生活的权利
　　父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠当然不好，但是无微不至的关切和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不肯定就是好父母。爱，会成为一种和善的压力；爱，也会是一种限制。










　　在与学生的沟通中，我发觉现在的独生子女在不知不觉中担当起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关切他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们常常听父母这样说“×××的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用将来竞争的残酷使他们感受恐惊与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，我要提示家长挚友们慎用权威！下面请你细致地倾听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。
　　最近，我觉得自己好像活的很累。我的学习、生活好像都仅仅为了父母。在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除分数外，其他学问太少，出了学校便犹如废人，将来也不会有什么前途。此外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，但我总把他们对我的希望当作自己必需担当的责任，感到压力很大。有好几次，我好想和父母说说，可我总放不开，我担忧父母误会我。
　　每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关切和爱时，请留意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成果，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依靠感增加、自信念下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的状况下，甚至在孩子不知情的状况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对心情。
　　曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告知他们！”两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就赐予帮助。










　　我们可以赐予他主动的激励，详细的指导，使其意识到他有实力面对中学生活，培育孩子的自信念，让孩子在尝试中体验胜利，这无论是对孩子的学习还是将来的生活都将是特别有利的。信任关切孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发觉生活的机会。
　　二、帮助孩子学会分析和接纳自己
　　有关探讨表明，只有那些懂得如何正确地相识自己，评价自己，并开心地接受自己的孩子，才能够更好的适应中学的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到华蜜。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。
　　身为家长，在自己与孩子进行沟通和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。详细做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：
　　（1）自己的外形；
　　（2）自己的智力；
　　（3）社会交往实力；
　　（4）生活自理实力；
　　（5）自己的特性；
　　（6）自己的情感；
　　（7）自己的创建力。
　　父母可针对孩子的回答，告知孩子他在您心中的形象，激励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不须要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭沟通，大多反映效果较为志向。
　　此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的指责对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆假如在一瞬间爆发，那将是一发不行整理，那时我们的教化将会处于特别被动的地位。










　　在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力抗拒，不断的压抑使得已经成人的他们会实行极端的手段抗拒。希望家长们引以为戒！
　　三、帮助孩子克服不良特性
　　中学生存在的主要不良特性特征有：
　　（1）不敬重别人的人格。与人交往时对别人不敬重、不关切。
　　（2）闭锁心理。中学生的闭锁心理有肯定的普遍性。环境的改变，使中学生与父母、老师和同学渐渐疏远，产生某种心理的距离，。
　　（3）自我中心主义。只关系自己的利益和爱好，忽视他人的境况和利益。
　　（4）利用别人，操纵别人，待人不真诚。
　　（5）依靠感强，自我要求趋于完备。
　　（6）偏见过甚，苛求他人。
　　（7）嫉妒心强，好猜忌。
　　（8）自卑心理，缺乏自信；过分自尊、自傲也是一种内心不自信的表现。
　　（9）过分听从别人，过分惧怕权势，过分取悦别人。
　　（10）炫耀自己。过分显示自己，贬低别人，使自己孤立。
　　提示：
　　家长在平常的生活中，应依据孩子在家的行为表现，依据老师对孩子在学校中的行为反馈，视察、发觉孩子是否存在以上不良的特性特征。假如孩子存在心理困扰时，家长可针对详细状况加以分析，帮助孩子消退疑虑。
　　建议：










　　其一，要擅长找寻突破口。父母要擅长发觉他们内心深处的“闪光点”，重新唤起他们的自尊心和骄傲感，使之产生改错的内部动力。
　　其二，要擅长抓住转化的机会。当孩子起先在行动上有所改进的时候，他们对父母的看法特殊的敏感，甚至对父母的一个眼神都特殊留意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或赐予表扬、激励，进一步激发他们要求进步的热忱。
　　其三，要擅长对待转化过程中的反复。孩子在转化过程中一旦出现反复，自己心理上就会冲突担心，思想上有压力。父母决不能在此时表现出厌倦的心情，而必需刚好消退他们的心理负担，和他们一起分析出现反复的缘由，并在其反复中找寻主动因素，引导他们战胜消极因素。
　　最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教化的根本目的究竟是什么？是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生？假如您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子欢乐的人生！
　　祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！我的讲话结束了，感谢大家！
家长会班主任的演讲稿范文3
敬重的各位家长：
　　大家好！
　　今日，因为孩子们的缘分，我们走进了邵宅小学，走进了这个教室，欢迎各位！首先感谢各位家长在这么冷的夜晚抽空来参与今日的家长会，你们的到来既是对我们班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系。
　　现在向大家简洁介绍一下今年我班的状况，今年我们班有57位学生，人数虽然许多，但大部分孩子都是聪慧可爱、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班级工作上有着特别强的责任心，在学常在家里对孩子的严格教化是分不开的。真的很感谢各位家长培育了这么多可爱的孩子，而我更有幸地担当了他们的老师，使我拥有为人师的更大更多的欢乐。










