九年级语文上册第10课曹刿论战教案全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

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曹刿论战
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学习目标：
一．评析曹刿、鲁庄公人物形象，体会作品艺术魅力
二．把握对比、详略得当写作特点
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牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
古义：
今义：
忠之属也。能够一战。
古义： 今义：
肉食者谋之，又何间焉？
古义： 今义：
小大之狱，虽不能察，必以情。
古义： 今义：
祭奠用猪、牛、羊等祭品
为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益
能够凭借
表示可能，许可
参加
隔开，不连接
案件
监牢
古今异义
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从文中可看出曹刿是一个怎样人？
一个有政治远见出色军事家。
他虽出生下层但忠君爱国
慎重、机敏、果断
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一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参加论战
二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”批评和“小惠”、“小信”刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。
三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；
四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人作战布署；
五、赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习怎样掌握战争规律。
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。
鲁庄公形象：
目光短浅，鲁莽草率，昏庸无能，急躁冒进。
平庸不过并不昏庸
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文中这些事件哪些详写？哪些略写？
齐鲁长勺之战
1、齐师伐我
2、公将战
3、曹刿请见
4、曹刿入见
5、曹刿论战前准备：战略——取信于民
6、曹刿指挥作战：战术
一鼓作气
敌乱我追
7、曹刿总结胜利原因
详写
略写
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前面四件事为何略写？后面三件事为何详写？
课题中心是“论战”，文中紧紧围绕“论战”来写，曹刿论战前政治准备和作战中战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上远见卓识和军事上卓越才能，所以详写。对无助于表现曹刿性格事一概不写，而一些与“论战”相关事，也只是一笔带过，使文章能衔接就能够了。
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