2025年小班美术活动教案：葡萄.docx

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2025年小班美术活动教案：葡萄
小班美术活动教案：葡萄1
　　活动目标：
　　1、尝试手指作画的欢乐。
　　2、学习用圆形组合表现葡萄。
　　3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5、培育幼儿的观赏实力。
　　活动打算：
　　紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。
　　活动过程：
　　1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的爱好。
　　2、出示葡萄，引起幼儿视察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。
　　3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。
　　4、评议幼儿作品，。
　　活动反思：
　　通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本驾驭了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。
小班美术活动教案：葡萄2
　　活动目标：
　　，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。










　　2．作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
　　3．在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
　　4．感受色调对比。
　　5．引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。
　　活动打算：
　　1．范画、实物葡萄一串、图片等。
　　2．紫色颜料，湿毛巾，以组为单位打算
　　3．白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。
　　活动过程：
　　一、谜语导入，引起幼儿参加活动的爱好。
　　“弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃”
　　二、引导幼儿视察葡萄，了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系，上大下小的关系。
　　“看，今日老师带了什么水果来？”出示实物葡萄
　　1 .细致看看，葡萄是什么样的？（紫色的，圆圆的）
　　2．再看看，一串葡萄是怎么长的？（上面多渐渐少最下面最少。）
　　三、出示范画，激发幼儿作画的愿望
　　1 . “这幅画是用什么画的？猜猜用什么方法画的？”先示范用手指蘸颜料点画的步骤（右手的食指，在指腹的位置蘸上颜料，留意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指在颜料盒上面停一停，不滴水了就可以起先画）
　　2 . “今日我们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。”提问：怎样画，画出来的'葡萄才是一串一串的呢？（上面画的多一点，下面渐渐的少一点）看看一串葡萄的样子像什么图形？（三角形）










　　3 .示范、讲解：先从上面起先点画，食指按一下变一粒葡萄，留意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去；接着从其次排起先再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间起先画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。
　　4．引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，下面的幼儿检查评价。
　　四、幼儿作画，老师巡回指导。
　　1．从其次排起先画在上面两粒葡萄的中间，这样才能渐渐的削减，到最终点画最少。
　　2．你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄画上叶子。
　　3 .最终用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄了。
　　五、展示幼儿的作品
　　幼儿相互观赏作品，边等颜料干透，请部分幼儿沟通作画的感受
　　活动延长：
　　“葡萄成熟了”，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环境。
　　活动反思：
　　在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了解驾驭“倒三角形”的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。很多幼儿在老师的指导下逐步驾驭了这一特点，这也为后来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比较独立地进行绘画，效果也比之前要好。最终，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，使得画面更加生动。