2025年小学教学总结集锦8篇.docx

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2025年小学教学总结集锦8篇
小学教学总结 篇1
　　一、基本状况分析
　　五年级共有学生38人，其中男生19人，女生19人，这些学生身体素养各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成果有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。依旧有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教化，课增加学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：
　　二、主要成果和阅历
　　（一）主要成果
　　1、使学生了解了爱护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培育爱护视力的良好习惯。
　　2、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，驾驭了眼睛保健操的正确方法。
　　3、使学生了解了食物的消化与汲取的缘由，驾驭正确的进食方法。合理搭配膳食。
　　4、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。
　　5、使学生了解了喝生水的危害，并驾驭哪三种水不能喝。
　　（二）基本的阅历
　　1、仔细备课，细心探讨、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的实力，做好课前打算工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的主动性。
　　2、发挥学生的个人主动性。
　　本学期的内容大都与自己的'生活，四周的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生探讨，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，驾驭所学的学问，并能充分利用所学学问，运用到实践中。










　　3、采纳直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的学问。
　　4、针对个别学生的薄弱环节，刚好进行个别辅导，敏捷讲解，奇妙支配练习。敏捷讲解，便其轻松的驾驭学问，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学学问的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。
　　5、合理的运用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的主动性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。
　　6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教化，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教化，培育学生的抽象、概括实力，培育学生遇到困难时，要动脑思索，不怕困难，擅长动脑，主动解决问题，勇于战胜困难的品质。
　　三、存在的问题及补救措施。
　　本学期虽然取得了一些成果，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能主动的动脑思索；还有个别学生不能敏捷的运用所学的学问等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思索的习惯的培育，采纳多种教学方法激发学生学习的主动性。
小学教学总结 篇2
　　各位家长挚友，大家好！
　　转瞬孩子已经入学两个月了，在这两个月中孩子的进步非常显著。同学们已经渐渐适应了校内生活，上课、做操、午餐、中午管理班等，学生的一日生活井井有条。上课能做到仔细听讲，主动举手发言，许多同学发言声音洪亮，说话有序，思路清楚；课间活动有秩序，午餐同学们吃得兴致勃勃，不剩饭，不掉饭粒，常常受到老师的夸奖。
　　在这个月里，有一件让孩子们印象深刻的事——我校一年一度的少代会如期召开，孩子们看着少先队员大哥哥大姐姐胸前佩戴艳丽的红领巾、唱着队歌参与少代会活动，流露出艳羡和憧憬的神色。特殊是当他们看到高年级的少先队员给全体中队辅导员——自己的班主任佩戴上红领巾、敬队礼的时候，不由自主地也和大孩子们一齐鼓起了掌……直到会议结束，我们走回教室，。明年的六一儿童节，我们一年级4班也要有同学加入少先队组织！希望同学们从现在起先努力，用实际行动争当少先队员。










　　本月，语文课学习我们完成了识字（一）、课文第一至六课、语文园地（二）的学习任务。在这一阶段的学习中，孩子们起先学习书写汉字，已经相识、学写了一部分基本笔画和汉字。这一阶段我们的重点任务仍旧是学习正确的书写方法：端正坐姿、握笔方法、笔顺及汉字的基本间架结构等。在书写方面，重点培育孩子们细致视察所学的汉字每一个笔画的位置，养成先视察、再思索、想好之后再下笔的习惯。语文学习重在积累，现在，我们已经学完了汉语拼音，相识了将近200个汉字，完全有实力阅读一些带注音的书籍，如童话故事书，成语故事书，儿歌等，我们提倡孩子多读书，在课外阅读中识字，积累语言，为今后的写话、作文奠定基础。我们还利用上课时间带领孩子诵读《三字经》及《小熊过桥》，这样语文学习的实力会提高得更快。希望家长们在家里也激励孩子们多看书、识字。
　　在数学方面，学生入学已经近两个月了，孩子们初步适应了小学的生活，学习劲头都很足，大多数孩子在数学课上能主动回答问题，按时按要求完成作业，刚好改正错题，作业书写也比较工整。十一月初我校将进行期中练习，考查内容包括第一、二、三、六单元的学问，其中口算要求5分钟写完60道题。现在绝大多数孩子可以达到这个要求，快的甚至2分钟能完成，但也有一些孩子不能按时完成，希望家长能督促孩子每天练习口算，练习的形式可以采纳口算卡片、对口令、扑克牌等。
　　秋每天气转冷，比较干燥，希望同学们留意保暖，多喝水，多吃一些水果和蔬菜，多进行熬炼，保持健康的体魄。
小学教学总结 篇3
　　本学期我校教科研工作以市科所工作看法为指导，以促进学生全面发展、老师专业成长为目的，坚持理论联系的原则，创建性地开展教化科研工作，强化教科研组织建设，以“五个一”学习活动、教科研“手拉手”活动为抓手，扎实抓好“十五”立项课题的探讨、结题工作，大力推动教化科研进课堂活动，提高课堂教学效率，巩固教科研成果，主动推动课程改革及我镇教化事业的发展。现将有关工作总结如下：










