中职建筑装饰技术专业《建筑装饰施工技术》课程标准.docx

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江苏省中等职业学校建筑工程类建筑装饰技术专业
《建筑装饰施工技术》课程标准（试行）
一、课程性质
本课程是江苏省中等职业学校建筑工程类建筑装饰技术专业的一门专业核心课程，是在《工程制图与CAD绘图技术》《装饰材料与构造》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握从事建筑装饰行业所必需的基础知识和基本技能，为后续《装饰工程计量与计价》《装饰施工组织与管理》《装饰工程施工与质量检测》《施工图绘制》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分
72学时，4学分。
三、课程设计思路
本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合装饰装修工程领域的知识技能学习与职业精神培养。
《江苏省中等职业学校建筑工程类建筑装饰技术专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出装饰施工实践能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
“江苏省中等职业学校建筑装饰技术专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和装饰装修施工员等岗位需求，围绕装饰装修工程常见的施工工艺流程及施工要点等关键能力，反映建筑装修的具体工作实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
、构造、造价、施工、管理的综合运用为主线，系统设置模块和教学单元，将建筑装饰施工的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，序化教学内容。
四、课程目标
学生通过学习本课程，掌握建筑装饰施工技术的基础知识和基本技能，熟悉建筑装饰施工各分项工程施工和装配式内装修施工，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
，能识别机具，知道其用途。
、质量要求、验收标准，会根据施工工艺进行材料、设备准备。
，会根据验收标准进行质量验收。
、质量验收的一般规定，知道装饰式内装修施工安装及质量验收的有关要求。
3
、施工技术、施工质量检验于一体的综合性的实践能力。
，具有一定的责任心和团队合作精神。
五、课程内容与要求
模块
教学单元
内容及要求
参考学时
建筑装饰施工概述
建筑装饰施工的作用和分类
，能说出《建筑装饰装修工程施工质量验收标准》（GB50210-2018）对建筑装饰装修的定义；
，能描述根据不同分类方式建筑装饰施工的类型
4
建筑装饰施工的任务、范围与技术特点
，能描述建筑装饰施工的主要工作内容和范围；

建筑装饰装修工程施工规范与管理
、材料和设备的基本要求、成品保护要求、防火安全和防水工程的规定；
、性质建筑内部装修材料燃烧性能等级；
，能总结不同部位防水施工要求
抹灰工程施工技术
抹灰工程施工常用机具
、工具；
、实物准确说出机具、工具名称和主要用途；
，选择施工机具
6
抹灰工程施工常用砂浆
；
，能说出不同类型抹面砂浆的功能；

抹灰工程施工要求
；
；

抹灰工程质量检查与验收
，能说出分项工程检验批的划分、检查数量的规定；
，了解抹灰工程质量检查与验收的一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
吊顶工程施工技术
吊顶工程常用施工机具
、工具；
、实物准确说出机具、工具名称和主要用途，会根据施工方案，选择施工机具
10
吊顶工程施工要求
、施工过程和要求；
、材料质量要求、施工过程和施工要求；
3
模块
教学单元
内容及要求
参考学时
、材料质量要求、施工过程和施工要求
吊顶工程施工质量检查与验收
，能说出分项工程检验批的划分、检查数量的规定；
，了解吊顶工程质量检查与验收的一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
幕墙工程施工技术
幕墙的类型
，并能描述幕墙工程的施工特点；

4
幕墙工程施工要求
，能说出不同玻璃幕墙安装施工工艺流程；
，能说出金属幕墙安装施工工艺流程；
，能说出石材幕墙安装施工工艺流程
幕墙工程施工质量检查与验收
；

轻质隔墙工程施工技术
轻质隔墙的类型
，能根据图片、实物指出轻质隔墙的类型；

8
轻质隔墙工程施工要求
，能说出不同类型板材隔墙的施工工艺流程；
，能根据图片、实物说出具体名称；
，能识别活动隔墙、玻璃隔墙的材料，并说出活动隔墙、玻璃隔墙的施工工艺流程
轻质隔墙工程质量检查与验收
，能说出分项工程检验批的划分、检查数量的规定；
，了解轻质隔墙工程质量检查与验收的一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
门窗工程施工技术
门窗的分类及组成
，能根据不同分类方式说出门窗的类别；
，能根据图片、实物指出门窗的构造名称
6
木门窗安装施工与质量验收
、工具要求、安装要求，能根据图片、实物识别常用安装工具；
、主控项目和一般项目，能根据检查项目说出检验方法
5
模块
教学单元
内容及要求
参考学时
金属门窗安装施工与质量验收
，能说出安装工艺流程和安装要求；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
塑料门窗安装施工与质量验收
、工具要求、安装要求；
、主控项目和一般项目，能根据检查项目说出检验方法
特种门安装施工与质量验收
、工具要求、安装要求；
、主控项目和一般项目，能根据检查项目说出检验方法
细部工程施工技术
橱柜制作与安装工程
；
；

