2025年小学六年级教学工作计划模板七篇.docx

该【2025年小学六年级教学工作计划模板七篇 】是由【liuliu】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年小学六年级教学工作计划模板七篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年小学六年级教学工作计划模板七篇
小学六年级教学工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　坚持以学生发展为本，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
　　二、本学期工作要点和措施
　　1、家访
　　因为是惊慌的一年,是关键的一年,,,。
　　2、班风的运用
　　通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生相互帮助,,一起学习,.
　　3、抓好班级的纪律
　　因为纪律是成果的保证,,才能使班级正常的运行,班级工作才能很好的得到开展,学生也才会有良好的学习环境,好的学习气氛,并从而养成良好的学习习惯.
　　4、充分利用班会向学生进行思想教化。
　　要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学常考的不错,期末就不行的学生,则是激励他们,，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟,小妹妹们做出好的榜样.










　　5、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约。
　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。
　　7、班委明确分工，提高学生的'管理实力。
　　一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
　　8、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格.
　　9、本学期重视日记的布置和批阅
　　日记是老师了解学生的一个窗口，更是师生情感沟通的纽带。记日记能熬炼学生的写作实力,特殊是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要仔细批阅学生日记，留意他们的思想动向，发觉问题，刚好帮助疏导解决，保证学生的心理健康。
　　上学期效果较好这学期接着加强。
　　三、工作支配
　　二月份
　　1、报名注册
　　2、打扫校内环境
　　3、寒假小结
　　4、进行平安教化










　　5、选拔新的班干部
　　6、上报中午就餐学生名单、乘车学生名单，并做好管理工作
　　7、落实“三困生”转化名单
　　8、校报、班报刊出
　　9、更新办公允台数据
　　三月份
　　1、“学雷峰、树新风”主题教化活动
　　2、庆祝“三八”妇女节
　　3、建立后进生转化档案
　　4、植树节活动
　　5、班报刊出
　　四月份
　　1、期中教学质量测试、反馈
　　2、排球赛
　　3、竖笛合奏竞赛
　　4、校报、班报刊出
　　五月份
　　1、写字教学月评（3）
　　2、五年级数学小博士评比
　　3、五年级语文学问积累竞赛
　　六月份
　　1、教学质量抽测、反馈










　　2、庆祝六一儿童节
　　3、校报、班报刊出
　　4、写字教学月评（4）
　　5、期末考试
　　6、休业式
小学六年级教学工作安排 篇2
　　一、学生状况分析：
　　通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习看法有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材连接有问题，学生学习这套教材有肯定难度。
　　这学期他们将步入六年级的其次学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。
　　二、针对状况实行的措施：
　　针对学生的详细状况，我将实行以下措施：
　　1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。
　　2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
　　4、对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。










　　5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。
　　6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
　　7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。
　　三、教材整体分析：
　　本学期六年级一般班英语课所运用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意学生英语听说读写实力的`培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
　　全书共十个单元，每单元包括A，B，C，D，E，F六个部分。另外还有两个复习单元。
　　五、总体教学目标：
　　1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性。
　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
　　3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。
　　4、在训练学生听说实力的同时，加强读写训练。
　　5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打算工作。
小学六年级教学工作安排 篇3
　　一、教材内容
　　本册书的内容包括：负数圆柱和圆锥比例统计数学广角整理和复习
　　二、教学目标










　　(一)学问与技能：
　　、操作等活动相识圆柱和圆锥，探究并驾驭圆柱表面积和圆柱圆锥的体积的计算，能解决一些简洁的实际问题。
　　，使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义，相识比例的项以及内项和外项，理解并驾驭比例的基本性质，会应用比例的基本特征解比例。
　　。
　　(二)情感与看法方面
　　，热心参加数学问题的探讨，发觉错误能主动改正。
　　，进一步获得胜利的体验，产生对数学事实和数学内在联系的新奇心，树立学好数学的自信念。
　　，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学主动情感。
　　，进一步体验数学与生活的亲密联系，感受数学的价值与作用。
　　，感受数学与生活的亲密联系，发展数学应用意识。
　　三、教材教法与学法
　　教学的新学问仍旧有四个领域的内容。比例的'意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。比例的意义和性质是在初步相识比和比的基本性质，能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的，有助于体会图形放大与缩小的含义，相识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的，建立正比例和反比例的概念，能进一步理解和把握数量关系，感受常量与变量，“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥，图形的放大与缩小，用方向和距离确定位置。圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形，是在圆的学问与长方体、正方体学问的基础上编排的，相识圆柱和圆锥的特征，理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法，探究并应用圆柱和圆锥的体积计算公式，能发展空间观念和思维实力。图形的放大与缩小是新增加的教学内容，初步理解图形放大与缩小的含义，在方格纸上按规定的比画出简洁图形放大或缩小后的图形，充溢了图形变换的学问和实力。编排四次实践活动。










