小兔回家教案.pdf

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小兔回家教案
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、初步接触夹物跳。
活动准备：1、兔妈妈头饰、小兔头饰、垫子、积木、
筐两个、小猴子布偶。
2、音乐《洗澡歌》。
活动过程：
一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入课题，激发幼儿
的兴趣。
二、热身运动
三、教授新动作，双脚向前行进跳。
1、请小白兔们蹲下，教师示范，请个别小朋友示范，
规范其动作。
2、集体原地练习，教师纠正个别幼儿动作。
四、递进练习——游戏“运砖铺路”
1、教师示范讲解游戏规则。
2、个别幼儿示范搬垫子，铺路，教师纠正。
3、集体开始玩游戏。
五、放松结束。
请兔宝宝跟着兔妈妈一起洗澡澡。
大班综合活动：《逃家兔子》
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活动目标
，知道母爱的
伟大。
，表述对画面的理解。
活动准备
《逃家兔子》PPT课件
活动过程

教师播放课件。
提问：“这是什么？”
提问：“如果你的手上有这个载着满满的爱的爱心，
你最想送给谁？”
教师小结并提问：“你们有的想送给老师，有的想送
爸爸，但是更多的小朋友是想送给自己的妈妈，为什么？”
教师小结：是呀，妈妈有多爱我们呀！今天老师要给
小朋友讲一个关于兔妈妈爱小兔子的故事，请小朋友们认真
听，想一想兔妈妈是怎样爱小兔的呢？
评析：此环节将爱心重点呈现，引发幼儿讨论，将幼
儿带入一个和母亲有关的关于爱的故事的氛围当中。
，讲述故事，并引导幼儿观察图片回
答问题。
出示故事的封面。
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①教师：“故事的名字叫做《逃家小兔》，为什么叫
做逃家呢？” ②提问：“兔宝宝竟然要离开妈妈离家出走
啦！它要逃到哪里去呢？如果你是兔妈妈听到小兔说要离家
出走，你会和小兔说什么？”
教师小结：兔妈妈什么也没有问，只是微笑着说：“如
果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”小兔
能逃离妈妈吗？妈妈会怎么办呢？就这样，一场在幻想中展
开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。
评析：让幼儿欣赏封面，了解故事的主人翁。激发幼
儿极大的好奇心和想听故事欲望，创设故事情境。
出示第一张图片，引导幼儿观察，并提问。
①提问：“小兔子在哪里？”
②提问：“兔妈妈又在做什么呀？它为什么这样
做？”引导幼儿仔细观察图片，大胆想象。
③听听小兔和兔妈妈是怎么说的。
④猜猜兔妈妈会钓到小兔吗？
小结：兔妈妈知道小兔最爱吃胡萝卜了，所以在鱼竿
的那一头放上能让小兔回家的胡萝卜。这根红红的胡萝卜中
藏着妈妈对小兔浓浓的爱呢！
出示第二张图片。
小兔子可不想那么快就让妈妈抓住，它想了想，有了
一个新办法。 ①提问：“从这张图片里，你能猜到小兔的
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新的办法吗？它把自己变成什么了？”
②提问：“小兔把自己变成了在高高山上的大石头。
如果你是兔妈妈你会怎么办？”
③提问：“爬这么高的山危不危险？看看兔妈妈身上
都有什么？”
教师小结：妈妈是最爱自己的孩子的人，它会尽全力
保护孩子的安全，就算有再大的危险，她也要勇敢爬上高山，
保护孩子。
出示第三张图片。
①提问：“小兔会乖乖地跟妈妈回家吗？故事里的小
兔可调皮了，看妈妈这样玩，它也想跟妈妈再玩下去，这只
小兔呢，它又开始变了。看，小兔又变成了什么？妈妈又变
成了什么？”
②听听小兔和妈妈是怎么说的。
小结：园丁是照顾花草树木的人。每个孩子都是在妈
妈的精心照料下才能茁壮成长。妈妈是那么的爱小兔子。
出示第四张图片
①提问：“小兔子可淘气了，它还没有停止逃跑呢！
猜猜这次小兔会变成了什么？它的妈妈又会变成了什么来
保护它？”
②提问：“兔妈妈变成的大树是怎样的姿势？为什么
是这个姿势？”教师和幼儿学习拥抱的姿势。
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小结：兔妈妈是世界上最爱孩子的人，妈妈的怀抱永
远是小兔最温馨的港湾。
出示第五张图片
①教师：“淘气的小兔又变了，变成了什么？”
③提问：“妈妈变的风怎么样？妈妈为什么这么使劲
地吹着帆船呢？”
小结：妈妈是世界上最担心孩子安危的人，所以她要
使劲的吹，把孩子快快地吹回家。
出示第六张图片
④提问：“这张图片小兔子和妈妈在做什么？”
⑤提问：“小兔躺在妈妈的怀里多幸福呀，你躺在妈
妈的怀里时有什么感觉？”
小结：妈妈的怀抱就是幸福!
出示第七张图片
⑥提问：“这时候小兔子还会不会逃呢？”
⑦提问：“小兔子决定不逃了，它要永远和妈妈快乐
地生活在一起了，听一听现在她们又会说些什么呢？ ”
小结：妈妈的爱让小兔子决定不再逃了，因为在妈妈
的爱暖暖的包围着它，让它成为世界上做幸福的小兔子。看
看图片里兔妈妈正在拿胡萝卜喂小兔呢，这个卜包含着
妈妈对小兔子浓浓的爱。
评析：绘本《逃家小兔》是一只淘气的小兔引发的故
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事，却饱含了浓浓的母爱。此环节在设计时，对原绘本进行
了必要的删减，使各个环节紧凑有效。在边看边说的过程中，
教师尊重每个孩子的不同感受，并积极鼓励他们边看边猜想
后面将要发生的事，鼓励他们大胆的发挥想象力。较为精准
的提问语，为更好达到活动目标打下基础。这
个环节很好的引导幼儿感受母爱，创设一个暖暖的意
境去打动幼儿的心，去体会母爱的伟大。
《逃家小兔》，并进行讨论。
教师完整讲述故事并播放PPT课件。
讨论：
①兔妈妈为什么每次都能够追到小兔子呢？
②你的妈妈是怎这样爱你的？
总结：妈妈是世界上最爱你们、最关心你们的人，妈
妈的爱是伟大的！ ③幼儿回家和妈妈制作爱心卡片，并告
诉妈妈自己有多爱她。 评析：妈妈是唯一的，妈妈是永远
的。在故事娓娓道来时，在浓浓的爱意中，相信幼儿已经学
会了感受爱，也学会了爱妈妈。活动的还延伸到了幼儿和妈
妈制作爱心卡片，让爱从教室延伸到了家庭，自然而又巧妙
的结束活动。
总评析

这个故事简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段
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