宝贵的自制力的教学设计省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

该【宝贵的自制力的教学设计省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件 】是由【1875892****】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【宝贵的自制力的教学设计省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《宝贵自制力》教学设计
昊天学校 蔡春梅
8月29日
1/26
一、设计指导思想及理论依据
，效益性标准。
，处理学生实际问题
。

2/26
二、教学对象分析
。
.
。
3/26
三、教学方式与伎俩说明：
㈠教学方式 体验式 探究式
㈡技术准备：
：了解学生、课件、截取广告片断、心理调查问卷、个人自制力培养方案表。
：搜集自制力小故事，及身边人培养自制力好方法。
4/26
四、教学目标分析：
知识与技能：
１、感知了解什么是自制力。
２、知道自制力对一个人健康成长可贵作用，领悟从小培养自制力主要性。
3．体验性标准。
5/26
过程与方法：
经过情感体验，调查分析及处理本身存在问题，使学生知道在日常生活中学会管理自己，坚持做必须做正确事。学习有意识控制自己，掌握自己。
6/26
情感态度价值观：
１、产生培养自制力愿望。
２、敬仰有自制力人，愿意向他们学习。
7/26
五、教学重难点分析：
教学重点：使学生感悟自制力主要
性。
教学难点：使学生能够依据自己自
身问题，制订切实可行
自治方案，做到有意识
培养自制力。
8/26
六、教学过程设计
㈠看故事，初步感知自制力。
。flash
小金鱼为何会撑死？
师小结并板书
自制力 管理自己 控制自己
9/26
2. 结合日常学习生活中事例，了解自制力概念。
请同学们用自己学习生活中实例说说什么是自制力？
意图：自制力对于小学生来说，是比较抽象概念，要学生了解这一概念，就一定要让学生结合本身实际去感悟，这么才会真正了解。
10/26