2025年小学教师好人好事事迹材料范文（精选4篇）.docx

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2025年小学教师好人好事事迹材料范文（精选4篇）
小学老师好人好事事迹材料1
　　xx年8月，万军老师参与了小学老师这份工作。或许就是因为多少年来地憧憬和与生俱来的对孩子们的宠爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴担心，是惊慌还是兴奋，他自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充溢挑战的工作，投身于小学这片多姿多彩的新世界。
　　记得有一次，我清楚地记得，这是星期日，邓佳同学与好挚友玩闹一番后急着回家，因为今日是她的生日，正赶回家等待着父母为她打算的庆祝呢，由于自行车骑得比较快，前脚不当心拌到了后脚，摔了一跤，头撞到了停在路旁的车门上，没过几秒，血就顺着头哗哗地流着，陪伴邓佳的同学一看到这种状况，高分贝的尖叫出声，惊动了正有急事的`万老师（万老师的儿子奶粉吃光了，刚要去南昌买，不然小孩子就要饿肚子了，公交车这时也来了，车站离事发地只有100米），只见万老师冲进事发地，一看到这场面，老师冷静地一边打电话叫车子送伤者去医院一边叮嘱同学回家通知家长，并从旁边村内借来纱布包扎伤口，大约5分钟，家长没等来，叫得车子来了（此时的公交车在车站按了近一分钟喇叭，好像是告知万老师，你走不走），老师一咬牙，嘟囔了一句：”伤者重要”。就上了叫来的车子，带着邓佳同学去医院治疗去了，挂得是急疹，此时的万军老师始终耐性地陪着邓佳同学接受着医生的治疗，没过一会儿，家长也匆忙地到来，与老师客套几句后，对老师说：“这边交给家长了”！但此时的老师还没有走，直到医生说伤者无事后才离开。
　　后来，听说，万老师那天由于太晚了，没买上奶粉，儿子饿了一晚上。我很感动： “万军老师对待学生尽然比对待儿子还好”
　　万军老师的这种精神是我们学习的榜样！
　　小学老师好人好事事迹材料2
　　人们常用“人类灵魂的工程师”来形容老师，很多老师在三尺讲台上静默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的很多老师都是我们青年老师学习的榜样。今日我想借这个机会说一说我身边的王老师。










　　爱岗敬业说得详细点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，用心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都似乎是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的嘹亮、清楚。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的老师，她是让我们钦佩的同事，她是学生喜爱的老师和挚友，这样的`老师莫非不是我们身边的好人好事么？
　　事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么宏大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应当做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个一般老师的好人好事。
　　爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的`资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个一般的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。假如我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情呈现才能和才智，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！
　　小学老师好人好事事迹材料3
　　涂长胜，男，1981年9月诞生，中学数学老师。20XX年的夏天，烈日当头，他踏着知了声声的旋律，离开了培育他的高校——黄冈师范学院，带着一份漂亮的向往，怀揣着一颗炙热的心，踌躇满志地登上了教化征程；20XX年的秋天，秋高气爽，他披着秋日的金色迈进了麻城五中，带着一份收获的喜悦，怀揣着一颗奋斗的心，信念百倍地起先拥抱新的人生。










　　他选择了五中，选择了落叶归根，因为他心中有一条自己永恒的定律：“家乡育我——感恩家乡——奉献家乡”，选择就是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩的真谛。自从参与工作以来，他始终站在教化工作的第一线，担当中学数学的教学工作和一个教学班的班主任工作，一心扑在党的教化事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨、师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，以一颗赤子之心，用青春和热忱谱写一首首动人的乐章。为农村一般中学的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀青年老师。
　　一、思想政治方面
　　酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，为人之师、为学之师，主动参与各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。仔细遵守学校的各项规章制度和老师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自己的品德言行来教化学生，影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，肯定听从领导和学校的支配，对工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。
　　二、教学教研方面
　　教学之路坎坷多，孜孜不倦收获多。他以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法投身于教学教研。 20XX年6月，涂老师从黄冈师范学院数学系毕业，应聘到麻城五中工作，从今踏上了教化征程。年轻的他工作责任心强，尽职尽责，为人虚心进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。他所带的20XX届一般毕业班，有34人过本科线，超额完成学校和教化局下达的14人次的指标，深受学校表彰。 然而，潜存于思想深处的`那份紧迫感、危机意识却时常撞击着他的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的剧烈感受，更来自于对教化教学的深刻反思。近几年的教化教学实践，他思索的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对五中学子和年轻老师的期盼的目光，他却经常深感学问的日显陈旧、僵化，数学原委该怎样教？原委应如何对学生实施素养教化？ “要做年轻的学者型探讨型的老师，要与时俱进，这是优秀老师永葆活力的妙方。”他阅读了很多书籍，在网上和很多教化专家和老前辈沟通过，订阅了很多教学教研杂志和报刊。探讨型老师，尤其对于五中老师，面对生源的不同特点，并不是要求一线老师像教化理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求老师拥有教学探讨的思想与实力，提升老师特有的“教学实践性学问”。涂老师深深清晰这一点，为此他没有放弃日常教学活动。通过近几年的辛苦钻研，涂老师以他的实际行动探究出了一条新一代学者型老师的成长之路。










