2025年小学生演讲稿模板6篇.docx

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2025年小学生演讲稿模板6篇
小学生演讲稿 篇1
敬爱的老师、同学们：
　　世界上有许很多多的花，有雪白的梨花，粉红的桃花，富贵的牡丹花……但我说的这朵花是无形的，是用钱也买不到的，这朵花就是友情之花。
　　我和王姝昕是要好的挚友，我俩之间已有从幼儿园到小学四年级的七年友情，这朵友情之花经我们细心呵护，而经久不衰。
　　但是有一次，李紫芹在下课前让我收作业，这时，下课了，我望见别人在抓子儿，心里痒痒的，可是，一想，我是副组长，肯定要收完作业再玩。可是，我最终没有经住诱惑，心里非常想玩，一眼望见好挚友王姝昕，便对他说：“王姝昕你帮我收一下作业。”王姝昕那是在用心致志的看书，没有搭理我，我又一次央求她，可是她还没有理睬我，这时我生气了，大声的对王姝昕说：“我是副组长，你是五号，你应当听我的。”王姝昕惊异的抬起头，稀里糊涂的`对我说：“你以为你是谁呀!对我大呼小叫地干什么呀?”从今我们的友情之花不拿么有朝气了，回到了家，我心想，莫非就因为这件事不顾我们七年的友情?我心里真不是味道，吃饭不香，睡觉不甜，我确定重新跟她和好，我拿了几块钱给她，希望她能原我，可王姝昕说：“友情之花是须要真诚的阳光沐浴的，须要关注的肥料，须要关注谅解的肥料，须要宽容做水分来当心呵护，才越开越艳丽，是用金钱买不到的!”
　　我听后特别惭愧，从今我和王姝昕的越来越深厚友情 ，我希望我们的友情之花开得越来越美，而且永开不败!
小学生演讲稿 篇2
　　宽容是什么?听到这个问题，有些人可能会不屑。在他们心里，宽容就是去包涵别人，去谦让别人。当然，这种想法是对的。但是，真正遇到事宽容处理的又有几个人呢?那么，他们心里所谓的“宽容”只不过是说说罢了。










　　那天，我正在写作业，写着写着，觉得有点渴了，就去厨房倒水喝。等我回来时发觉妹妹正在拿纸擦着我的作业，我走过去一看，啊!上边洒满了墨水。我对她说：“怎么回事?”妹妹担心的对我说：“姐姐，对不起，我只是想拿一下墨水，没想到洒在你作业上了。姐姐对不起!”
　　我正打算发怒，却想到了几天前的一幕：妹妹正在写钢笔字，只差最终一笔就可以胜利时，我正好不当心撞了她一下，结果，她把鼻子写到眼睛上去了。我惊慌极了，这可是要参赛的作品啊!正想着怎么和她开口，没想到，她却说：“没事，我在写一份就可以了。”说着，她去拿纸。她经过我面前时，我分明看到了她眼里的`泪水。正想着，他出来了，我愧疚的对她说：“要不，我帮你再写一份吧!?”可她却说：“没事，姐姐。我自己写吧。不怪你的。”说完，她自顾自的起先写了。
　　“姐姐，对不起，真的对不起!”我的思绪被打断。
　　看着妹妹愧疚的眼神，我嘴角牵起一抹微笑，对她说：“没事，我再写一份就行了。没什么大不了的。”“ 姐姐，感谢你。”之后，我有种说不出的欢乐。
　　我爱宽容!
小学生演讲稿 篇3
敬爱的老师、同学们：
　　大家好！
　　诚恳是什么？诚恳是讲真话，表里如一，不欺瞒别人。诚恳更是一种志气，是敢于向别人坦诚相待。
　　曾看到过这么一个故事，让我记忆犹新。
　　从前有一位贤明的国王，深受百姓爱戴，但因年事已高，膝下无子，便想了一个方法。在全国出了一道题：让孩子们每人领一些花种子，种出最美的花，就能做他的义子，继承他的王位。










