2025年小学二年级音乐工作总结范文.docx

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2025年小学二年级音乐工作总结范文
小学二年级音乐工作总结范文1
　　1、仔细备课，钻研新课标，结合新课标做好前备、复备工作，备课时要留意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要留意不同的教学方法，使学生能够充分发展，特殊对胆小的学生要多加激励。
　　3、设计每堂课的导入，提高学生学习的'爱好性。
　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。
　　5、最大限度地调动学生的主动性。
　　6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，响应新课标要求。
　　7、多看多听指导师和其他一些学校老师的课，从中总结阅历。
　　总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究。
小学二年级音乐工作总结范文2
　　光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻老师，本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
　　一、基本状况概述
　　在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。
　　二、教学方面：










　　1、仔细备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。
　　2、 仔细制定教学安排：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排 应当再具体一点。
　　3、 仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。
　　三、实行的方法和措施
　　小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节--听（专心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（嬉戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。
　　四、取得的成果与存在的主要问题：
　　成果：
　　1、学生的识谱实力有所加强；
　　2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力有所加强；
　　3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。
　　问题：
　　1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；
　　2、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱；
　　3、音准、，精准性有待进一步提高。
　　五、来期改进措施及准备










　　1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，
　　使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。
　　2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。
　　3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。
　　总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！
小学二年级音乐工作总结范文3
　　小学二年级音乐上册教材，共分八个单元，主题分别是：《好挚友》、《生日欢乐》、《时钟滴答》、《运动场》、《队旗飘飘》、《包子、剪子、锤》、《郊游》、《雪孩子》。
　　本册教材的学习是围绕“音乐与我们的生活”来组织的，贴近孩子们的多彩活动，嬉戏与学习生活的爱好点逐步绽开，在音乐活动中体验童年生活的快乐，教材设定的教学目标是“能主动参加听、唱、，在活动中体会友情带来的快乐。能专注地倾听音乐、能用自己喜爱的方式表达对作品的感受，并能用唱感爱好的旋律片断；能用欢快的心情、自然的发声，演唱所学歌曲”等等。
　　每个单元又支配了“听”、“唱”、“动”、“拓展”等学习环节。
　　依据教材特点，本学期实行了如下教学方式：
　　1、确定教学目标
　　依据教学目的，抓住教学重难点，进行教材分析，让学生感受不同的音乐风格。










　　2、把握教学过程
　　①介绍歌曲，让学生对所学歌曲有初步了解，激发学习爱好。
　　②阅读歌词：
　　老师示范，根据曲谱节奏带读，让学生初步驾驭节奏。
　　③教唱歌曲：逐句教唱，跟琴唱、听录音、跟录音机学唱。
　　3、歌曲巩固：
　　①按节奏拍手唱
　　②跟录音机音乐伴奏带唱
　　③分小组齐唱
　　④分坐次唱
　　⑤全班合唱
　　4、组织活动
　　①依据音乐节奏做相应的动作。
　　②编排音乐剧，先在小组中试演，然后在全班汇报表演
　　③组织歌曲演唱会
　　④组织学生进行音乐观赏活动
　　本学期学生学会新歌14首，组织音乐活动8次，使学生在音乐活动加强了沟通、感悟，真正体验了童年生活的欢乐。
小学二年级音乐工作总结范文4
　　音乐教学是小学教化的一个重要组成部分，对陶冶儿童情操、培育儿童的心灵美起着主动的作用。本人本学期担当二年级和四年级的音乐教学工作。依据不同的年级我制定了相应的教学方法，因材施教。经过不懈的努力，我较好的完成了教化教学内容。为了今后更好的开展工作，现总结如下：










　　一、主要成果：
　　1、渗透了思想教化。
　　在本学期音乐教学工作中，注意对教材的运用，加强了音乐思想教化。通过教学活动，教化学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。在开心的音乐声中，使孩子们享受美，酷爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。
　　2、培育了学生初步相识节拍、听辨不同旋律的凹凸、听辨旋律的上行和下行、旋律的强弱以及三拍和四拍子的指挥图式。
　　3、培育了学生的演唱实力，能够在钢琴和伴奏下配上表情演唱歌曲，并会分辨中国一些地区的民族民间音乐特点。
　　4、培育了学生运用体态动作在音乐中做出反应的实力。
　　5、培育了学生参加音乐艺术活动的主动性和有序性，就是大多数学生能在音乐课中保持很好的主动性但又遵守纪律的状态。
　　6、在教学工作中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情的歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。
　　二、存在问题：
　　大多数学生只对唱唱教学感爱好，；少数学生还存在胆小不敢“出头”的现象；在教学方法上没有根据新课标的要求进行，还存在填鸭式的教学方法；在歌颂教学中，没有把曲谱教学贯彻究竟。
　　三、实行措施：
　　针对以上这些问题，在教学中应当本着培育学生的音乐爱好，激励学生大胆表现自己，找寻课外的音乐和学生喜爱的曲目丰富教学，以集体合作形式为主，引导他们共同学习。










　　在教学方法上，应当多钻研新课标的理念，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，主动渗透音乐教化理念，把现代教化的理念运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳动起来。
　　在教学中，要坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主题，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。
小学二年级音乐工作总结范文5
　　挤眼一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
　　一、基本状况慨述：
　　在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。
　　二、教学方面：
　　1、仔细备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和教学过程。
　　2、仔细制定教学安排：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况制定相应的教学安排。
　　3、 仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学成果都能达到优秀。
　　三、实行的方法和措施










　　小学二年级的学生由于年龄小，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节——听（专心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（嬉戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。
　　1、从听觉上开启心灵的音乐
　　音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵起先来满意学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是观赏，我都会之前给学生说明歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不须要动脑，假如哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜爱，同样也调动不起爱好。所以，为了变更这种状况，我确定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛仔细听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思索，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气仔细听着。在我看来，音乐老师不仅要能歌善舞，更要做一位精彩的演员。
　　2、从视觉上抓住学生的眼球
　　虽然音乐是时间的'概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的留意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的主动性，让学生更好的去理解音乐，培育学生的想像力和创建力。例如《狮王进行曲》这一观赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐绽开故事情节，并且演一演，学生的参加性很高，都争着要上台来表演。
　　音乐又是符号。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了"……、？？、？？、∩∩∩"几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己依据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些学生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立即明白过来了，都知道"∩"是狮王的吼声了，而"…"可以是鸟叫声——啾啾啾，只要老师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。










　　三、用肢体感受音乐的魅力
　　在本学期的音乐教学中我很注意学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很详细的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如《哈里罗》、《大树妈妈》、《郊游》等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮助学生记忆的。特殊是《哈里罗》这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。
　　四、取得的成果与存在的主要问题：
　　成果
　　1、学生的识谱实力有所进步；
　　2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力有所加强；
　　3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。
　　问题
　　1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；
　　2、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。
　　五、改进措施及准备
　　1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。










　　2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。
　　3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。
　　总之，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进。