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化学平衡问题的信息获取与处理省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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中学教育
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化学平衡问题的信息获取与处理省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
该【化学平衡问题的信息获取与处理省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件 】是由【1875892****】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【化学平衡问题的信息获取与处理省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。平衡移动问题信息获取与处理
上海市南洋模范中学 王方波
1/16
提出一个机理来解释一个现象并不困难,困难是怎样以试验证实它是正确,而且是唯一正确。
我国化学家傅鹰教授
2
2/16
向浓氨水中加入固体NaOH可快速制取氨气,
请用平衡移动原了解释之。
活动一
3/16
提炼方法
明确问题
想相关知识点
找信息
浓氨水中存在平衡:
NH3+H2O NH3•H2O NH4++OH-,
NaOH溶于水放出大量热,且电离增大了c(OH-),
促使上述平衡左移,从而逸出氨气。
4/16
答题策略
①指出问题所包括化学平衡
(通常写出其方程式)
②改变条件将造成化学平衡怎样移动
③从移动结果紧紧围绕题意中现象
5/16
分析条件改变
判断移动方向
得出移动结果
①条件改变:只考虑“一个条件”改变,
其它条件不变。
②移动方向:正(或逆)向移动。
③移动结果:一些物理量发生了什么改变
或造成了什么影响。
(2)要尤其注意语言规范:条件改变引发“平衡”
发生移动,要防止“反应向正(或逆)反应方向
移动”错误说法。
(3)答题模板:……存在……平衡,……(条件)
使平衡向……(方向)移动,……(结论)。
6/16
往BaCl2溶液中通入SO2至饱和,无显著现象,再通入NH3后出现白色沉淀,此时溶液中一定有溶质是 。请用电离平衡解释上述试验现象。
解析:此题有以下三个关键点:一抓必定得到溶质;二抓亚硫酸电离平衡;三抓向平衡体系中通入氨气造成结果。
体会方法
7/16
往BaCl2溶液中通入SO2至饱和,无显著现象,再通入NH3后出现白色沉淀,此时溶液中一定有溶质是 。请用电离平衡解释上述试验现象。
答题评析
第一个
懵而不会
8/16
往BaCl2溶液中通入SO2至饱和,无显著现象,再通入NH3后出现白色沉淀,此时溶液中一定有溶质是 。请用电离平衡解释上述试验现象。
答题评析
第二种
会而不对
9/16
往BaCl2溶液中通入SO2至饱和,无显著现象,再通入NH3后出现白色沉淀,此时溶液中一定有溶质是 。请用电离平衡解释上述试验现象。
答题评析
第三种
对而不全
10/16
化学平衡问题的信息获取与处理省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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1875892****
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