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大班手工简单折纸教案--第1页
大班手工简单折纸教案
【篇一：手工折纸教案】
校本课程手工折纸教学计划
徐小丽
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定
物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形
象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手
部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，
是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民
的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩
子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生 二、教学目标
1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。 2、注意
提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画
的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极
性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造
性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的
长处，增强他们的自信心和表现欲。 三、教学时间：每周五的校本
课程时间 四、教学内容及教学进度 第一周：讲解折纸的基本方法
第二周：松树第九周：书包
第三周：钢琴第十周：衣服 第四周：纸杯第十一周：喜鹊 第五周：
花篮第十二周：纸鹤 第六周：飞机第十三周：青蛙 第七周：扇子第
十四周：易拉罐储物盒 第八周：知了第十五周：半成品手工折纸
校本课程手工折纸实施总结
本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，内容易
操作，学生兴趣浓厚。从活动中切实培养了学生的创造能力、动手
能力。并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，
加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活
动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望；加强了学生
的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创
造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！
【篇二：大班折纸教案】
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大班手工简单折纸教案--第2页
大班折纸活动：帆船
一、 活动目标：
1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的
折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备：
1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2 份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：
1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折
了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！
2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记
不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头
（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作
品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第 4 步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单
的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看
着图示再次完成作品。
5、活动延伸
老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己
来进行折纸创作，好不好？
大班折纸活动：蝉
一、活动目标：
，体验制作成功的喜悦。
。
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大班手工简单折纸教案--第3页
二、活动准备：
-花灯片：折纸步骤图示。
-声音：蝉的叫声，图片：蝉
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三、活动过程：
㈠导入。
：蝉的叫声 。师：小朋友，你们听这是什么在叫？
：蝉 。引导幼儿观察蝉的外形特征
㈡展开。
，认识折纸符号。看看折纸步骤图上有
什么符号 你知道它们表示什么意思吗？
。引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿 讲讲折法。
（1）对折成三角形
（2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线
（3）沿着折痕把一角向上折
（4）用同样的方法折另一边
（5）把上折的一角向下折
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