8
窗帘盒和窗台板制作与安装工程
；
；

门窗套制作与安装工程
；
；

护栏和扶手制作与安装工程
；
；

花饰制作与安装工程
；

饰面板（砖）工程施工技术
施工常用机具
（砖）工程施工的常用机具、工具；
、实物准确说出机具、工具名称和主要用途
8
饰面板安装工程
，能根据不同饰面板说出安装准备内容；
，能说出各类饰面板安装施工工艺和施工要点；
、主控项目、一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
饰面砖粘贴工程
；
、施工要点；

涂饰工程施工技术
施工操作方法与常用机具
；
6
6
模块
教学单元
内容及要求
参考学时
，选择操作工具
水性涂料涂饰工程
，能说出水性涂料施工要点；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
溶剂型涂料涂饰工程
，能说出溶剂型涂料施工要点；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
美术涂饰工程
，能说出美术涂饰施工要点；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
楼地面装饰工程施工技术
地面与地板整修机具
，能根据图片、实物识别机具；

4
基层铺设
，能说出各基层施工要求；
、主控项目、一般项目，能说出不同基层的检验方法和检验数量；
，能说出常用整体面层的施工工艺流程和要求；
、主控项目要求，能根据规范完成施工质量的检查验收
裱糊与软包工程施工技术
裱糊工程施工
，能列出常见裱糊饰面的构造；
，能描述裱糊工程的施工要点；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
4
软包工程施工
，能列出常见软包饰面的构造；
，能描述软包工程的施工要点；
、主控项目和一般项目，能根据规范规定完成施工质量的检查验收
装配式内装修技术
认识装配式内装修技术
，能说出《装配式内装修技术标准》（JGJ/T 491-2-21）对装配式内装修的定义；
4
6
模块
教学单元
内容及要求
参考学时

装配式内装修施工
，能简要复述施工准备、设备和管线安装、部品安装、成品保护的有关要求；
，能简要复述隔墙与墙面系统、吊顶系统、楼地面系统、集成式厨房、集成式卫生间验收的有关要求
六、实施建议
（一）教学建议
，积极组织课程思政教育活动，焦距诚实守信、实事求是、谦逊勤奋等核心素养，将立德树人贯穿于课程实施全过程。
，发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。教学过程中要坚持“能力培养、技能学习、知识使用”的原则，以理论知识够用为度，注重技能学习，提升学生的动手实践能力。
，注重理实一体教学方法的运用，实行做中学、做中教。将学习情境与生产相结合，有针对性的形成“典型任务、任务驱动 、学做结合”的教学模式，实现企业全真情境教学、工学结合的人才培养模式，并及时补充建筑装饰行业的新动向、新装备、新材料、新技术和新工艺。
，教师应注重示范操作，同时还要充分融合数字媒体、三维仿真等信息化教学手段，解决施工现场“看不见、进不去、动不了、难再现”难题。
、严谨求实、务实创新的职业意识，培养学生良好的职业道德和职业素养。
（二）评价建议
，充分关注学生的个性差异，发挥评价的教育功能、激励作用。注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，实行教师、学生及企业人员多员参与的评价方式。
，教师现场给出成绩，真实评定学生的专业实践能力。对学生的创新思维与实践要充分肯定、有效引导，保护学生的自尊心，激发学生的自信心。
、客观地向学生反馈，指出被评价者需要改进的方面，商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。
（三）教材编写和选用建议
。
、任务引领，突出职业能力的培养。反映当前职业教育课程改革成果和行业发展趋势，吸收行业新知识、新技术。
，要考虑到学生发展的差异，满足学生的不同需求，贴近学生的实际。
，图文并茂，符合中职学生的学习特点，增强教材的可读性。
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（四）课程资源开发与利用建议
，在教学和学习的过程中，必须保证该资源查阅的便利性。
，安排学生到建筑装饰施工现场参观和学习。
，应不断接受新知识、新方法和新理念，经常性地开展教学改革研讨活动，为教学实施和教学创新提供知识和技能基础。
，增强网络课程建设，建立课程资源库，创建多样化学习方式。
，将最新的施工工艺引入课程，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作，提升学生实践技能。
七、说明
本标准依据《江苏省中等职业学校建筑工程类建筑装饰技术专业指导性人才培养方案》编制，适用于江苏省中等职业学校建筑工程类建筑装饰技术专业（三年制）学生。
（开发人员及单位： 朱飞、张榕珊，徐州财经高等职业技术学校；沈震，南京高等职业技术学校；许松，苏州建设交通高等职业技术学校；刘爱华，常州高级职业技术学校；戚豹，江苏建筑职业技术学院；沙安强，江苏美基文化发展有限公司）