　　孩子们个个细心照料着种子，有一个叫般若的小男孩也不例外，但尽管每天细心照料它，给它浇水，施肥，松土。十天过去了，半个月过去了，一个月过去了。还是未能让种子发芽，更别说开花了。
　　到了收获的那天，满大街的小孩都捧着美艳的鲜花，站在了国王面前，唯独般若的手上却是一个空花盆，什么也没有，而国王却说：“我要的就是你！”
　　原来国王在发种子的时候，是全部煮过的.，根本不会发芽！捧着鲜花的孩子都是更换了别的种子，而只有般若，用诚恳打动了国王，为自己赢得了一切。
　　在我的生活中，也遇到过这么一件事，让我学会了诚恳。
　　有一次，我和妈妈去边上的小店买饮料喝，我看到了放在边上的棒棒糖，问阿姨：“棒棒糖多少？饮料多少？”阿姨回答：“棒棒糖一根8毛，两根1块5，饮料3块一瓶。”我拿起两根糖和两瓶饮料。妈妈递给阿姨二十元整钱，妈妈刚要把找零放进口袋的时候，我眼尖地发觉不大对劲，应当要有一个金灿灿的五毛呀！但似乎没看到，于是，我让妈妈掏出钱来数一数，果真没见着，一数，反而是阿姨多找了五毛，我坚决果断地递给阿姨，说道：“阿姨，您多给钱啦！”她接过一元硬币，找给我金灿灿的五毛，直夸我：“真是个诚恳的孩子。”我和妈妈都笑了。
　　回家的路上，妈妈告知我：“诚恳是中华民族的传统美德，拥有诚恳，是一个人最珍贵的品质。”
小学生演讲稿 篇4
　　每个人都拥有过童年，无论它是短暂的还是许久的，是苦涩的还是香甜的。我当然也不例外，假如让我对自己的童年作个评价，我会说那是难忘的，尤其是这六年的小学生活。
　　还记得刚入学的时候，面对一张张崭新的面孔，面对一到处生疏的环境，我们既兴奋又胆怯 。或许小孩子是最好打交道的，没过几天我们就从谁都不相识谁变成了无话不谈的好挚友，也知道了教学楼里 每一条路的途径。不过，要适应较以前相比有些惊慌，何处都有规定的生活，我们还是须要很长一段时间的。这些，既须要老师们的培育，也须要我们自己来变更。










　　我们一、二、三年级都是闫老师带的，可以说她是我们的启蒙老师，她为我们的将来打下了基础，是她将我们从什么都不知道的小孩子变成了年级里数一数二的精彩班集体。还记得三年级最终一学期开 结业典礼后，我们兴奋地回到了班里，却得到了闫老师将要去别处工作的消息，是老师亲口告知我们的。还记得老师当时说：“大家都知道，人往高处走，水往低处流。虽然老师舍不得离开你们，但也 要为我自己的将来着想。所以，请大家不要怪我。”当时我们一听到这句话都哭了，我们手里拿着老师最终一次嘉奖给我们的笔和本子，久久不愿离开教室。那个暑假，我们都没有过好……
　　四年级时，高校刚毕业的贺老师接了我们这个班级。我们都很无奈，因为我们知道这样一来闫老师确定不会回来了。于是我们既想知道这个比我们大不了多少的“大姐姐”能有什么新的花样，同时也不 承认她能够取代我们心目中闫老师的位置。不过，在经验了很多不开心之后，我们还是接纳了这个能和我们“打成一片”的老师，可能是老天有意戏弄我们吧，在我们刚接受了贺老师后，又把她调走了 ……
　　五年级上学期，或许是因为不了解新老师，或许是因为频繁换老师的无奈，我们几乎都不怎么协作我们的新办主任：何老师。我们从听话守规则的乖孩子变成了到处和老师对着干的坏孩子。我们从以往 任课老师常表扬的班级，变成了每位老师都无法忍受的乱班。不知道为什么，我们怎么会变得这么快……
　　五年级下学期，我们从其他班同学的艳羡和家长的一样好评中，了解到了我们的班主任其实是一位多么精彩的语文老师。慢慢的，我们也有了小小的骄傲感，我们起先变更在语文课上的表现，不再抵触 老师，起先专心体会老师的'好……
　　六年级，我们也已经长大，明白了小学毕业班的含义，于是，我们也希望自己能够把每一门课都学好。上课起先仔细听讲，虽然有时还会忍不住说话；作业起先仔细完成，虽然有时会偷一小下懒。不过 ，要使其他老师变更对我们班的看法，还是须要很长时间的。因为“臭名远扬”很简单，而“美名远扬”却很难。所以，虽然我们在努力，但在别人看来我们还是没有变更。以至于其他任课老师常对我 们说：“你们语文课的纪律可不是这样的啊！” 其实，我们只要一上别的课，就总喜爱拿其他老师与何老师作比较，当然每位老师的方法都不行能一样。有时我们还会在别人问起时说：“我们的班主任 是何老师，何晓英老师。现在是我们学校的教务处主任。她可好了，你知道吗？”……