　　各位家长，你们把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的`，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长们也应当主动的协作起来，在家里为学生创设良好的学常听到比较多的一句话是：“老师，我自己平常没空管孩子，就辛苦老师帮助多管管了。”或者是“孩子不听我的话，我说了没用。”这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。我曾经听说过这样一位家长，他的孩子人挺聪慧，但很懒散，所以数学不错，语文很差。家长原来很喜爱看电视，晚上睡得比较迟，孩子也跟着爸爸一起看。这位家长在家长会上知道孩子这个状况之后，从今不看电视，特地陪着孩子学习，检查他朗读、背诵、听写等等。孩子睡觉，他也睡觉。一年多来都是如此。后来这个孩子语文数学成果都很拔尖。坦率地讲，现在我们的家长最关切的便是孩子的成果是否优秀，在班级中表现如何？对孩子的习惯养成却很忽视。要知道，培育孩子良好的学习习惯，是适应小学学习生活至关重要的一步。坏习惯一旦养成，很有可能花一辈子都改不过来。所以，我们家长要树立这样一个观念：好习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。
　　1、重视孩子的学习方法
　　学习上要帮助孩子。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等，并督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业。同时，要擅长发觉孩子学习上的进步，赐予刚好、充分地确定，并提出新的要求。让孩子觉得在学校有老师的严格教化，在家有家长的监督，这样，他就不敢不写作业，不敢偷懒了，时间允许的话，请我们的家长能在孩子做作业过程中突击检查几次，实在太忙的话请家长比照家校联系原来检查作业，我们每天的作业都抄在孩子的家校联系本上并检查的，不能凭孩子的一句“写完了”就不再过问了。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出几分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。










　　培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯，能持之以恒。任何一个好的习惯的养成，从一起先就带有强制性。要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动、健康地成长。达不到某个标准时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处就是剥夺他喜爱做的事情，当他达到标准后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐就习惯了。所以，我希望家长在当心呵护孩子的同时，该严格时丝毫不放松，学习上没有商议的余地。同时，多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提高上去，多关切他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。
　　2、重视孩子的书写、坐姿
　　课改对这方面的要求比较高，写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求肯定要严格，写的不好肯定要让他重写。平常在学校时间的确是特别惊慌，许多时候想给他重写的确没有时间，因为每节课都有每节课的任务。










　　其次，我发觉在平常的做作业过程中，很多孩子的坐姿都不端正。我们都知道，坐姿对爱护孩子的脊椎、视力等方面都有密不行分的联系。假如孩子读书、写字姿态不正确的话，很简单影响他们的骨骼生长，影响孩子的身姿和视力。所以请各位家长在孩子完成家庭作业时也能多多关注孩子的坐姿，努力订正，让孩子在保证学习的状况下能健康、美丽、帅气的成长。
　　3、重视阅读习惯的养成
　　良好的阅读习惯不是一天就可以做到的，它须要日积月累，长时间的训练。那么我们首先就要培育学生有每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从小就起先做起，在家长的帮助下进行阅读，有不相识的字也没关系，可以家长念，孩子听，渐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，起先阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导孩子进行读报，读书，每天如此，最终形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的爱好、特性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，按部就班，渐渐进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。当然，从现在起先做也不困难。但要也要留意不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
　　除以上几点外，我们家长还要多让孩子参与一些课外活动，依据他的爱好，让他自由选择，小学阶段能让他多学就让他多学，尽量保证孩子的全面发展，同时，让他拥有一个欢乐的童年！因为，等到孩子上了初中、中学，就真的再也没有学习其他的空余时间了。所以，各位家长要体谅孩子的一时贪玩，耐性地与他一起走过他的童年。
　　我经常还是心有内疚的，因为一个班终归这么多学生，我很想关注到每个孩子，关注到每件小事情。但有时心有余而力不足，工作中会有些做的不够的地方。也请家长们与我们老师多沟通，可以打电话也可以在家校联系册上留言，孩子在校外的竞赛佳音也可以让我们老师知道，让我们更多的了解孩子，让我们一起为孩子付出。教化很简洁，只要我们从心起先，给孩子一丝阳光，孩子定能还你整片晴空。










　　全国闻名的教化学教授朱永新，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此和大家共勉。以上就是我提出的一些建议，说的不妥之处，请家长们指责指出。感谢大家！
家长会班主任的演讲稿范文4
各位家长：
　　中午好！
　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：
　　一、汇报班级工作
　　我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习主动努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！
　　（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。