2025年小班科学活动小兔找太阳教案.docx

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2025年小班科学活动小兔找太阳教案
小班科学活动小兔找太阳教案1
　　设计意图
　　万物生长靠太阳，太阳是我们人类最好的挚友。但是，孩子们特殊是小班的孩子，虽然喜爱太阳，喜爱阳光，但对于“太阳公公”却了解甚少。只是浅显的表面相识，《小兔找太阳》通过好玩的故事，利用各种物体与太阳的类似，帮助幼儿初步了解太阳的特征，符合小班幼儿的认知特点，并与其生活阅历合作亲密，具有深厚的爱好性和嬉戏性。在活动中，我注意引导幼儿通过看看、听听、找找和玩玩，在情境化的环境中，去相识太阳，亲近太阳，在自由自在的活动中感受太阳带来的欢乐。
　　活动目标：
　　、解决问题的良好习惯。
　　'倾听，主动参加情境表演。
　　，感知太阳的用处。
　　活动重难点：
　　难点：通过多种形式了解太阳及用处。
　　重点：创设各种条件帮助幼儿养成动脑思索、解决问题的良好习惯。
　　活动打算：
　　故事课件、音乐磁带、情景设置(物屋子、菜园、天空)、实物灯笼、气球、卡片萝卜等。
　　活动进程：
　　谈话导入(目标1)
　　森林里连续下了几天的雨，现在还下个不停。可把小兔子急坏了。他呆在家里又闷热又潮湿，这可怎么办呀?










　　请幼儿帮助小兔子想方法。
　　。
　　，带领幼儿观赏故事《小兔子找太阳》。
　　观赏故事(目标2、3)
　　，幼儿边听边看动画
　　，穿插提问：
　　(1)小兔子找到太阳了吗?他把什么当成太阳?
　　(2)谁来帮助小兔子，告知他：太阳究竟在哪里，是什么样子的?
　　，幼师共同回顾故事内容，了解太阳的特征。
　　表演故事(目标3)
　　，幼儿扮演小兔子，进入设定的故事情节，找寻太阳。
　　：太阳是我们的好挚友，它能帮助我们做许多事情，请幼儿说出太阳的用处。
　　音乐嬉戏：我是一个大太阳
　　嬉戏规则：
　　。
　　，做太阳升、太阳发光、太阳转动、乌云来了，太阳躲到乌云里面等各种动作，感受太阳升起的欢乐心情。
　　。
　　结束：我们到院子里变成一个更大的太阳好吗?
小班科学活动小兔找太阳教案2
　　活动目标
　　1、尝试依据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品。










　　2、大胆清晰地表达自己的想法，体验找寻的乐趣。
　　活动重点
　　大胆清晰地表达自己的想法
　　活动难点
　　尝试依据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品
　　活动打算
　　信封、小兔子图片、线索图片
　　活动过程
　　一、导入，引出客人小兔子
　　今日吴老师请来了一位小客人，它有着短短的尾巴，你觉得这个小客人是谁？（兔子，熊）它还有着长长的耳朵。（兔子）
　　二、找东西
　　1、今日小兔子是来请我们帮助她找东西的，。谁来帮我打开这个信封？○
　　小兔子想找的这个东西是圆圆的，什么东西是圆圆的呢？
　　2、这上面有这么多圆，一共有几个圆呢？我们一起来数一数吧。（师手点，不数）
　　3、一起问一问：小兔子，这些东西是不是你要找的圆。
　　（我要找的东西就在这些东西里面）
　　4、小兔子又给了我们一个信封，谁来帮我把信封拆开
　　红色的，哪些东西又红又圆？
　　我们一个一个来看，不符合的拿下来。
　　5、还有一个信封在天上的










　　什么东西又圆又红在天上？
　　6、最终一个信封会发光。原来太阳是……
　　三、小兔子为什么要找太阳呢？
　　活动延长
　　太阳的本事很大，发光发热，可以有太阳能。