　　如今，我们已经进入复习，打算迎接人生的第一次大考：小学毕业考试。即将结束六年的小学生活。这六年来的很多事情都已经印在了我的脑海里，时常会出现在我的眼前。我真的，真的想恒久停留在 现在……
小学生演讲稿 篇5
　　幻想，是一个人长大以后想要干的事情。所以，每个人都有自我独一无二的幻想。
　　我的幻想来源于六年前的一个夏天。那天午时，我和姐姐在看《喜羊羊与灰太狼》当电视机播到慢羊羊做试验失败而爆炸时，我的脑子里突然蹦岀一个胆大的幻想：，那该有多好呀！因为我是一个新奇心
　　很强的人，所以一旦下定决心也不想放弃。
　　从今，我每一天都在一个杯子里倒一些水，再倒一些糖和盐或味精。
　　……
　　我六岁那年去上幼儿园（我小班没上，干脆上中班。）报名，我激烈地问妈妈：“妈妈，幼儿园里会像《《喜羊羊与灰太狼》》里面的慢羊羊一样做试验吗？”“不会的，梦露。”
　　妈妈停顿了一下，接着说道：“可是，你上三或四年级的时侯，就可能会做试验。“听到这番话，刚才心情有些失落的我，一下子好多了。
　　一年，两年，三年，四年……此时的我已经四年级了，我再也不是那个胆小的小姑娘了。在20xx年10月17日的一堂科学课上，詹晓颖老师带领我们去试验室做试验。要明白，我这可是大姑娘上桥——头一回呀。在我的细心努力下，试验最终胜利了！我的眼睛里流岀了激烈的泪花。










　　此刻，你们明白我的幻想是什么了吧？对，没错，我的幻想是当个科学家或化学家。
　　当然，我还有其它的幻想哦！
小学生演讲稿 篇6
老师，同学们：
　　大家好！
　　今日我演讲的题目是《感谢您，老师！》鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空让它翱翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢我的老师，在我的成长历程中，您浓浓的师爱始终伴随着我…
　　六年前，我牵着妈妈的衣襟站在老师您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对学问都是一窍不通。自您从妈妈的手中接过我手，就始终领着我在学问的海洋里畅游……
　　老师，您还记得吗？刚上学的我特殊羞涩，特殊胆小，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹迟疑豫不敢举手。就算是起来回答了问题，说不到两句，脸就红得像个番茄，更不用说抛头露面。可您知道，是什么让我的变如此之大吗？是您的关怀，是您的激励，是您的微笑。
　　记得有一次，我被支配做国旗下讲话，面对全校一千多双眼睛，我害怕了，好像一只热锅上的蚂蚁——急得团团，我很清晰地记得，那时的我，多么惊慌，多么想打退堂鼓呀！您或许觉察到了，向我投来激励的目光，好像在说：“别胆怯 ，鼓起志气试一试。”您温顺的目光让我增加了志气，当我看到您那充溢激励的微笑时，忽然，一切惊慌都荡然无存，是您的微笑给了我志气，给了我自信！我坚持下来了，获得了胜利，我又一次看到了您欣慰的笑。老师，当我想起您一遍又一遍，不厌其烦地给我讲解难题；当我想做错事时，您耐性地帮我排忧解难，却没有责骂；当我想起自己一次又一次获得胜利，您脸上露出舒心的笑容时，您让我感受到了其次份亲情。望着您，我真想说：“感谢您，老师！”










　　有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰会恒久燃烧；有人说，您像石子，静默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石子与青山一样不老。您知道吗？我时常在心里说：“我长大也要当老师，当像我的`老师那样的好老师。”让我向我们敬重的老师真诚地说一声：老师，感谢您！此时此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（ 唱）：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
　　我的演讲完了，感谢大家！