2025年鹤壁能源化工职业学院单招职业技能测试题库及一套答案.docx

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第一部分 单选题(150题)
1、欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。它的笔画，它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中，中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( )
，主要由笔画、线条等要件营造产生


、结构的真味，多在不可言传的意境中体会
【答案】：D
解析：第一句强调中国书法的美在于忘言之境。第二句指出中国书法的笔画、结构之美存在于不可言传的意境里。第三句是对第二句的具体解释。因此这段文字的中心句可以概括为“中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会。”故选D。考点：言语理解
2、( )不是长江沿岸城市。




【答案】：D
解析：长江沿岸城市有宜昌、南京、九江，长沙位于长江南部。故选D。考点：地理常识
3、一个玩具厂家设计生产了一种活泼可爱的毛绒娃娃玩具，深受许多小姑娘的喜爱。这种玩具的设计满足了小姑娘们( )
A、心理的需求
B、生理的需求
C、发展的需求
D、安全的需求
【答案】：A
解析：题中的表述属于心理的需求。知识点：通用技术
4、( )
，应首先打开门窗通风
，应立即用水浇灭
，可用干粉灭火器扑灭
，可以用湿布覆盖扑灭
【答案】：B
解析：A项，当煤气泄漏充满室内时，应立即打开窗户进行通风换气，并离开室内，A项正确;B项，当汽车因燃油泄漏着火时，如果用水浇，火会在水面上流动，从而扩大火势，B项错误;C项，当电器因短路着火时，D用干粉灭火器扑灭，干粉可以隔绝外界空气，不会形成导电介质，不会引起短路造成新火情，C项正确;D项D炒菜不慎着火时，可以用湿布覆盖，使燃烧的油火接触不到空气，逐渐因缺氧而熄灭，切忌用水扑灭，D项正确。故选B。考点灾害专项题库
5、一个人进行思想、道德、科学文化、心理审美等自我修养所达到的实践水平或程度是( )




【答案】：A
解析：人生修养的境界是指一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的水平或程度。故选A。考点职业道德与职
6、正式场合中，如果有长者到来或者离去时，为表示敬意，在场者应( )表示欢迎和送别。




【答案】：D
解析：正式场合中，如果有长者到来或者离去时，为表示敬意，在场者应起立表示欢迎和送别。故选D。考点心理素质与社
7、公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的( )




【答案】：D
解析：公共汽车上设置特殊人群的座位为不同的人群提供差别化服务。故选D考点通用技术
8、劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过( )个月。




【答案】：C
解析：《中华人民共和国劳动法》第二十一条规定，劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过六个月。故选C。考点法律常识
9、我国灾害性天气种类繁多，地区的差异性较大。下列属于降水异常造成的农业气象灾害的是( )




【答案】：C
解析：降水异常引起的气象灾害包括干旱、洪涝和湿害、连阴雨、冰雪灾害、冰雹。温度异常引起的气象灾害包括冷害、冻害、霜冻、热害。气流异常引起的气象灾害包括大风、台风、龙卷风、雷暴大风。故选C。考点灾害专项题库
10、焊接工:护目镜( )
：电话
：鲸
：盾
：泼妇
【答案】：C
解析：焊接工与护目镜的关系是对应关系，护目镜可以保护焊接工不受伤害;骑士与盾的关系也是对应关系，盾可以保护骑士不受伤害。故选C。考点类比推理
11、森林：树木( )
A、身体：身躯
B、山脉：山
C、头：身体
D、花：菊花
【答案】：B
解析：森林与树木属于包容关系中的组成关系，森林是由树木组成的;山脉与山同样属于组成关系，山脉是由山组成的。知识点：类比推理
12、在Word2010中，下面哪一个按钮作用相当于“CtrI+S”?( )
A.
B.
C.
D.
【答案】：B
解析：“CtrI+S”为保存快捷方式。选项A为清除格式，选项B为保存，选项C为打印，选项D为打印预览。故选B。考点：计算机信息技
13、下列诗句与其蕴含的地理知识对应不正确的一项是( )
，山寺桃花始盛开——自然带的垂直地带性
，千树万树梨花开——快行冷锋
，秋光先到野人家——城市热岛效应
，道是无晴却有晴——山坡两侧光照与热量的差异
【答案】：D
解析：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”说的是对流雨。对流雨的特点是降水强度大、范围小、历时短等。故选D。考点地理常识
14、下列不是吝啬鬼的是( )




【答案】：C
解析：A项，严监生是《儒林外史》中的一个吝啬鬼，A项错误;B项，葛朗台是小说《欧也妮·葛朗台》中的一个吝啬鬼，B项错误;C项，卫希礼是《飘》中的一个人物，不是吝啬鬼，C项正确;D项，阿巴贡是《悭吝人》中的主人公，是一个吝啬鬼，D项错误。故选C。考点人文常识
15、不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。这句话意在强调( )




