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结对子协议书（精选4篇）
结对子协议书 篇1
　　为全面实施素质教育，推进新一轮课改的实验研究，不断提高全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，新老教师特立协议如下：
　　1、坚持教书育人，为人师表。新老教师都要热爱自己的岗位，勤勤恳恳做好本职工作。在日常的工作中，处处以身作则，事事身体力行，严于律己，堂堂正正，为人师表。凡是要学生相信的，必须自己坚信不移;凡是要求学生做到的，自己必须首先做到;凡是不允许学生违反的，自己坚决不违反。
　　2、老教师满腔热情地关心，培养年轻教师，搞好传、帮、带。热情主动帮助和指导新教师熟悉大纲，分析教材，改进教法、进修业务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。积极、主动地向新教师传授教育学生方面的经验，帮助他们提高班务管理能力。
　　3、新教师虚心地向老教师学习，学习他们的好思想、好作风，教育教学上的好方法、好经验，努力提高政治和业务素质。主动请老教师指导备课、上课、批改作业、辅导学生;经常听老教师上示范课、指导课，请老教师听自己的汇报课，每学期不少于六课。
　　4、新老教师团结协作、互帮互学、取长补短、共同提高。老教师要定期介绍传、帮、带的经验，新教师要及时汇报自己的工作的情况，每学期结束，新老教师要认真总结互帮互学的情况，形成书面材料，存入档案。
　　协约人：
　　20__年_月__日
结对子协议书 篇2
　　为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成以老带新，以新促老的良好教学氛围，学校决定开展新老教师一帮一结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。
　　一、老(指导)教师职责
　　1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
　　2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。
　　3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
　　4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。
　　5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
　　二、新教师职责
　　1、尊重老教师。
　　2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
　　3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
　　4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
　　5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
　　三、学习指导形式
　　问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。
　　四、新老教师签字：
　　新教师：
　　老(指导)教师：
　　20__年9月16日
结对子协议书 篇3
　　为全面实施素质教育，推进新一轮课改的实验研究，不断提高全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，新老教师特立协议如下：
　　1、坚持教书育人，为人师表。新老教师都要热爱自己的岗位，勤勤恳恳做好本职工作。在日常的工作中，处处以身作则，事事身体力行，严于律己，堂堂正正，为人师表。凡是要学生相信的，必须自己坚信不移；凡是要求学生做到的，自己必须首先做到；凡是不允许学生违反的，自己坚决不违反。
　　2、老教师满腔热情地关心，培养年轻教师，搞好传、帮、带。热情主动帮助和指导新教师熟悉大纲，分析教材，改进教法、进修业务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。积极、主动地向新教师传授教育学生方面的经验，帮助他们提高班务管理能力。
　　3、新教师虚心地向老教师学习，学习他们的好思想、好作风，教育教学上的好方法、好经验，努力提高政治和业务素质。主动请老教师指导备课、上课、批改作业、辅导学生；经常听老教师上示范课、指导课，请老教师听自己的汇报课，每学期不少于六课。
　　4、新老教师团结协作、互帮互学、取长补短、共同提高。老教师要定期介绍传、帮、带的经验，新教师要及时汇报自己的工作的情况，每学期结束，新老教师要认真总结互帮互学的情况，形成书面材料，存入档案。
　　协约人：
　　20__年_月__日
结对子协议书 篇4
　　为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。
　　（指导）教师职责 要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
　　1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
　　2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
　　3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
　　4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学 中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
　　5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
　　6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
　　
　　1、尊重老教师。
　　2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
　　3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
　　4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
　　5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
　　
　　问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。
　　老（指导）教师：
　　新（徒弟）教师：
　　20__年_月__日