巢湖学院本科毕业论文(设计)工作规范与格式要求 (1).docx

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巢湖学院本科毕业论文(设计)工作规范与格式要求 (1).
一、论文（设计）选题与开题报告
(1)论文（设计）选题是本科毕业设计工作的首要环节，其重要性不言而喻。选题应紧密结合学生的专业知识和实际应用需求，既要考虑学生的兴趣和特长，又要符合社会发展的趋势和行业需求。选题过程中，学生应充分调研，广泛查阅文献资料，了解相关领域的研究现状和发展动态。同时，选题应具有一定的创新性和可行性，确保在规定时间内能够完成研究任务。
(2)开题报告是学生完成选题后必须提交的重要文件，它详细阐述了论文（设计）的研究背景、目的、意义、研究内容、研究方法、进度安排以及预期成果等。在撰写开题报告时，学生应首先明确研究背景，阐述选题的必要性和紧迫性，突出研究的创新点和实际应用价值。接着，对研究内容进行详细阐述，包括研究的主要问题、研究目标、研究范围等。研究方法部分应具体说明所采用的研究方法、技术路线以及实验设计等。此外，进度安排要合理，确保研究工作按计划进行。最后，预期成果应具体明确，包括理论成果、技术成果、实际应用等。
(3)开题报告的撰写需要遵循一定的规范和要求。首先，报告格式要规范，包括封面、目录、正文等部分。封面应包括论文（设计）题目、学生姓名、学号、指导教师姓名、学院名称等信息。目录应清晰列出报告的各个章节及页码。正文部分应按照开题报告的基本结构进行撰写，包括引言、文献综述、研究内容、研究方法、进度安排、预期成果、参考文献等。在撰写过程中，注意文字表达要准确、简洁，避免使用模糊不清或过于口语化的语句。同时，图表、公式等应规范使用，确保报告的严谨性和科学性。
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二、论文（设计）撰写规范
(1)论文（设计）撰写应遵循严格的规范，以确保内容的科学性、逻辑性和规范性。首先，论文结构要完整，通常包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论、参考文献等部分。摘要应简洁明了地概括论文的研究目的、方法、结果和结论，便于读者快速了解论文的主要内容。引言部分要介绍研究背景、研究目的和意义，为后续研究奠定基础。
(2)文献综述部分是对已有相关研究成果的总结和分析，要求学生准确引用文献，全面梳理研究领域的进展。在此过程中，应注意文献的时效性、权威性和代表性，避免过多引用低质量或过时文献。研究方法部分应详细描述所采用的研究设计、实验方法、数据收集和分析方法等，确保研究过程的可重复性。实验结果与分析部分要真实反映实验数据，图表应清晰、规范，分析要深入、严谨，对实验结果进行合理的解释。
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(3)结论部分是对论文研究内容的总结和提炼，应明确指出研究的主要发现、创新点以及局限性。在撰写结论时，要注意避免过度夸张或模糊不清的表述，确保结论的客观性和科学性。参考文献的格式要规范，遵循学校或相关期刊的引用规范，确保参考文献的完整性和准确性。此外，论文的语言表达要准确、流畅，避免语法错误和错别字，确保论文的整体质量。在撰写过程中，学生应注重论文的逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解论文的研究思路和结论。
三、论文（设计）格式要求
(1)论文（设计）的格式要求是保证论文整体质量的重要环节。根据巢湖学院的规定，论文的字体应使用宋体，字号为小四号，。。标题的格式要求明确，一级标题使用黑体三号字，二级标题使用黑体小二号字，三级标题使用黑体三号字，并分别左缩进2字符、4字符和6字符。例如，在撰写一篇关于计算机科学领域的论文时，一级标题“研究背景”应居中排版，使用黑体三号字。
(2)正文部分的格式要求同样严格。正文中的图表应单独成页，并在正文中进行引用。图表的标题应使用黑体小二号字，图注和表注使用宋体五号字。例如，一个实验结果图表，其标题应为“实验结果分析”，图注应详细说明图表中的每个部分代表的意义。参考文献的格式也有具体要求，如采用GB/T7714-2015标准，其中期刊文章的格式为“[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号):起始页码-结束页码”。例如，“张三，[J].计算机科学,2021,48(3):1-10”。
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(3)论文封面和扉页的格式也有详细规定。封面应包括论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学院名称、专业名称、论文提交日期等信息。封面尺寸通常为A4纸大小，颜色要求为白色或浅色。扉页则是对论文内容的简要介绍，包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、学院名称等，格式要求与封面类似。例如，一个计算机科学专业的学生提交的毕业论文封面可能包含以下信息：“基于机器学习的智能语音识别系统设计”，作者姓名“王五”，学号“2020012345”，指导教师“张教授”，学院名称“计算机科学与技术学院”。
四、论文（设计）答辩要求
(1)论文（设计）答辩是本科毕业设计工作的重要环节，旨在检验学生对所学知识的掌握程度以及实际应用能力。答辩前，学生应充分准备，熟悉论文的各个部分，包括研究背景、研究目的、研究方法、实验结果与分析、结论等。准备过程中，学生应制作答辩PPT，内容应简洁明了，重点突出。PPT中应包含论文的主要研究内容、创新点、实验结果等，以便在答辩过程中向评委展示。
(2)答辩过程中，学生应保持自信、镇定，按照答辩PPT的顺序进行陈述。陈述时应注意语速适中，吐字清晰，避免口头禅和重复。对于评委提出的问题，学生应认真倾听，准确理解问题，并结合自己的研究内容进行回答。回答问题时，应条理清晰，逻辑严密，避免含糊其辞或偏离主题。在回答过程中，如遇到不确定的问题，可以礼貌地请求评委给予解释或提示。
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(3)答辩结束后，评委将对学生的论文进行综合评价，包括论文的质量、研究方法的科学性、实验结果的可靠性以及学生的表达能力和应变能力等。评委的评分将作为毕业设计成绩的重要依据。因此，学生在答辩过程中应充分展示自己的研究成果，同时也要注意与评委的互动，以获得评委的认可和好评。此外，答辩结束后，学生应及时与指导教师沟通，了解评委的意见和建议，对论文进行修改和完善。