【答案】：C
　　解析　　根据“而是要给你的时间以生命”可知，我们应该让时间变得有价值，即应该赋予每一分钟以价值。故选C。　　考点　　言语理解
16、根据我国法律规定，结婚年龄，男不得早于( )周岁，女不得早于二十周岁。




【答案】：D
解析：《中华人民共和国民法典》第一千零四十七条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。故选D。考点法律常识
17、我国公民道德宣传日是每年的( )



。月25日
【答案】：A
解析：我国公民道德宣传日是每年的9月20日。故选A。考点职业道德与职
18、你正在法定假日，公司却要求你马上返回以处理紧急事务，你会( )
A、向公司说明情况，问问公司能够付多少加班费
B、由于没有休完法定假期，委婉拒绝公司的要求
C、想一个既可以处理紧急事务、又可以继续度假的办法
D、服从命令，马上返回
【答案】：D
解析：在法定假期，公司因紧急事务要求返回，说明此事重要且紧急，所以应该服从命令，马上返回。知识点：职业道德与职业能力测试
19、下列数据符合生活实际的是( )

，水的沸点是100℃
×10?km/h
~100℃
【答案】：B
解析：A项，，A项错误;B项，在标准大气压下，沸水的温度是100℃，B项正确;C项，光在真空中的传播速度最大，为3×108m7s=3×105km/s,C项错误;D项，体温计的测量范围一般为35～42℃，D项错误。故选B。考点物理常识
20、社会公德最基本的要求是( )
A、文明礼貌
B、遵纪守法
C、助人为乐
D、保护环境
【答案】：B
解析：社会公德最基本的要求是遵纪守法，遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。知识点：思想道德素质
21、在国际交往中，安排会议接待的座次非常重要。下列选项中，错误的安排方式是( )




【答案】：B
解析：应该是右尊左卑。故选B。考点：心理素质与社
22、某工厂的工号为5位数字，甲、乙两个工人的工号五位数字连乘之积都等于1764，但是甲的工号五位连加之和比乙的大40则乙的工号是( )




【答案】：D
解析：
23、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为( )
A、压抑负面情绪
B、吃大量的东西
C、喝酒
D、和朋友倾诉
【答案】：D
解析：喝酒、吃大量的东西和压抑负面情绪都不是正确的处理方式。当我们有了不良情绪时，可以选择和朋友倾诉。知识点：心理素质与社交礼仪
24、明朝中后期，最早入侵中国的西方殖民者是( )




【答案】：D
解析：明嘉靖三十二年，葡萄牙人入侵澳门，是最早入侵中国的西方殖民者。故选D。考点历史常识
25、高层建筑、公共娱乐场所、百货商城等在进行室内装修时应采用的装修材料是( )




【答案】：B
解析：根据国家工程建筑消防技术标准的规定，公共场所室内装修、装饰应当使用不燃、难燃材料。故选B。考点灾害专项题库
26、在下列选项中选出不同类的一项( )
A、写字台
B、沙发
C、电视
D、茶几
【答案】：C
解析：电视属于家用电器，其余三项属于家具。知识点：言语理解与表达
27、在职业生活中，从业人员是否践行诚实守信，应( )




【答案】：C
解析：“诚实守信”是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质，它跟外界因素无关，是无条件的。故选C。考点职业道德与职
28、获得第一届电影百花奖最佳故事片奖的电影是( )
A.《洪湖赤卫队》
B.《红旗谱》
C.《红色娘子军》
D.《李双双》
【答案】：C
解析：获得第一届电影百花奖最佳故事片奖的电影是《红色娘子军》。故选C。考点：人文常识
29、秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是( )
A、称最高统治者为皇帝
B、中央政府设丞相、御史大夫、太尉等官职
C、地方实行郡县制
D、确立皇权至高无上
【答案】：D
解析：A、B、C项都是封建专制主义中央集权制度的具体表现，而不是基本特征。知识点：人文常识
30、下列俗语从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )
，不怕没柴烧

，非一日之寒
，地上雨淋淋
【答案】：A
解析：A项，烧柴过程中会产生二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，A项正确;B项，体现的是分子扩散的现象，不属于化学变化，B项错误;C项，体现的是水结冰的凝固现象，不属于化学变化，C项错误;D项，体现的是水蒸气变成水滴的液化现象，不属于化学变化，D项错误。故选A。考点：化学常识
31、播种：收获( )
A、撒网：捕鱼
B、贫穷：饥饿
C、生病：住院
D、春天：秋天
【答案】：A
解析：播种和收获之间是目的关系，播种的目的是收获;撒网与捕鱼之间是目的关系，撒网的目的是捕鱼。知识点：类比推理
32、在图书馆时，应( )
A、大声交谈
B、打开手机铃声
C、保持安静
D、大声朗读
【答案】：C
解析：A、B、D项都会影响到别人且是不文明行为。知识点：心理素质与社交礼仪