2025年小学六年级班务工作总结合集.docx

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2025年小学六年级班务工作总结合集
小学六年级班务工作总结1
家长挚友们，同学们：
　　大家好！秋风阵阵，我们又迎来了一个金色的秋天，一个收获的季节。新学期到来了，同学们将以崭新的面貌迎接新的挑战。开学第一天，走进教室，壁报上“争做合格毕业生”几个大字映入同学们的眼帘，提示同学们升入六年级，应当用高标准要求自己。同学们也纷纷表达了自己要用实际行动，做一名合格的毕业生的心愿。开学以来同学们的学习状态特别好，踏实、稳定，都能以极大的热忱投入到惊慌的学习之中。
　　这学期，我们还沿用愿景小队的组建方式，依据校训“求真、感恩、知耻、砺行”制定了愿景小队的评比方案，并提出了班级“三境”——jing（宁静的学习环境）、净（干净的生活环境）、竞（主动向上的竞争环境），以此来提示、，为今后的生活奠定基础。
　　开学一个月，我们学习了1、2两个单元的内容。通过学习这些课文，孩子们对待自然、对待生命的看法又有了新的相识与提升，两个单元中的课文均描写了充盈着跃动活力和生命灵气的大自然，在字里行间孩子们尝试着用专心灵去倾听，去感受大自然中奇妙的一切。
　　今年我们是毕业年级，学习任务应当说是比较重的，老师希望同学们学习更自觉、更勤奋。千里之行始于足下，想到就做到。老师信任每一个学生都有考入一所好中学的志向，信任每一个学生都有使自己胜利的潜能，信任每一个学生都能获得多方面的胜利。
　　送走金色的9月，我们将迎来绚丽的10月。“十一”黄金周的脚步接近了，其实这7天的长假也是孩子们实践的好时机，他们不仅可以在丰收的田野里、果园中，体会农夫、果民收获的喜悦；也可以在幽静的社区花园、喧闹繁华的商业街中，感受到祖国日新月异的改变；更可以通过与家人、挚友的闲聊，实践学校的“求真感恩知耻砺行”的八字校训，体验做一名有涵养的小学生。










　　家长挚友们，让我们接着携起手来，家校协作，为了孩子今后的发展，为了孩子们的将来，共同努力吧！
　　班主任：张老师
小学六年级班务工作总结2
　　光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。我们班在全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨……为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
　　一、坚持不懈抓常规管理，形成良好班风
　　学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活氛围。学期初，我就依据班中的实际状况，仔细落实学校本学期“三不”教化理念，加强学生文明行为习惯教化，并结合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动平安员、路队管理员等。同时，我每天坚持一到校先进班，深化学生，视察他们的学习活动，发觉问题刚好解决，并随时与班干部沟通，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
　　二、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围
　　1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视程度。










　　2、规范早读、午休纪律。
　　本学期一起先，我就和科任老师接着对学生的早读，午间学习活动做了周密支配。早读：在老师来之前，分语数英由课代表负责组织学习。午休：分时间段支配学生复习功课，完成作业，休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查，这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。
　　3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。
　　三、加强平安教化，防患于未然
　　本学期中，能够针对季节特征带来的诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会刚好对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等平安教化，，使每一位学生都能健健康康的华蜜成长。
　　四、主动参与各项活动，增加班级凝合力
　　本学期，我组织学生主动参加学校和少队开展的各类活动，如“经典诵读竞赛”、“写读书记录卡”、“制作感恩卡”等，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级内开展“手拉手”、“一帮一”、讲故事竞赛、写字竞赛等活动，调动了同学们学习的主动性，增加班级凝合力。
　　五、注意家校联系工作
　　班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子沟通，了解他们的思想动态；要随时翻看学生的家庭作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道家长在关切他们的学习，自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母会检查出来的这种意识，这也是培育学生良好习惯的一个方法。在开学初，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。










　　六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：
　　1、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。
　　2、教化学生的耐性还不够，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，就会烦躁，处理方法简洁。
　　反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：
　　1、在教化过程中还应多和家长沟通，首先让他们看到孩子在学习中的希望，再帮孩子树立信念，齐抓共管，共同提高。
　　2、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再轻松点。
　　3、与科任老师亲密协作，力争学生学习科目均衡发展。
　　总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建”的今日，深感任务之艰难。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任在班级管理方面会取得更大的进步！
小学六年级班务工作总结3
　　时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充溢，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：
　　一、科学管理，爱导航
　　进入六年级，这班学生懂事了许多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充溢班委的力气，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育安排中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。起先的时候，学生不熟识自己的职责，也不知道如何参加管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，视察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周安排》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。










　　允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生变更了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢承认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素养提高了。
　　二、欢乐成长，超自我
　　这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：欢乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的状况下，仔细做好学生思想教化工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教化，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习氛围。










　　我和学生们共处的这三年中早就发觉，这74个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费劲。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特殊，作为班主任，应发觉问题刚好对症下药，我课下找他们谈心，特殊的就与家长沟通，并接着每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教化专家，班级管理成了我用心探讨的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时限制不住自己，我也不再生气，终归孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特殊是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也特别兴奋孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大， 貌也变更不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的兴奋。
　　三、学优补缺，共帮扶
　　这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都仔细负责，耐性帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
　　总之，我们学校和谐、美妙的环境变更了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里华蜜地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、开心的。这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有缺憾不足的地方，我将再接再厉。
小学六年级班务工作总结4