　　三、 教学管理方面
　　以学校整体利益为重，领悟学校领导的办学思路，主动参加教化教学管理工作。担当班主任以来，勤勤恳恳，任劳任怨，能主动做好每一项工作。涂老师从不放弃任何一个学子，对于基础较差的学生，利用课余时间进行思想上的引导，学问上的补习，提高差生的成果，培育学习爱好；对于基础较好的学生 ，组织他们参与各类竞赛活动，并进行辅导，使他们有更强的严密的逻辑思维实力。他所任教的班级，数学成果始终是名列前茅。
　　四、德育工作方面
　　在德育工作上涂老师所带的班级，深受学生和校领导的好评，自工作以来，年年被评为“优秀班主任”称号，曾两次被评为“优秀青年老师”称号，20XX年度曾被麻城市局级评为“优秀团干”。他以科学的理论引导人；高尚的师德感染人；浓郁的学风熏陶人；规范的管理造就人的个人管理理念，再结合五中学生的自身特点，与时俱进，用独特的新奇的思想方法来管理班级；用慈母般的心去爱学生，去感化学生，去熏陶学生。之所以有那么好的效果，是因为“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名人民老师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在几年的教化教学工作中，他常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。










　　其次，能够和家长共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性，并帮助其他班主任从学生实际动身，对不同类型不同特性的学生，有针对性地进行思想教化。酷爱学生，讲究工作方法，工作有安排、有重点、有总结、有反思。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的改变实行相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。常常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教化趋于同步。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。他常与学生谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出老师与学生的同甘共苦，肝胆相照，使后进生跟上全班的进步步伐。
　　五、业绩方面
　　从教几年来，曾获得黄冈市学科竞赛优秀辅导奖。 20XX年获得麻城市局级“优秀团干”。在20XX年高考中他所教科目成果显著，所带班级更是辉煌。
　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”五中人凭借领导的真抓实干、老师的敬业奉献、学生的勤奋刻苦，在一所农村一般中学创建了一流的教学业绩，演绎了一段教学质量的神话，奏响了一记教学质量的强音，写下了五中辉煌的历史。
　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，成果已成过去，将来任重道远，这只是该同志几年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝合着他的辛苦和汗水。捧一颗心来，不带半棵草去，在以后的工作中，学校信任他更会一如既往的奉献自己的青春和力气，谱写麻城五中育人工作的新篇章。
　　小学老师好人好事事迹材料4










　　季从云是长白向阳小学一名一般老师，1999年毕业于白山师范学校，从教12年，她始终担当班主任工作，以高度责任感和良好的师德形象倍受学生家长赞扬。
　　孝心撑起家的天空。
　　（一）细心护理 无怨无悔
　　20XX年季老师结婚了，和他们生活在一起的是丈夫年迈的爷爷奶奶，爷爷腿脚不灵活，奶奶常年瘫痪在床，大小便失禁。儿女都不在身边，只有他们这对孙子和孙媳妇和他们住在一起。照看两位老人的重担便落在了季老师的肩上。
　　（二）久病的床前定有孝媳
　　为了丰富奶奶的晚年生活，季老师和丈夫省吃俭用为老人买了一辆轮椅。常常推着奶奶出去散心。
　　（三）孝敬父母不忘本
　　季老师的父母是朴实的农夫，从小受父母的影响，她勤劳、朴实，凡事她都要尽善尽美的去做。她不仅善待公婆家的每一个人，。为了弥补自己所做的不足，孩子刚刚一生日时，他就到父母家的地里忙着春耕秋收。以便减轻年岁已高的父母的负担。
　　八年来季从云老师就这样静默地、无怨无悔地为自己的小家和学校这个大家努力奉献着。像一支蜡烛，照亮着老人暗淡的心境，燃起小家庭的希望。在学校里，全部的人都夸她做得好，四周的年轻人们更是佩服她的孝道，生活中她时时到处都低调做人，虚心做事，她的真诚、朴实、热忱也感染着四周的人，是年轻人学习的楷模。