八年级语文上册第三单元写作学习描写景物习题PPT全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

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一、抓住景物特点，进行详细描绘。
郦道元《三峡》在描绘“群山连绵”时，用“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”表现山重峦叠嶂，峰峰相连，浑同一体，“重”“叠”“隐”“蔽”四字形象地写出了山之连绵，山之高险。
自然界景物千姿百态，各有特点。我们在写作时要善于抓住其特点，详细描绘。有些景物特点表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们从多个角度进行细致观察和描绘。
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二、注意描写角度，做到层次分明。
陶弘景在《答谢中书书》中，开篇以“山川之美，古来共谈”总领全文，立意高远；“高峰入云，清流见底”，用笔洗练，写出了仰观俯察两种视角；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景描写；最终，又以感叹收束，“实是欲界之仙都”，传达自己与自然相融合生命愉悦。
描写景物就像摄影师摄影，要从各种角度去取景，才能捕捉到最美一面。
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三、融入真情实感，做到情景交融。
写景文章，不是为写景而写景。如《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。寥寥数语，意味隽永，作者巧妙地把贬谪悲凉、人生感叹、赏月欣喜、漫步悠闲……种种难言感情融入其中。
所以，在写景时，融入作者感受和思想，才能使文章内容丰富、思想深刻。
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四、采取各种手法，增添文章情趣。
自然美景令人陶醉，假如我们在写作时恰当地利用一些修辞手法，就能够使文章文辞优美，语言生动。如《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，利用了比喻修辞手法，生动形象地描写出了月光皎洁，竹柏倒影清丽淡雅，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻美妙图景。
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【作文题目】
你留心过自家窗外景物吗？或许是车水马龙道路，或许是花木茂盛园圃，或许是小搭档们玩耍场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。
【写作例文】
窗外
窗外，有景；窗内，有心……
——题记
喜欢倚着窗户，看窗外风景。窗户挡住了寒风，让温暖阳光流了进来，照在身上，暖暖，十分惬意。而眼睛所见窗外景象，却似一双双纤纤玉手，撩拨着我心弦。
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“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在城内，即使不能经常看见风筝，不过到了早春，向房间窗户处望去，却能看见几个小搭档在放风筝。此时，暖风吹绿了那片空地，像是给它穿上一件绿衣裳，那种新生绿，充满了活力，展示出春天希望。就在这生机勃勃春天，搭档们沐浴着阳光，放飞手中风筝，奔跑在草地上。柔和阳光，笼罩着挂满纯真笑脸，银铃般笑声在天地间回荡。呵！他们梦想，是不是像风筝般，也在蓝天下翱翔？
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“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天到了，那一片草地显得更绿了，它们像士兵站岗似，挺直了腰杆，精神抖擞，把夏炽热和激情，奋发和向上发挥得淋漓尽致。而那群小搭档，却没有出现，耳边响起是他们琅琅读书声。主动，刻苦，向上……在这个夏天，他们用夏热情，去描绘他们宏伟蓝图。
“叶落知秋”，渐渐凉风吹过，树上叶子摇摇欲坠，最终，一只只金色蝴蝶翩跹着，投入大地怀抱。那片草地，已开始泛黄。而草地上，搭档们在散步，玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了没有，或者，这是对草们考验，就如，搭档们也见面临着一个个考验，尽管，那一个个考验会像暴风雨般残酷……
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