四年级美术上册第3课周末日记备课省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
这是老师依据日志画一幅作品。
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画面上画了无关紧要小草、花、太阳、云朵。辅助背景往往被看作主要对象来表现，主要人物却轻描淡写，结果喧宾夺主。
人物神态、形态僵硬，没有表现出人物动态。
缺乏局部描绘和细节刻画。
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终究应该怎样画呢？
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
找一找
名词：
动词：
爷爷、院子、树、笼子、鸟、扇子。
挂、扇。
第一步：找词语
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
主要人物：
怎样画“爷爷”这一老人形象？
胡须、皱纹、缺牙、稀疏头发、驼背……
第二步：确定人物形象
爷爷
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
第三步：确定人物衣饰
6月5日是夏季
爷爷应该穿
短裤、短袖、背心、拖鞋。
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
第四步：确定人物动态
动态：
怎样坐？
坐
关键在于腿部画法。
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6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！
第五步：添加背景、道具
背景：
道具：
院子、树。
鸟笼子、扇子。
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