　　一、以开展“五个一”学习活动为重点，促进老师专业发展
　　1、接着组织老师开展读书学习活动，提高老师素养。把读书的范围放宽，提倡老师读教化散文，教化故事，教化小说，文学名着。让老师坚实专业根基，提速专业进化。克服浮躁，克服急功近利，克服匠气。
　　（1）要求各老师接着学，以提高自己的教化教学理论水平。学校也投入相应的资金为老师添置教教化教学理论书籍，以提高老师的教化教学理论水平和文化素养。
　　（2）读书活动开展的丰富多彩。通过以上读书活动的开展大大提高了老师的读书热忱，每一位老师都能充分相识到读书充电的重要性，切实提高了老师的教化教学理论水平和文化底蕴。
　　2、为在我校深化开展读一本教化理论书籍，丰富理论涵养活动。重点对《老师日记》写作的尝试。主动激励老师撰写《老师日记》，把自己教化教学中的闪光点、困惑刚好记录下来，以叙事、评述等形式撰写在专业日记上。老师的教化教学素养有很大提升。
　　3、充分利用网络资源，促老师专业成长。学校充分利远程教化进行教学研讨与沟通。充分利用微机房听专家、名师讲座，足不出户就可以倾听专家、名师的训诲，收到良好效果。与此同时对全校老师进行了信息技术培训。
　　二、以小课题探讨为切入点，促进教科研工作深化开展
　　1、主动开展课题探讨，让教化科研紧贴地面行走，在上学期的基础上，学校努力做好课题探讨的工作。和龙市进修学校和教科所对我校老师参加课题探讨的热忱、看法，赐予了很高的评价。










　　我校课题探讨中注意：抓好一个“学”会做课题必需擅长学习。()突出一个“研”。以教研为基础，以科研为提高，教研、科研相互渗透，相互促进。做好一个“精”。“精”是要求老师在视察和积累了大量感性阅历的基础上，予以理性的升华，提炼出更具普遍性和指导性的教化思想精华。
　　经过几年的实践，我校课题探讨工作做的扎实有效，解决了教化教学中的一些实际问题。
　　2、努力做好“十五”课题探讨结题工作，我校担当“十五”课题任务要加强对课题的管理，特殊是要加强的细微环节的管理，努力克服浮躁、畏难、埋怨的心态，以扎实的探讨作风，加大探讨投入，保障课题探讨的如期进展，并刚好做好结题的一切工作。
　　我校的“双语教学”改革试验探讨课题进入了结题阶段。课题组成员正在整理资料，撰写结题报告，迎接市教科所的结题验收。
　　3、做好“十一五”课题的申报工作。
　　在“十五”即将结束之际，我召开了科研会议，对“十五”课题进行了总结，同时对“十一五”规划作了展望。学校将接着依据办学方向和特色建设，在如何全面提高学生素养，。要求积做好“十一五”课题的申报工作，必需有一项市级立项课题。
　　三、以“教科研手拉手”活动为抓手，促教化科研的均衡发展
　　为进一步做好教化科研“手拉手”工作，提高科研的整体水平。我校与新东小学接着深化教化科研“手拉手”工作，利用“上靠下联”策略，强强联手，打造教化科研的品牌。强弱牵手，开发教化科研潜能，实现双赢。“手拉手”双方要加强相互间的科研沟通与科研互访、科研合作，增加各自的活力。通过科研“手拉手”活动，激发老师的科研热忱，提高本校教化科研的整体水平，促进两校教化科研的均衡发展。
　　本学期，我校在确保课题探讨扎实开展的同时，依据上级有关文件精神，要求老师的教化理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果（包括进行课题探讨、论文发表、获奖、沟通等）的老师，依据学校嘉奖细则进行嘉奖。