小学六年级教学工作安排 篇4
　　新的学期起先了，回顾上学期的教学工作，发觉还有很多不足之处。为了更好的完成本学期的教学工作，特制定工作安排如下：
　　一。教学目标
　　1。加强素养教化理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，着重培育七年级学生健康的生活看法，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。对于九年级学生侧重于增加他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践实力，以及对社会的了解及适应实力。
　　2。拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面学问的积累和发展。
　　3。促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增加地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
　　二。教材分析
　　地方课程的内容主要包括：《校本课程》、《传统文化》和《平安教化》、《环境教化》四个方面。
　　1。《校本课程》：
　　校本课程主要是杞柳，让学生了解工艺品的制作过程，体会劳动人民的才智和勤劳。培育学生的胜利素养，塑造人格均衡的成熟个体，谋求由“体验式的`学习”的各种活动，强调“做中有学”的学习模式，将胜利学的原理转化成嬉戏或其他活动，落实素养教化，推动全面教化，让学生在特设的学习环境中体验、思索。










　　2。《平安教化》：其内容全面，形式新奇，体现了新课程所提倡的自主学习、探讨性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式；体现学问性、综合性和实践性，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质；转变对未成年人的人文关怀方式，让学生在亲身体验中不断的提高处理成长中的有关问题的实力。
　　全安事故数以万计天真烂漫的生命死于非命。
　　中心领导对中学生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素养教化的重要内容之一“平安教化”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面的确引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的平安学问，培育平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安
　　3。《环境教化》：
　　培育学生养成好的习惯，爱护环境人人有责。
　　4。《传统文化》：
　　让学生了解我国古代的一些习俗，了解古老的文化历史。
　　三。教学方法和措施
　　1、帮助学生养成良好的生活安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能。
　　2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
　　3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
　　4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
　　5、拓展学问领域，提高综合素养，促进文化学习、了解家乡、酷爱家乡。










　　6、树立健康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关切和养护自己的身体，提高自我保健意识。
　　7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精神。
　　地方课程是基础教化课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和学问经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。本学期我将结合我校各项资源开发利用的实际状况，进行各个方面的教化。
小学六年级教学工作安排 篇5
　　一、指导思想
　　在“有效教学”的大氛围下，以《如皋市课堂教学常规要求》为指导，以课堂教学探讨为切入口，吃透教材、探究教法学法，细心备课，激发学习爱好，增加学习信念，让学生主动参加各种数学活动，提高学习效率。力争突出尖子生，重视学困生，提中学等生，让每一个学生在数学上都有较大进步和收获。
　　二、详细要求
　　学问与技能方面
　　，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区分，加深对方程思想方法的相识，提高解决相关问题的实力；在详细情境中理解比例的意义和级别性质，相识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。
　　、操作、试验和简洁推理，相识圆柱和圆锥的基本特征，探究并驾驭圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在详细的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步驾驭用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些学问和方法进行简洁的操作或解决简洁的实际问题。










　　，相识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能依据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简洁的问题；结合实例，初步相识众数与中位数的意义，会求一组简洁数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。
　　，进一步驾驭数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的学问和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学学问和方法飞实力。
　　数学思索方面
　　，进一步培育分析、综合和简洁推理的实力，提高用方程表示数量关系的实力，发展抽象思维，增加数感。
　　，丰富对现实空间的感知，进一步增加空间观念；在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探究圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，经验视察、猜想、试验、分析、验证和概括等活动，进一步培育合情推理与初步的演绎推理实力，发展形象思维。
　　、探究并理解比例的意义和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增加用数和图形描述现实问题的意识和实力。
　　，进一步培育视察实力、识图实力和有条理地接着表达的实力，不断增加空间观念。
　　、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其改变规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。
　　、中位数的过程中，进一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区分，发展统计观念。