　　六年级二班共有学生38人，其中男生25人，女生13人。在本学期的工作中，我们班能根据学校的布置，进行各种活动。为使学生能够健康地成长、系统地学习，特按安排进行工作，现将这一学期的工作总结如下：
　　一、 常规训练、习惯培育。开展以《小学生行为规范》为主、严格遵守《课堂常规》的教化，选拨有实力的班委，通过各种途径对学生进行各种良好行为习惯培育。树立一个良好的班风，使学生做到“五讲”“四美”。由于班上优差悬殊很大，我在班上开展了评比优秀，激励后进的活动，对评比出来的优生优干赐予表彰，并激励后进生，使学生初步相识到集体与个人的`关系；主动参与集体活动，学做集体的小主子，做到爱校、爱班、爱生。
　　二、 培育良好学习习惯。为提高学生学习的主动主动性，我要求学生做到：
　　1、坚持课前预习，逐步养成自学实力。
　　2、坚持课后复习、练习，巩固已学学问。
　　3、仔细、独立完成作业。做到重视学生的自尊，同等对待每一个人。
　　三、 通过测试，让学生知道了自己在平常学习上表现不足的地方，在老师的帮助下，下了要改正的决心，有部分同学在测试后的成果直线上升。
　　四、 通过家长座谈会，使家、校能更好地结合，让老师从家长的口中了解一些学生在学校以外的状况，能有的放矢地对学生进行教化。
　　在这个学期中，虽然取得一些成果，但还存在许多不足的地方，比如对学生的特点相识不够，对其发展规律的相识不到位等，在新的一年里，我将更加努力，查缺补漏，进一步完善班级管理，争取更好的成果。
小学六年级班务工作总结5
　　一学期来，我班抓住时机，有安排有步骤地开展了各项工作，力争创建一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，详细回顾如下：










　　一、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。
　　班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感，学生学习主动性涣散”的实际。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。为此我常常利用班会讲一些胜利人士故事和当今社会上的一些不良现象，让每一位学生都有自己的目标，从而树立只有学习才有出路的决心，让他们都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的'基础上，就简单树立学生的集体荣誉感。
　　二、营造良好的班级氛围，切切实实地关切学生。
　　一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关切学生的思想和生活，关切她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必需了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。像培优补差这些解决学习上的困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如C同学，行为有时候有些偏激，总是欺压班上的同学，还常常动手打人。于是我马上找他谈心，并请来家长帮他分析缘由，指导他平常多表现自己，并一有机会就点他发言，让他融入集体，让他与同学交挚友，时刻关注他的言行。
　　三、立足素养教化，主动协作科任老师，利用班队会的优势，提高育人的效果。
　　班会课不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我在上每节班会课之前都仔细打算，比如本周发生了哪些事情，哪些同学的表现好，哪些同学的表现差，哪些同学上课讲话，哪些同学上课捣乱，针对这些事情，我抓住时机对他们进行指责教化同时对他们进行思想品德教化，让他们意识到这些都对他们的学习、生活以及健康成长以及将来进入社会都是不利的，同时，也对班上的一些好的现象及好的学生进行表扬，在班上树立同学们学习的典型，让他们都有相比照的，让他们每天照一照“镜子”比照“镜子”把握自己的学习、生活及学习习惯，这对学生养成良好的道德品质、正确的政治看法都有重要的作用。










　　另外，我特别留意主动协作科任老师，共同抓好班的素养教化工作。组织同学参与绘画、科技训练，各级作文与征文竞赛。由于能亲密地协作辅导老师，结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成果。
　　总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得肯定的成果。
小学六年级班务工作总结6
　　伴随着假期的接近，本学期各项工作已慢慢接近尾声，回顾本学期所做的工作，有肯定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。
　　一、了解我的学生
　　了解各个学生的家庭、性格、过去、现在的状况，才能成为学生的良师益友，帮助他们多方面进步，树立自信念和上进心。因此开学初接班时，我就向上一任班主任、代课老师询问班级总体状况及特别个体状况，以便自己的教化教学工作能够有的放矢。
　　通过调查，我了解到：班里学生学习基础较差，学习学习主动性不高，尤其是完成作业状况较差。在一段时间实际接触后，我发觉，问题不仅仅是这些方面。打扫卫生拈轻怕重、相互推诿；上课纪律自由散漫、窃窃私语；作业潦草凌乱、错误百出；上网状况严峻，屡禁不止……最严峻的是，面的老师的语重心长，学生们却完全一副油盐不进的模样。
　　二、实行措施
　　头疼之余，针对学生存在问题，我把培育学生良好的习惯作为所关注的重点。
　　1、培育良好的行为习惯
　　良好的行为习惯就是使人能终身受益的行为习惯。思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。我重点从以下方面抓起：










　　1、进出校门：刚好到校，不准迟到，要抓紧时间仔细早读；不到放学时间，不得私自出校门；自觉佩戴红领巾。
　　2、中午自习前：午饭后提前半小时进教室自觉进入学习状态。
　　3、讲究卫生：“校内是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。今日上午已经进行全面的卫生大扫除，我们以崭新的精神风貌起先我们新的一学期。
　　4、敬重老师：仔细学好老师教的功课；听从老师教化与管理，不与老师顶撞；见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先走。
　　5、爱惜公物：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，爱惜学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，有意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。
　　6、遵纪遵守法律：病假、事假要履行手续，向班主任请假；不能打架斗殴；不以大欺小污辱同学；不抽烟；不小偷小摸。
　　2、培育良好的学习习惯
　　（1）明目的，鼓士气
　　开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的看法，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教化他们树立学习的信念，增加他们的上进心。
　　（2）精备课，提爱好
　　要想让学生学习好，必需要提高学生的学习爱好才行，所以我就想方设法，提高学生的学习爱好。结合课改的精神，在上课，作业等方面细心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成果的目的。同时我在关切学生学习的同时，还留意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。