　　回顾本年度的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。
小学教学总结 篇4
　　本学期我们依据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作安排。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。
　　一、基本状况概述
　　仔细做好制订的“思品、社会学科培育学生创新精神和实践实力的指导看法”的学习、探讨工作，充分发挥课堂教学在实施素养教化中的主阵地作用。在学习“培育学生的创新精神和实践实力指导看法”的基础上，组织思想品德、社会创新与实践实力培育研讨讲座。主动开展全国新一轮课程改革的试验工作。主动参加《品德》、《品德》课程的新教材辅导，并在试验中整理阅历，发觉问题。
　　二、取得的成果与阅历
　　1、 培育学生从小爱学习的习惯。
　　在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。
　　2、 培育学生爱国家和爱家乡的情感。
　　在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关切集体、爱惜公物的好市民。还引导学生相识为国家、为人民作出了巨大贡献的人，我们要酷爱和敬重他们。










　　3、 培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。
　　在教学中结合课文插图引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教化学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。
　　4、 培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
　　在教学中结合课文内容教化学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
　　5、 通过学安的重要性，从而自觉遵守交通规则。
　　三、实行的方法和措施
　　（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题探讨为手段，，在课堂教学中逐步形成。
　　（2）重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。
　　（3）老师留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。
　　大多数老师都不同程度的可以做到以上几点。
　　（4）比较重视师生之间的双向交往。
　　四、不足及今后努力的方向
　　经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。老师应进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。老师应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上（搜集材料的实力、阅读实力、理解实力、运用实力）。学校应留意老师全面素养的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引导老师不断的学习，提高自身素养，这样会更有利于全面提高教学质量。










小学教学总结 篇5
　　一、基本状况分析
　　本学期我担当五年级的科学老师，本班有145人。学生成果两极分化大，大部分的学生能主动的参加学习，能按时完成学习任务，勤于思索、敢于质疑，勇于实践。本学期，我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱学校，把学校当成其次个家，留意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。
　　二、教学总结
　　1、关照学生参加的实力
　　要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，做出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。
　　2、激发学生的参加爱好。
　　在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。










　　3、丰富学生参加的方式。
　　丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
　　4、关注学生的参加过程。
　　我认为在课堂教学中，，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
　　三、存在问题与不足
　　1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。
　　2、教学中，有时课堂纪律不够好。
　　3、学生学习状况两极分化严峻。
　　四、今后努力的方向和设想
　　1、限制好课堂纪律。
　　2、多做后进生的辅导工作，削减两极分化。
　　3、多发觉后进生的闪光点，提高后进生的学习爱好。
小学教学总结 篇6
　　半个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这半个学期的全面工作，
　　小学期中学校工作总结。即有欣慰，又有缺憾；即有成果，又有不足；即有劳累，又有闲意；可谓犹如饱尝了百味豆一般。难得说清晰其中的味道和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉。
　　本学期伊始，我们便确定下这学期的整体工作方法。










　　即围绕一个中心（以提高教学质量为中心）。
　　突出二个重点（执行老师岗位责任制，中层以上领导岗位责任制）。
　　突出三个建设（校内校舍建设、校内文化建设、老师队伍建设）。
　　强化四项活动（校本教研活动、师德强化活动、老师基本功竞赛活动、教学质量监测活动）。
　　贯彻五种策略（师生读书策略、互助提高策略、薄弱校班改造策略、质量提高策略、村校工作指导策略）。
　　执行六项制度（平安工作日检查、周总结、月汇报制度、村校整体工作评价调度制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、集体备课与个人备课相结合制度、学生质量评价制度、村校财会报批制度）
　　历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高。特殊是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行，大大提高了老师工作主动性，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教化教学新局面已经形成。
　　一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展。
　　平安工作制度的制定、老师岗位责任制的完善、老师学习制度、工作机运用制度、集体备课与个人备课制度的出台，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高供应了制度保证。
　　二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效。
　　针对本学期各项安排的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。至目前，对村小检查已达四次，每次均能达到精细效果。在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查供应了理论依据。本学期工作的程序是安排、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。日支配、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践，已经成为管理中的精华，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法，使之成为我们管理的特色，