幼儿园纲要和发展指南在考编考试中的应用题型省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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总 则
教育内容与要求
组织实施
教育评价
了解结构
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第一部分总则：其精神贯通全文
第一条：制订《纲要》依据、原因、目标
第二条：幼儿教育性质、任务
第三条：幼儿教外部标准
第四条：幼儿教育本身特点
第五条：幼儿教育内部标准
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《3-6岁幼儿发展指南》框架
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纲要与指南在考编考试中类型
填空
判断
简答
案例分析
说课（写教案）中应用
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一、填空
1、艺术是人类( 感受美 )、（ 表现美）和（创造美）主要形式，也是表示自己对周围世界认识和（情绪态度）独特方式。
 
2、艺术领域中（ “感受与观赏”）目标有：喜欢自然界与生活中美事物和喜欢观赏各种多样（艺术形式和作品）。
  
3、幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美（感受和体验），丰富其（想象力）和（创造力）。 
4、幼儿绘画时，不宜提供（范画），尤其不应要求幼儿完全按照（范画来画）。
 5、成人应对幼儿艺术表现给予充分（ 了解）和（尊重），不能用自己（审美标准）去评判幼儿。
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二、判断
1、成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿艺术作品（对）
 
2、要求幼儿在观赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。
（错）
 
3、3—4岁幼儿能用自然、音量适中声音基本准确唱歌。（错）（4—5岁）
 
4、在幼儿自主表示创作过程中，不做过多干预或把自己意愿强加给幼
儿，在幼儿需要时再给予详细帮助。（对）
 
5、 幼儿对事物感受和了解不一样于成人，不过他们表示自己认识和情感方式却和成人一样。（错）（有别于成人）
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简答题
(一)在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？
 
  
（二）《指南》目标和关键是什么？ 
 
 
（三）请你依据《指南》制订出大班艺术活动《农家乐》（歌唱）？详细目标？
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（一）。    。 。 。 （二）答：《指南》认为幼儿后继学习和终生发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为关键。 （三）答：1、感受歌曲带来高兴气氛和农家生活情趣。2、初步探索用图示法了解并记忆歌词，学会唱歌
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