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团队游戏
一,虎克船长
简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字
人数:不限
场地:不限
适用范围:刚认识或不认识的人
游戏方法:
A. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。
B. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。
C. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。
D. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2),直到有人做错或做错三次(随意!)
题目例子:
可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
二,迷失丛林
形式:先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成
类型:团队建设
时间:30分钟
材料及场地:迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议室
适用对象:所有学员
 
 
 
活动目的
通过具体的活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果。
 
 
操作程序
“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事:
“你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。
,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。
,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列,把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分钟。
,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏。
,去绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏,得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。
,用于分析:
 
小组
1
全组个人得分
团队得分
平均分
2
 
 
 
3
 
 
 
4
 
 
 
 

l         找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1>2
l         挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组影响力
 
 
有关讨论
l         你所在的小组是以什么方法达成共识的?
l         你的小组是否有出现意见垄断现象,为什么?
l         你对团队工作方法是否有更进一步的认识?
 
 
供应品清单
第1步
顺序
个人
第2步
顺序
小组
第3步
专家排列
第4步
(3-1)
个人和专家比较
第5步
(3-2)
小组与专家比较
A
药箱
 
 
 
 
 
B
手提收音机
 
 
 
 
 
C
打火机
 
 
 
 
 
D
3支高尔夫球杆
 
 
 
 
 
E
7个大的绿色垃圾袋
 
 
 
 
 
F
指南针(罗盘)
 
 
 
 
 
G
蜡烛
 
 
 
 
 
H
手枪
 
 
 
 
 
I
一瓶驱虫剂
 
 
 
 
 
J
大砍刀