2025年小班教学工作计划2篇.docx

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2025年小班教学工作计划2篇
小班教学工作安排1
　　一、让幼儿喜爱我们的幼儿园，能高兴奋兴来园，能开心地和家人道别。
　　二、让幼儿学会简洁的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到熟识的人会问好。
　　三、能与其它小挚友和谐相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。
　　四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。
　　五、让幼儿情愿用一般话沟通，清晰地说出自己的名字。六、情愿和老师、同伴交谈交往，，情愿听老师和同伴讲话。
　　七、情愿向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是好玩的事。
　　八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
　　九、学会听上课的信号。
　　十、学会在上课的时候仔细听讲，不随意发言，不随意走动。
　　十一、让幼儿喜爱参加各项活动，激励幼儿主动参与体育熬炼。
　　十二、让幼儿懂得离园应向老师告辞，不能擅自离开，更不能和生疏人走。
小班教学工作安排2
　　新的学期起先了，为了保证新学期的教学工作能够有条不紊的绽开，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：
　　一、班况分析：










　　本班幼儿是新生小班幼儿，有一小部分的幼儿年龄未满3岁。来自不同家庭的他们，生活行为习惯也各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了很多坏习惯，与同伴之间争夺玩具发生攻击行为的事情也常有发生;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。
　　二、目标：
　　1、保有爱心和耐性，培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
　　2、从班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。
　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。
　　4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。
　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。
　　三、内容及措施：
　　(一)教化保育工作：
　　1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：
　　健康：
　　①能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力。










　　②能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。
　　③相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。
　　④了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
　　⑤培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。
　　语言：
　　①学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光 前表达自己的意愿。
　　②会说一般话，理解简洁的故事、情景、图片的'内容。
　　③能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。
　　科学：
　　①对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。
　　②视察植物、动物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
　　③喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
　　④区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。
　　⑤相识正方形、圆形，三角形。
　　艺术：
　　①乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。










　　②学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。
　　③相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。
　　④能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。
　　⑤学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。
　　社会：
　　①熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。
　　②幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
　　③能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。
　　④能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的'独立性和最基本的限制实力。
　　2、保育工作：
　　①加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。
　　②抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。
　　③教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。
　　3、德育工作：
　　①高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
　　②在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。










　　③在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
　　④和同伴友好相处。
　　⑤接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。
　　4、平安工作：
　　①接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
　　②时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。
　　③相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。
　　④不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西，不跟生疏人走。
　　⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。
　　(二)英语，识字，蒙氏特色教化：
　　本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
　　(三)家长工作：
　　1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。
　　2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。
　　3、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。
　　四、各学月工作支配：
　　九月：
　　1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。
　　2、制订适合本班的保教安排，规范各类教学资料的的填写。










　　3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。
　　4、学习早操。
　　5、召开期初班级家长会
　　6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
　　7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。
　　十月：
　　1、抓好常规教化。
　　2、开展庆祝国庆节系列活动。
　　3、家园共育做好家教园地的开展。
　　4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。
　　5、做好区角活动的开展。
　　十一月：
　　1、家园共建工作的开展。
　　2、主动参与镇业务培训讲座。
　　3、开展镇幼儿园讲故事竞赛。
　　4、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。
　　5、组织幼儿秋游。
　　十二月：
　　1、开展幼儿生活自理竞赛。
　　2、开展家长开放日及亲子活动。
　　3、协作镇实行幼儿趣味运动会。
　　4、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。










　　一月：
　　1、实行元旦庆祝活动。
　　2、协作镇实行保育员保育操作活动。
　　3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。
　　4、打算学期结束工作，班级完成各项记载和总结。
　　5、进行家访工作。